今日上午，上語文課時，教師提了一個很難的問題，全班沒有一個人舉手，李澤曦仔細地思考片刻后，把手舉了起來，他的答案雖然不夠準確，但給了大家很大的啟發，起到了拋磚引玉的作用，同學們接二連三地舉起手，一個比一個回答得好，這多虧李澤曦在前面開路啊！

還有一次，教師提完問題后，李澤曦仍然第一個舉起了手，回答完后，教師說他的答案不對，他失望地坐下了，可沒過一會兒，他又一次舉起了手，說完新的答案后，教師說他的答案還是不對，可已經接近正確答案了，雖然失敗了兩次，但他沒有氣餒，仍然繼續舉手，第三次，他最終說出了正確的答案。

可我，正好與他相反。我從小性格內向，瞻前顧后，怕這怕那的，上課從來不敢舉手回答問題，及使明白答案，也不敢舉手，就算被教師點名起來回答，聲音也異常小，像蚊子唱歌一樣，同學們張起耳朵都聽不清楚。

我要學習李澤曦，上課時應當進取大膽地舉手發言。

時代楷模的作文（篇2）

我的父親是一名普通的海軍軍官。他是一位敬職愛國的軍人，一位孝順用心的兒子，一位體貼溫柔的丈夫，也是一位稱職有愛的父親。他是我們家的榜樣。

父親對生活十分自律。他經常對我說“自律是人生的基本態度，自律能夠讓我們成為更好的自我。”他勻稱的身材得益于每一天堅持不懈的跑步運動，他淵博的知識來源于每一天晚上的深入閱讀。他自律的好習慣感染了我們家的每一個人，擁有健康的身體和豐富的頭腦，是我們家庭成員共同的追求。

父親給予我很多陪伴和鼓勵。他總是和藹可親的輔導我的作業，從不發脾氣。有一次我的考試成績不是很夢想，我忐忑地把卷子拿回家給父親看，父親看完卷子后并沒有批評我，而是跟我一齊尋找問題，改正錯誤，并鼓勵我不要灰心，繼續奮力，讓我渾身充滿力氣。

父親對待工作異常認真負責。有一天晚上突然電閃雷鳴，隨后下起了傾盆大雨，雨水落在地上，發出噼里啪啦的的響聲。那時已經十一點多了，父親已躺下準備休息了，可是負職責的他并沒有安心入眠，而是想著單位的設備是否安全。想來想去還是不放心，就起身穿上衣服，冒著大雨到單位檢查設備。母親告訴我這件事情后，我十分感動于父親的敬職敬業。

父親是溫暖我心房的燈，是揚起我期望的帆，是指引我前進方向的指南針，他就是我們家的榜樣。我愛我的父親。

時代楷模的作文（篇3）

《大學?禮記》有言：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”而到的則是修身之本，故而才說“大學之道，在明明德”。古人對道德修養的重視，從中可窺一斑。如今，社會主義道德建設的春風，吹遍九州大地。從楊雪峰同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質，心系群眾、服務基層的人民情懷，公正執法、堅守正義的價值追求，嚴守紀律、清正廉潔的道德操守，進一步增強"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"。

禮敬時代楷模，就是要學習崇高的道德境界。廣泛開展向時代楷模學習活動，對于進一步提升人們的道德自覺、培育良好社會風尚，從而凝聚起全民族的強大精神力量、促進美麗中國建設，具有重要意義。大力營造崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍，唱響思想道德建設的主旋律，積極開展道德實踐活動，使時代楷模的崇高精神內化于心、外化于行為，進而形成好人有好報、人人做好事的社會風尚。

禮敬時代楷模，就是要弘揚良好的道德風尚。將以楊雪峰同志為榜樣，立足崗位，勤勉工作，傳承楊雪峰同志的精神，不忘初心、砥礪前行，以實際行動為黨和人民服務!"

禮敬時代楷模，就是要凝聚強大的道德力量。楊雪峰同志始終把對黨忠誠作為從警初心，牢記入黨誓言，服從組織安排，21年如一日，將職業理想扎根在馬路上，做到堅定而執著。他出生于軍人家庭，受父親楊運泉影響，從小就在內心播下了報效國家、忠誠使命的種子。

時代楷模的作文（篇4）

20__年3月22日，中國核潛艇第一任總設計師、核動力專家、中國工程院院士彭士祿在京逝世，享年96歲。作為核工業戰線的一名員工，通過視頻直播平臺觀看“時代楷模彭士祿先進事跡報告會”。

凈化思想，鑒明初心

上世紀二十年代，出身工商地主家庭的彭湃，沖破階級的“枷鎖”，成為“中國農民運動的第一個戰士”。1929年，彭湃在上海被捕，在生命的最后時刻，他高唱《國際歌》，慷慨赴死。而作為彭湃二子的彭士祿，在經歷了千難萬險后終于回到黨組織的懷抱，在黨組織的培養支持下，成為了第一任核潛艇總設計師，中國核動力領域的開拓者和奠基人之一。

彭湃烈士與彭士祿生于不同的時代，但卻都將自己的理想與國家的前途命運緊緊的聯系在一起。彭湃拋棄了榮華富貴的生活，走上革命的道路;和平年代，彭士祿根據國家需要，隱姓埋名數十載，為國家能夠挺起脊梁甘于奉獻一生。彭氏父子的生平事跡，完美傳承了紅色家風。同時他們的革命精神、獻身精神，以及不畏萬難的斗志，在這物欲橫流，人心浮躁的時代，為年青一代的我們敲響了警鐘，提醒我們當前社會的穩定繁榮來之不易，這是革命先輩用鮮血和生命換來的，改革開放帶來的經濟高速發展，不應成為消極懶惰的借口，我們要做紅色家風的繼承者，凈化不良思想，作為一名年輕的共產黨員，感受頗深，進一步鑒明了新一代共產黨人的初心;作為新時代的核工業人，唯有持續發揚老一輩核工業人艱苦奮斗，用于奉獻的精神，立足崗位干實事，方能對得起自己肩上的職責。

通過先進事跡報告會，讓我對這位低調的核潛艇之父產生了更為強烈的求知欲，系統學習了“彭士祿傳”一書，彭老的生平事跡，為了國家利益，選擇了改行;為了國家的利益，在一窮二白的條件下開展潛艇核動力裝置的開發;為了國家利益，不斷攻關改進，掌握了核動力裝置的基本原理及各系統、各專業間的內在關系，成為了核動力領域的開拓者與奠基人。國家強則民強，國家盛則民安。愛國，應作為當代青年最基礎的政治品質，只有深愛我們的國家，才能自覺做到國家利益高于一切。

精益求精，勇攀高峰

尖端科學講究精細嚴謹，但彭士祿偏偏“大膽”。當某個技術上的問題意見不一致，甚至經常發生激烈的爭論。他就對研究人員說“不要吵，做實驗，用實驗結果說話。根據實驗結果，我來簽字，我負責!”

作為一名現場科研技術研究人員，更應該向彭老學習勇于擔當的精神，面對制約生產的卡脖子問題，要善于分析各類數據，以實驗數據為依據，發現制約生產問題的關鍵因素，大膽的提出解決措施。同時要有一個虔誠的態度，面對決策中的失誤，要有勇于承認的勇氣，及時完善改進，利用團隊的力量解決將問題徹底解決;同時在科研工作中，既要做到穩中有細，又要做到大膽創新，在前汲取前人工作經驗的同時，發揚敢為人先的創新精神，將先進的技術引進應用于科研攻關當中，勇挑最重的擔子，敢啃最硬的骨頭，把對核事業的堅守和信念轉化為果敢行動敢于負責的力量。

賡續紅色基因 建功新時代

學習他勇于創新、擔當使命的務實作風，勇挑最重的擔子，敢啃最硬的骨頭，在關鍵時刻和危急關頭豁得出、頂得上，是名副其實的“彭大膽”“彭拍板”，把對核事業的堅守和信念轉化為果敢行動敢于負責的力量。作為新一代核工業人的我們，為把內蒙古建設成高質量的天然鈾大基地，要賡續紅色基因，扎根于祖國的北疆荒漠戈壁，為核事業的發展貢獻自己的力量。

時代楷模的作文（篇5）

近日，三名勇士黃群、送月才、姜開斌用寶貴生命踐行了共產黨員“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言。黃群、宋月才、姜開斌等人員視國家利益高于一切，視同志生命高于一切，在危急時刻，危急時刻，緊要關口，他們用鮮血染紅黨旗，用鮮血擦亮“共產黨員”稱號，我為共產黨員而感到自豪。生命具有至高無上的價值，沒有人會否認這一點。也正是因為生命至高無上，3位勇士的抉擇和舉動才更顯崇高。

作為黨員干部，要時刻牢記為人民服務的宗旨。堅定信念，一心為黨。志之所趨不可阻，窮山距海不能限。黃群、宋月才、姜開斌三位同志面對臺風和巨浪，舍身忘我，信念如磐，用自己行動詮釋了黨員干部敢為人先，奮勇向前的高尚品格。

青年興則國家興，青年強則國家強。作為入黨積極分子的青年我們，定要為中國特色社會主義新時代注入新血液、貢獻新力量。

時代楷模的作文（篇6）

6月11日下午三點，我們學校各黨支部委員一起在會議室觀看了“時代楷模”彭士祿先進事跡報告會。報告會邀請了六位彭士祿同志生前的同事、家人和朋友，講述彭院士奮斗不息、躬耕不止的一生，使我們了解了彭老艱苦奮斗的一生，學習了彭老不忘初心、為我國核動力事業開拓進取、默默奉獻一生的偉大品質。

1962年2月，彭士祿同志開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設備的前期開發。當時我國在核潛艇建造方面所掌握的知識近乎為零，包括彭士祿在內的所有人，沒有人見過真正的核潛艇。彭老卻說：“我們這批人有學化工的，有學電的、儀表的，大多數人不懂核，搞核潛艇全靠4個字——自教自學。”沒有資料、圖紙、設備，沒見過實物……彭老帶領科研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數據，建立起中國核動力裝置主要參數的計算方法，并最終確定了100多個參數。有時為了驗證一個參數，科研人員沒日沒夜地“三班倒”，用僅有的一臺手搖計算機和幾把計算尺連續算上好幾天。聽著彭老不平凡的人生經歷，看著屏幕上彭老密密麻麻的筆記本、忘我工作的身影……我的思緒萬千。

彭老一生熱愛核事業，把核事業看作比生命還重要，為我國潛艇核動力和核電發展做出了重要貢獻，被譽為“中國核動力事業的墾荒牛”。如果教師都能像彭老那樣熱愛教育事業，我們的教育事業肯定能快速高質量發展。作為一名老黨員、老教師，我要向彭老學習，躬耕不止，以身作則，率先做好教書育人的工作，認真落實立德樹人的根本任務。凡是要求學生做的事情或學習的知識，我自己先認真學習，或者與學生一起學習。陶行知說過：“要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。” 我發現和學生一起學習，可以了解學生學習的過程，可以及時幫助他們解決學習遇到的困難，可以隨時激勵他們認真學習，從而培養他們的自信心、集體榮譽感等。在學習的過程中，教師既要關心學生的學習習慣和學習效果，更要關心他們的身心健康，幫助他們找到學習的樂趣、體驗成功的喜悅。在一起學習的過程中，教師的勤奮能驅逐學生的懶散;教師的自律使學生明白堅持的意義;教師的積極向上使學生的學習生活充滿陽光。用教師對生活的熱愛、對學習的熾熱去影響、激勵、熏陶和教育學生，為學生樹立良好的榜樣，通過“潤物細無聲”的澆灌與培養，使學生養成良好的學習習慣、樹立正確的人生觀和價值觀，健康成長為社會主義建設的有用之才。

作為一名老黨員，我也要講述彭老的真實故事，把彭老奮斗不息、躬耕不止的感人經歷告訴我的學生，激勵他們用心學習，不負韶華，努力奮斗，長大后成為祖國建設需要的技術人才。

時代楷模的作文（篇7）

近日，收到上級單位通知，要求深入開展向彭士祿同志學習活動。看到這姓名，突然覺得眼熟，原來他是澎湃之子。

澎湃被捕之后，為了營救特科人員專門使用剛剛從法國商人那里購買的勃朗寧手槍，都是最高級的。由于行動匆忙，缺乏使用此手槍的經驗，他們沒有把槍身上的保護脂擦掉，所以手槍打不響。營救失敗后，蔣介石大為震驚，便下令殺掉彭湃等人，一次“粗心”的營救終究沒有成功，彭湃等人慘遭殺害。

澎湃的犧牲對于家庭來說是巨大的災難，年少的彭士祿兩次被關進監獄，多次和死神擦肩而過。或許是那次“粗心”營救的遺憾和歉意，在重慶八路軍辦事處，周恩來見到彭士祿后十分激動，緊握著他的手說：“終于見到你了，你父親是我的好朋友，你要繼承你父親的遺志，好好學習，努力工作。”

在幾十年之后，彭士祿兩次為新中國掀起“核巨浪”，為國家和人民創造了卓越不朽的功勛!他是我國著名的核動力專家，中國核動力事業的開拓者和奠基人之一。近日，中共中央宣傳部追授中國核工業集團有限公司彭士祿同志“時代楷模”榮譽稱號，并向社會宣傳發布其先進事跡。

可以猜想，彭士祿從父親的犧牲感悟到，安全工作實在是太重要了，容不得一點馬虎，來不得半點虛假。他在長期從事核動力研究工作時，時刻保持如履薄冰的敬畏，試想稍微出現一點差錯，核潛艇、核電站將會怎樣?

1986年切爾諾貝利核電站發生放射性物質泄漏事故，35年過去了，可陰影仍籠罩在人們頭上。以該事故原型創造的歌曲《faded》，歌詞里出現了很多次“Where are you now(你現在身在何方)”，呈現出“尋找式”的迷茫感。在革命戰爭年代，稍微疏忽就會出現同志犧牲。和平年代研究和應用核能，更需要講究安全，否則將造成難以挽回的損失。

彭士祿曾在自述中寫道:“幾十位‘母親’給我的愛撫，感染了我熱愛百姓的本能。父母親把家產無私分配給了農民，直至不惜生命。我雖姓‘彭’，但心中永遠姓‘百家姓’。”彭士祿于20__年3月逝世，父子兩在天堂相見，相信彭士祿可以拍著胸脯對父親說：“爸，我沒有疏忽，一切安全!”