近年來，重慶電訊職業學院全面落實國家深化新時代教師隊伍建設要求，突出職業教育類型特征，深化職業院校“三教”改革的道路，打造了一支“師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力”的“雙師型”教師隊伍，為職業院校教師發展體系建設提供了借鑒經驗。

角色機制“健體”，強化團隊責任擔當

教師創新團隊的角色就是引領創新。首先，該校實行“聘引并進”的團隊建設機制。按照教學創新團隊的人才標準，通過公開選聘、立體化考察、精準引進的程序確定團隊成員，優化教師教學創新團隊的結構。其次，完善教師教學創新團隊的管理制度。通過制定聘任標準，統一部署教學創新團隊，強化團隊成員的選拔、培養及考核，提升其素養，不斷優化團隊結構，保障教學創新團隊的健康發展。

底色文化“強身”，關注團隊集體進步

教師創新團隊的底色就是過硬本領。學校關注教師職業發展，加大培養培訓力度，優化培養培訓方式，積極創造利于教師成長的環境;建設專業教師發展中心，實施“卓越教師”培養計劃，提升教師教學創新能力和科研學術水平。優化教師隊伍年齡結構、專業結構和專兼比例，結合專業群特點，鼓勵教師緊跟技術發展和市場變化，跨專業組建復合型教學團隊，凝聚發展方向，形成錯位發展、各取所長、能力互補、結構優化的創新教學團隊。

通信工程與物聯網學院教師為學生授課

特色匠技“聯隊”，搭建團隊協同平臺

教師創新團隊的特色就是產教雙元。在重慶電訊職業學院通信工程與物聯網學院內，建設有企業兼職教師教育教學培訓基地，市級示范性教師企業實踐流動站。聘請具有豐富企業工作經驗的專業技術和管理人才、有行業企業一線實踐經驗的能工巧匠到學校任教。建立50人以上的兼職教師庫，把每個兼職教師的特長、主要講授課程等資料入庫，支持兼職教師牽頭申報教科研項目、參與人才培養方案、課程標準和專業教材的撰寫、參與實訓實習基地的建設 。

通過人才培養形成合力，專業建設形成引力。近五年來，在教師創新團隊帶領下，學校現代移動通信技術專業群獲評市級“雙高計劃”中的高水平專業群、高技能人才培養基地，并以聯通公司作為校外實訓基地(產業學院)，完成了教育部“高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)雙師型教師培養培訓基地項目”“重慶市科教興市和人才強市行動計劃雙基地項目”等。(光明日報全媒體記者李宏 黃漢鑫 通訊員王江漢 田紹川)

職業技術學校該如何選擇專業

職業教育以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案。強調理論教學和實踐訓練并重，畢業生具有直接上崗工作的能力。

第一點考慮技術性。無論何時何地，只有掌握了實用的技術，都會有前途，耳熟能詳的名人：魯班大師，華陀先師，畢升，這些人其實并不是生下來就是大師，而是他們掌握了一門技術，干一行，愛一行，鉆一行，最終成為大師。

第二點考慮技術的實用性。學習技術，要看目的，你是準備打發時間，還是想找一份工作，還是希望休養生息。如果是想找一份工作，就需要學一門實用的技術，這樣，就業也好，發展也好。

第三點就是要學精。學精很重要，如果學不精，也算是白搭。這個社會，不缺人，缺人才，干哪一行，都會有很多人，但人才不多。

高等職業教育本科與普通本科區別

高職本科也是本科，但針對性比較強，基本屬于專業培養某一領域的人才，以后的職業基本就確定了。普通本科雖然也有專業之分，但是學到的東西實用性沒有這么強，畢業后跨專業就業的學生比較多。

高等職業本科是教育部為了適應我國高級技能人才緊缺的國情，結合國際職業教育發展的總趨勢提出的一個新的教育體系。

高職本科是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。普通本科的含金量更高，高職主要側重于技能。

高考雙一流大專高職有哪些

1、天津醫學高等?？茖W校

天津醫學高等?？茖W校是一所?？茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒＃瑸椤白吭结t生教育培養計劃”試點高校、全國百所“國家示范性高等職業院校”中唯一一所醫學院校，也是國家級護理專業技能型緊缺人才培養培訓基地、全國執業醫師實踐技能考核基地、天津市衛生行業職業技能鑒定站，對學生們報考醫學相關的職業技能證書有很大幫助。

2、河北工業職業技術學院

河北工業職業技術學院是河北省規模最大、辦學歷史最悠久的省屬冶金類高職院校，是河北省示范性高等職業院校，國家100所示范性高職院校之一、第二批國家現代學徒制試點單位。擁有有國家示范院校重點建設專業5個，中央財政支持提升專業服務產業發展能力專業2個，全國機械行業特色專業3個，省級示范專業9個，在冶金類專業上非常有優勢。

3、南京信息職業技術學院

南京信息職業技術學院是一所由江蘇省人民政府舉辦的全日制高等職業技術學院，2015年入選國家首批現代學徒制試點單位，2016年3月入選國家骨干高職院?！，F有4個國家骨干高職院校重點建設專業，5個江蘇省高等職業教育高水平骨干專業，3個省級品牌專業，3個省級特色專業，4個省級重點建設專業群，6個省級示范性高職院校重點建設專業。

這三所院校中都是入選高水平學校建設單位(B檔)的院校，實力在專科院校中都比較不錯，性價比也比較高，大家在報考院校時可以考慮這三所院校。

怎么選擇適合自己的專業

第一，認識自己

學生首先需要進行個性和興趣的測評，綜合個人的興趣特點和個性特點的描述結果，將個人的潛能和優勢分析出來，同時也指出個人提升方向，并且在專業選擇與發展方面提供一些實用的建議。

第二，認識專業

學生要以各種方式了解專業方面的信息，包括專業培養目標、專業培養要求、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環節、修業年限、授予學位、相近專業、本專業的院校排名等。認識專業可以根據測評結果推薦專業，也可以從大的類群逐步細化，找出最適合自己的專業，還可以通過查詢感興趣的專業，搜索出這個專業的相關資料。

第三，認識學校

以各種方式了解學校的信息，包括這個學校在本地區的招生分數、這個學校在本地區各個專業的招生分數以及學校的基本信息，如屬性、簡介、院系設置、專業設置等等。

第四，認識職業

查詢與自己感興趣的某個職業的詳細信息，如直屬上下級、合作部門、職業概述、工作內容、入行條件、教育背景、工作經驗、培訓以及認證、職業前景與知名公司、薪酬待遇、相關的職業、榜樣人物等。

第五，行動計劃

根據自己最后探索出的學校、專業、職業，自己做出最后的決策，到底高考應該報考什么學校、什么專業、將來從事什么職業。