青春是什么?

青春是一場悲劇，分離是這場劇主角。就像是習慣了同桌性格，相處得格外融洽;習慣了同桌特點，老是忘了東西丟在哪里;習慣了午睡時，她幫我蓋一件衣服。可畢業后，各奔東西，再沒有了聯系，也許這就是青春!明明舍不得，卻又要說再見。

青春是一部喜劇，也許是誰聊起了誰偶像，也許是想起了昨晚電視劇劇情，也許是誰解出了一道難題。也許這就是青春!這樣簡單快樂!青春是一首搖滾樂，那樣放肆自由，同時也是那樣振奮人心。青春少年總是奮不顧身追尋著自己夢想，成功時會相擁而泣，失敗時會大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無所畏懼。也許這就是青春!

青春是什么，好像寫也寫不完，就像滿天繁星，數也數不清。

在青春路上，有我們在運動場上灑下汗水;青春路上，有閨蜜間悄悄話;青春路上，有太多太多，就像美妙音符譜寫出了動人青春樂章。

青春是握在手中沙，不知不覺已然離去;青春是閃過流星，雖美卻稍縱即逝;青春是幸福留下香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春我們要珍惜青春，把握青春，讓我們青春綻放出生命光芒。

青春接棒強國有我話題寫作篇2

花無重開日，人無再少年。珍愛青春，與美同行。

——題記

青春真美。

像煙花綻放在天空，短暫而又絢麗。華美的外衣下，青春的朝氣向我們撲面而來。青春年少，我們可以任情地馳騁在廣闊的草原，享受大自然的洗禮，攀登在陡峭的絕頂，盡享“一覽眾山小”的愜意。

青春真美。

走過了豆蔻年華，迎來了花季雨季。我們說青春是我們的唯一，因為十六七歲，我們告別了順從，走向了叛逆。盡管父母叮囑聲中的懇切讓我們厭煩，但我們轉身之后，他們望向我們背影的關切目光卻永遠讓我們感到沉重與溫馨。

青春真美。

終于可以在夏日的午后，小憩片刻，伸展乏力的肢體，揮去耳邊的蟬鳴，拂去身邊的熱氣，捧起一本書，沉浸在小說的世界里。推理小說的智慧，懸疑驚悚的夸張與恐怖，校園文學的青春氣息，都在一個午后向我襲來。我在酷暑氤氳的熱氣里迷失了自己，走入書的世界。

青春真美。

總是在犯過錯之后再去悔改，總是在說過后才會后悔，總是在無視他人的求助后感到慚愧……生活給予我們多重考驗，像漫步在雨后樹下的蝸牛，我緩慢地前行。青春，賦予我無窮的活力，讓我總在匆匆中度過一天又一天。當中考的那道門坎驟然出現在我的面前，我才猛然發覺：我的青春歲月，已經開始，每天奔走在家校之間的那路，竟已被我用執著鐫刻上一道深深的痕跡。

青春真美。

仰望蒼穹，我慨嘆雄鷹的灑脫與傲然;俯視大地，我追憶草原自由馳騁的開懷與愜意;迎風而立，我笑對生活的磨練與考驗。擁有青春，珍惜現在。在青春的海邊，我擷取一枚最亮麗的貝殼，將它捧在手心，掛在胸前。整理思緒，將青春的記憶珍藏，在青春的畫冊上繼續書寫對未來的憧憬，讓我的人生充實豐盈而沒有遺憾。

青春真美!

青春接棒強國有我話題寫作篇3

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”青春，生命旅途中一個嶄新的起點，用汗水書寫難忘，用淚水記錄悲歡。

青春有甜，也有心酸。我們擁有了自己的思想理念，敢于拼搏，積極進取。就像是坐飛機一樣，天氣時而明媚時而陰雨，但總能安全地著陸，不經歷幾次風雨怎知道什么是甘甜!多少人后悔青春的碌碌無為，像《青春萬歲》中的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我用青春的金線編織你們幸福的瓔珞。”

青春有取，也有舍棄。那暮年老人看著余暉不禁嘆息，當皺紋布滿又回憶起青春的種種。明媚的陽光是“花兒”綻放的好時機，是吸收“養分”的好天氣。一群孩子談笑風生，進入教室并不覺得學習乏味，別有一番風趣，我們主動地向老師請教，積極思考。會調節自我的情緒，有個堅定的目標，青春意味著向上的活力。

青春如曲，也如贊歌。青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定的奔向浩瀚的生命海洋，這一路上曲折蜿蜒，這一路上艱難險阻，但卻又風光無限。

“人非草木，孰能無情”，我們渴望關注，得到關愛，但又常常反抗父母，這是青春帶給我們的心理的酸甜苦辣，但“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，亦是向往美好，永不言棄的精神狀態。

青春接棒強國有我話題寫作篇4

青春應該是什么樣子的?穿著碎花的百褶裙在藍天白云下盡情的飛舞?還是安安靜靜的坐在教室的一角讀一本溫馨的小說?或者不顧大人的眼光，肆無忌憚的談一場轟轟烈烈的早戀?

似乎所有青春年華里應該想到的美好畫面都不屬于我。青春年華的自己，也只是個表面安靜內心不安的丑小鴨。只是，大概因為只是一只丑小鴨，就只能安安靜靜的。雖然，那只是表面上的。

所以，我的青春年華里，沒有碎花的百褶裙，也沒有轟轟烈烈的戀愛，倒是有幾本溫馨的小說，也是在蓋著課本的課堂上，或者熄了燈的宿舍，打著手電筒的被窩里完成的。所有的畫面都和溫馨和唯美無關。

大概，唯一值得驕傲的就是有幾個交心的朋友，也沒做什么出格的，讓爸媽老師操心的事吧。可是，這樣的青春，也算得上是不辜負自己的吧。至少，安靜，真誠，認真，這些算得上積極向上的詞語都可以在自己身上體現出來。

我的遇見，大概到了后青春期了吧。遇見一個可以一起談夢想聊人生的人。遇見了一個可以執子之手與子偕老的人。然后執著的決定從此不離不棄。

雖然算不上轟轟烈烈，爛漫唯美。但也至少算得上是執著，負責，真心真情了吧。

所以，縱觀整個青春期以及后青春期，用一句話來總結，也算得上是，不負青春不負爾了吧。

青春接棒強國有我話題寫作篇5

時光總是這么急，催人成長又催人老去。我們還沒來得及感受童年時代的美好，便被時間推到現在這個無法退回又不想前進的地方。

青春，很美好的兩個字，涵蓋了我所在的生命的道路，而我卻在這里無所事事，虛度光陰，浪費了“青春”這兩個字所帶來的飛揚神采。

青春，是一個可以瘋，可以笑，可以做自己想做的事，而無所顧忌的一段時光。在這里，我們哭過，笑過，也傷感過，執著過，但不論怎樣，我們總歸是有過這段歷程，一個可以用一生去回憶的時光。

并不是不想如他人那般，去放縱一場，讓自己的心感受一次青春的脈搏。只是，早已習慣了安靜，習慣了一個人，習慣了有書籍的陪伴，便也失去了那顆可以劇烈跳動的心。再怎么想要擁有那樣喧鬧的氛圍，也是不能了。

就如身處鬧市，周圍的人群熙攘，歡騰雀躍，自己的心似乎也想要融入其中，去感受周圍的快樂，卻始終與此格格不入，心里依舊是孤寂的。

這就像開在懸崖石縫間的一朵花，多年后幻化成人，投身塵世之中，卻總是厭倦的。心中一直思念的，還是那個自己生存多年的地方，安靜，不染纖華。

也不是沒有過瘋狂的時候。為了一個人，可以癡等三年時光，撞了南墻也不肯回頭的勢頭。為他的快樂而快樂，為他的悲傷而悲傷。可最后留下的，也只是一個背影而已。世事多有不完美，我所能做的，只有讓自己努力的成長，堅不可摧。

不要再去等待了，趁著我們還年輕，趁著我們還有激情，去轟轟烈烈的奮斗一場吧，就算粉身碎骨也在所不惜。至少在我們剩下的漫長時光中，留下一段念想，一段回憶，一段，不忍割舍的記憶。

青春接棒強國有我話題寫作篇6

青春在我心中是悠久的歷史，永遠沒有來往，青春在我眼里是雨后的彩虹，為我們的人生多增添了一點美好的回憶，青春在我看來是一束柔弱嬌小的花，如果你不呵護，它就會慢慢枯萎!于是，我們熱愛它，感受它，思考它，方能抵達生命的本真。

對于我們這些初中生來講，現在才知道青春的重要，所以我們從現在就開始就感受它。讓以后回想起來多一點絢麗多彩!而現在我們往往不珍惜它。不學無術，成天游走街頭。想想，這些人的青春不是黑色的嗎?如果以后他們的孩子問，他的青春是否精彩?他該怎樣回答?

對于現在的高中生正是努力的時候。努力學習，努力向自己的夢想沖刺，才是最壯麗的青春!前幾天發生的事情，某某高中跳樓案，這不就是不珍惜自己的青春!“生命來到世間不可自建青春”這句話被我看來比伽利略所發現的物理上的慣性還要重要!

對于剛剛逝去青春的人們，如果是努力的人，現在正在享受。如果是不學無術的人，現在就會無比的痛惜，無比的遺憾，無比的羨慕努力的人!在如今我們往往忽視了自己重要的東西就是青春，我們在文明的旗幟下不要忘了青春的美好與價值，在生活中讓我們多一份對青春的敬畏，就多了一份生命的絢麗與敬仰!

懂得珍惜青春，懂得珍惜年華，就會完成對生命的認知，最終在這些無意間走向成功!

青春接棒強國有我話題寫作篇7

在懵懂無知的時候，很幸運遇到一個懂得指導和幫助前進的引路人，在青春的時光里，感恩有你的存在。

——題記

有人說，千里馬常有，而伯樂不常有。不過我卻認為，你就是那個伯樂，把非千里馬培養成了一個千里馬，在我人生中最重要的青春年華里，很開心遇到你這個伯樂，使我從一個沒人要的壞馬慢慢的變成一個好的千里馬。

三年時光，青春的沖動，那些一時的腦熱而犯下的錯，有了你的指導慢慢的改正，讓自己不為這無作為的青春有了新的改變，更有了新的人生目標，這一切的轉變都是因為有你的指導和不辭辛苦的輔助。青春有你，一路無阻。

那么這個伯樂是誰呢，她就是我高中三年的班主任，一個剛剛從名牌大學畢業的碩士生，和我們也差不了幾歲，她的到來改變了我這三年的生活，從小開始我就不是那個學習的苗子，每次都是被老師當做反面教材，從來沒有好的事情發生在我的身上。然而她的到來，卻發現了我的閃光點，一次學校的繪畫比賽上，我得了一個一等獎，按照以前老師肯定不會夸上我的，而他卻當著全班同學的面夸了我。從那以后我的信心也慢慢的高了起來。到了高二的時候，老師問我以后怎么辦，考什么樣的大學。我說自己成績不好，能上什么大學啊。誰知道以后干什么啊。而她卻說，你可以考藝術生啊，你的繪畫水平還可以，如果要是有老師指導肯定會考上一個不錯的學校呢!本來我以為她只是說說，誰知道她竟然給我介紹了一位她的學美術的同學做我的指導老師。

美術老師看過我的畫后，表示很有天賦，就開始慢慢的教我，知道參加完藝考后也不忘記給我說補課事情，最后我收了一個名牌大學的通知書。我真的很感謝我的這位班主任有了她的指引我才能考上一個好的大學。