上述清華大學報告介紹，清華大學2022屆畢業(yè)生共8003人，與往年相比有所增加。其中，本科生3197人(39.9%)、碩士生2657人(33.2%)、博士生2149人(26.9%);男生5135人(64.2%)、女生2868人(35.8%)，男女比例為1.8：1。

截至2022年10月31日，清華大學2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率為98.0%。其中，國內(nèi)深造比例為28.3%，出國(境)深造比例為7.1%，簽三方就業(yè)比例為52.5%，靈活就業(yè)比例為10.1%。

中國政法大學也在近期公布了《2021-2022學年本科教學質(zhì)量報告》。該校2022屆畢業(yè)生共4491人，其中本科生2088人、研究生2403人。截至2022年8月31日，畢業(yè)去向落實人數(shù)4222人，畢業(yè)去向落實率94.01%(其中，本科生89.66%，研究生97.79%)。

中國政法大學2022屆本科畢業(yè)生2088人，畢業(yè)去向落實人數(shù)1872人，畢業(yè)去向落實率89.66%。繼續(xù)深造1547人，占畢業(yè)去向落實總數(shù)的82.64%(其中，國內(nèi)升學790人，占畢業(yè)去向落實總數(shù)的42.20%;出國、出境113人，占畢業(yè)去向落實總數(shù)的6.03%);簽約(含簽就業(yè)協(xié)議和簽勞動合同)就業(yè)163人，占畢業(yè)去向落實總數(shù)的8.70%;其他形式就業(yè)162人，占畢業(yè)去向落實人數(shù)的8.65%。

南京大學近日公布的《2021-2022學年本科教學質(zhì)量報告》顯示，2022屆本科生畢業(yè)率93.17%，學位授予率92.99%。目前，畢業(yè)學生去向落實率94.71%，出國出境率11.90%，國內(nèi)升學率52.72%。其中，在東部地區(qū)就業(yè)748人，占82.47%;在中部地區(qū)就業(yè)56人，占6.17%;在西部地區(qū)就業(yè)103人，占11.36%。畢業(yè)生中在江蘇省、廣東省、上海市、浙江省和北京市就業(yè)的最多，分別達到437人(48.18%)、91人(10.03%)、88人(9.70%)、45人(4.96%)和44人(4.85%)。畢業(yè)生在江浙滬、廣東、北京五地就業(yè)的學生人數(shù)占總體的77.73%。

合肥工業(yè)大學2023年1月4日公布了《2022畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》。報告顯示，2022年合工大共有畢業(yè)生11181人，其中博士生166人，碩士生3108人，本科生7907人。畢業(yè)生去向落實率未96.90%，本科畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率未96.32%。

北京電影學院在2022年12月15日公布了《2021-2022學年本科教學質(zhì)量報告》。報告顯示，該校2022年共有本科畢業(yè)生520人，實際畢業(yè)人數(shù)476人，畢業(yè)率未91.54%，學位授予率未99.16%。截至2022年8月31日，北京電影學院應屆本科畢業(yè)生總體就業(yè)率達89.08%。畢業(yè)生最主要的畢業(yè)去向是其他，占62.50%。升學112人，占23.53%，其中出國(境)留學47人，占11.08%。

截至目前，北京電影學院2022屆本科畢業(yè)生，已落實就業(yè)去向的比例達92.25%，收疫情、畢業(yè)生就業(yè)觀望等因素影響，就業(yè)落實率較去年減少5%。已落實就業(yè)去向的畢業(yè)生中，升學占比15.48%，簽約占比15.36%，靈活就業(yè)占比56.55%。就業(yè)地域方面，66.89%畢業(yè)生選擇京內(nèi)就業(yè)。就業(yè)行業(yè)方面，45.40%的畢業(yè)生選擇文化、體育、娛樂行業(yè)就業(yè)。職業(yè)類型方面，41.91%畢業(yè)生從事文化藝術(shù)相關(guān)工作崗位。

北京電影學院在報告中表示，綜合顯示影視行業(yè)仍為北京電影學院畢業(yè)生主要就業(yè)行業(yè)，影視產(chǎn)業(yè)集中的北京地區(qū)仍為北京電影學院畢業(yè)生就業(yè)首選區(qū)域。2023屆本科畢業(yè)生人數(shù)有所增加，疊加新冠疫情、影視行業(yè)景氣度、社會經(jīng)濟放緩等因素，北京電影學院畢業(yè)生依舊面臨持續(xù)嚴峻復雜的就業(yè)局面。

內(nèi)蒙古大學公布的《2021—2022學年本科教學質(zhì)量報告》顯示，該校2022年本科畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率74.20%，研究生升學1054人(含出國留學45人)，占畢業(yè)生數(shù)的31.15%;政府機關(guān)、事業(yè)單位239人，占畢業(yè)生數(shù)的7.06%;各類基層項目就業(yè)67人，占畢業(yè)生數(shù)的1.98%;企業(yè)就業(yè)700人，占畢業(yè)生數(shù)的20.68%;部隊就業(yè)9人，占畢業(yè)生數(shù)的0.27%;靈活就業(yè)317人，占畢業(yè)生數(shù)的9.37%;自主創(chuàng)業(yè)3人，占畢業(yè)生數(shù)的0.06%。

長春大學近期公布的《2021-2022學年本科教學質(zhì)量報告》顯示，該校2022屆研究生就業(yè)意向落實率為81.20%;本科生就業(yè)意向落實率為81.70%;專科生就業(yè)意向落實率為98.10%，達到了良好的效果。2022年，該校有404人考取了碩士研究生，考取國內(nèi)院校307人，其中有61人考取了“211”或“985”院校，國外院校97人。風景園林專業(yè)、材料科學與工程、機械工程專業(yè)的研究生考取率分別39.53%、39.22%和39%。

還有一些省份近期也公布了2022屆畢業(yè)生就業(yè)情況。

例如，2022年12月27日，廣西壯族自治區(qū)教育廳發(fā)布《廣西2022屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》，2022年廣西普通高校畢業(yè)生38.3萬人，比去年增加8.21萬人。該報告顯示，2022年臨床醫(yī)學畢業(yè)生非常搶手，畢業(yè)去向落實率達到100%;廣西超過六成的高校畢業(yè)生選擇留在區(qū)內(nèi)工作;另有5.82萬畢業(yè)生選擇提升學歷，繼續(xù)在國內(nèi)深造，占就業(yè)總?cè)藬?shù)的18.88%。

湖南媒體《三湘都市報》此前公布的數(shù)據(jù)顯示，2022年，湖南省普通高校共有畢業(yè)生47.99萬人，人數(shù)增量、增幅均創(chuàng)新高，已落實畢業(yè)去向42.24萬人，畢業(yè)去向落實率為88.04%，與上年基本持平，連續(xù)10年高于全國平均水平，位列全國第一方陣。其中，本科畢業(yè)生19.66萬人，已落實畢業(yè)去向16.91萬人，畢業(yè)去向落實率為85.99%;高職專科畢業(yè)生25.63萬人，已落實畢業(yè)去向22.87萬人，畢業(yè)去向落實率為89.23%;畢業(yè)研究生2.70萬人，已落實畢業(yè)去向2.47萬人，畢業(yè)去向落實率為91.63%。

國務院總理2022年3月11日在回答中外記者提問時表示，2022年，中國需要就業(yè)的城鎮(zhèn)新增勞動力達到約1600萬人，多年來最高。其中，高校畢業(yè)生達到1076萬人，是歷年最高。

從2021屆畢業(yè)生起，教育部將“就業(yè)率”改為“畢業(yè)去向落實率”，其計算包含了畢業(yè)生的協(xié)議和合同就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率、靈活就業(yè)率和升學率。這樣的改動，更為準確地反映畢業(yè)生的“去向”。

大學生就業(yè)難的解決對策

對策1.高校的改革

其一，高校應根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面向社會、面向市場辦學。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生，畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合，加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，并對教學質(zhì)量不高，專業(yè)設(shè)置不合理的學校和專業(yè)，減少招生數(shù)量，直至停止招生。其二，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業(yè)指導，將就業(yè)指導工作貫穿于大學生的整個學習生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學。其三，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導隊伍。高校就業(yè)指導隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學生就業(yè)指導的專職人員進行專業(yè)培訓，提高業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。同時，積極吸收具有心理學、社會學、教育學、信息學等專長的老師充實到就業(yè)指導隊伍中來。其四，以就業(yè)為導向，加快高校的教育與教學改革。學校內(nèi)部調(diào)整自身教學內(nèi)容和教學方法，改變過去重理論、輕實踐，重知識、輕能力的培養(yǎng)模式，開設(shè)具有專業(yè)特點，實踐性強的課程，使學生具備扎實的專業(yè)知識。同時關(guān)注社會發(fā)展對復合型人才的需求，加強對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

對策2.政府還應充分發(fā)揮在就業(yè)方面的職能

第一，就業(yè)優(yōu)先應作為政府的一項基本辦事方針，政策向安排就業(yè)傾斜。相對于經(jīng)濟增長，政府在勞動者就業(yè)中的責任顯得尤為重要。這種責任要求政府在經(jīng)濟增長與充分就業(yè)、公平與效率中樹立就業(yè)優(yōu)先的政策目標，并在實踐中采取多種措施促進就業(yè)的增長。第二，暢通就業(yè)渠道，政府應加強宏觀管理。在畢業(yè)生走向社會就業(yè)的時候，政府的疏導是十分必要和有效的。政府要在宏觀上對人才培養(yǎng)的規(guī)模、方向進行預測調(diào)控，引導專家對將來的就業(yè)形勢和需求進行預測，以指導高校進行教育教學改革。同時還要通過法律、經(jīng)濟、行政等手段在畢業(yè)生就業(yè)過程中進行宏觀調(diào)控，從而保障就業(yè)學生的公平競爭。

對策3.大學生自身應該與時俱進、更新觀念、自立自強

作為新世紀的大學生，面臨嚴峻的就業(yè)考驗時，應該堅定信念。首先，樹立科學的就業(yè)觀。認清當前的就業(yè)形勢，理性決策，摒棄傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，正視自己的工作目的，樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀。其次，注重學習與實踐相結(jié)合。參加實踐活動積累經(jīng)驗，使自己的專業(yè)知識和實踐能力都得到全面鍛煉，以面對更多的挑戰(zhàn)。再次，敢于自主創(chuàng)業(yè)。在當前的就業(yè)環(huán)境中，大學畢業(yè)生也可以是創(chuàng)業(yè)人群的重要組成部分，面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，對自身和整個就業(yè)局勢都有著有十分重要的意義。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不僅減輕社會的就業(yè)壓力，同時也提供了更多的就業(yè)崗位，更有利于畢業(yè)身自身的全面發(fā)展。最后，提升個人心理素質(zhì)。要注意培養(yǎng)自信心，克服來自各種因素的干擾，盡量排除自卑畏怯、急功近利、依賴等不良情緒和心理，正確對待就業(yè)挫折，保持健康的就業(yè)心態(tài)和健康的人格。

大學生就業(yè)難嗎

毋容置疑，當今社會上確實出現(xiàn)就業(yè)壓力增大的現(xiàn)象，但是隨著社會的不斷發(fā)展與進步，很多新興職業(yè)也不斷產(chǎn)生出來，而且熱度很高，頗受歡迎，這對于很難找工作的大學生群體來說，未來或許就要依靠這些新興職業(yè)才能獲得較好的發(fā)展。比如，直播銷售員、人工智能訓練師、公共場所衛(wèi)生管理員、物流服務師、老年人能力評估師……

畢業(yè)生就業(yè)政策

一是升學擴招吸納行動。教育部已經(jīng)安排碩士研究生擴大招生規(guī)模18.9萬、普通專升本擴招32.2萬。目前，正在會同有關(guān)部門研究在第二學士學位進行擴招。

二是充實基層專項計劃行動。“特崗教師”計劃將增加招募規(guī)模5000人，今年招募規(guī)模將達到10.5萬。適當擴大“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項目實施規(guī)模。將招收40多萬畢業(yè)生補充中小學和幼兒園教師隊伍，采取“先上崗、再考證”的舉措，進一步加強中小學和幼兒園教師配備。

三是擴大畢業(yè)生參軍入伍行動。今年將加大力度推進精準征兵、精準動員，進一步落實好畢業(yè)生參軍入伍的優(yōu)惠政策。

四是大力開拓科研、社區(qū)、醫(yī)療等基層崗位行動。努力開發(fā)適合畢業(yè)生的科研助理崗位。有關(guān)部門將推動全國城鄉(xiāng)社區(qū)和基層衛(wèi)生部門新增崗位優(yōu)先招錄畢業(yè)生。

五是推進企業(yè)穩(wěn)崗擴就業(yè)行動。國有企業(yè)今明兩年將連續(xù)擴大高校畢業(yè)生招聘規(guī)模。有關(guān)部門將落實一次性補貼、返還失業(yè)保險等優(yōu)惠政策，鼓勵中小微企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生。

六是持續(xù)開展網(wǎng)上就業(yè)服務行動。進一步開展好“24365校園網(wǎng)絡招聘服務”、“百日千萬網(wǎng)絡招聘專項行動”、央企“抗疫穩(wěn)崗擴就業(yè)”“國聘行動”“千校萬崗”線上招聘會等，為企業(yè)和畢業(yè)生提供全天候不斷線、不打烊的就業(yè)服務。同時，在高校開學后，有序恢復校園現(xiàn)場招聘活動。

七是推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)行動。實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計劃，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領(lǐng)大學生投身“雙創(chuàng)”。

八是開展重點幫扶支持湖北行動。教育部會同有關(guān)部門制定了“中央+地方”促進湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“十個一批”政策，將實現(xiàn)全國高校與湖北高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一幫一”行動的全覆蓋。

九是助力脫貧攻堅行動。對全國建檔立卡家庭畢業(yè)生、52個未摘帽貧困縣畢業(yè)生，將實行分類幫扶和“一人一策”動態(tài)服務。設(shè)立“建檔立卡家庭貧困生專升本專項計劃”，單獨進行錄取。

十是狠抓責任落實行動。將畢業(yè)生就業(yè)納入對地方政府和高校的督導考核內(nèi)容，高校要落實“一把手”工程，發(fā)動全國5萬余名畢業(yè)班輔導員，逐一壓實責任，同時讓更多的專業(yè)教師都行動起來，群策群力幫助畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。

大學生選擇就業(yè)要考慮什么

1、面對就業(yè)要考慮自己的興趣與專業(yè)

首先找工作要考慮的事自己的興趣和自己的專業(yè)，其中興趣是關(guān)鍵，畢竟要是有興趣的話工作起來也是干勁十足，反之則是度日如年了，想要找到適合自己的工作就必須要問明白自己的興趣是什么，了解了自己所感興趣的方面才能針對這方面去找工作。

2、面對就業(yè)要考慮有前途的工作

其實要是沒找到自己感興趣或者專業(yè)對口的工作也沒什么，因為，現(xiàn)在的'大學生很多都沒能如愿以償?shù)恼业礁信d趣或者專業(yè)對口的工作。所以自己可以找一個自己覺得待遇不錯或者是有前途的工作先做著，這樣可以解決剛出大學校門沒有工作的尷尬境況。