云南高考文綜試卷難度單單從試卷的試題本身來說，這個和每個人的知識點掌握程度和擅長的題目類型有關系，還和個人的臨場發揮有關聯，所有高考考生現場狀態非常重要。

從近十年的云南高考文綜試卷難度來看，總體上難度呈現下降趨勢。今年疫情和高考文綜試卷的難易度沒有必然的邏輯關系。難度系數提升上去了，高考錄取分數線必然下降;反之，高考錄取分數線必然上升。

通過歷史時期的變化，引導學生認識地理事物有其自身的發展變化規律并具有相應的生態功能，人類并不能過度強行改變。在論證的過程中，采用開放的題型引導學生對支撐結論的前提條件進行反思(還可以補充哪些有用的研究資料)以及對得出結論的過程進行反思(還可以采用哪些可行的研究方法相互驗證)，培養批判性思維能力。

云南高考文綜政治試卷及答案（篇2）

高考政治簡答題題型一般是通過具體的、個別的現象、數據、問題創設情景材料，可以是一個，也可以是多個，可以是同方面的，也可以是不同方面的。它主要考查學生對政治基礎知識的整體把握、歸納概括、分析推理等能力。

(1)此題型由材料到觀點,即從題目提供的材料中歸納出相應的觀點。一般是我們學過的經濟、政治、哲學、文化生活中的基本理論、觀點。對相關原理、觀點的熟練掌握是做好這種題型的前提和基礎。

(2)通過審題把握材料的層次,在此基礎上,通過每層材料中的關鍵詞、關鍵句確定答題方向。

(3)對政治題材料的歸納要注意材料的具體內容與觀點的一致性。在表述觀點時注意與材料相結合,具體問題具體分析是解題的關鍵。

云南高考文綜政治試卷及答案（篇3）

一般思路：客觀必然性(理論依據+現實依據)+意義(作用、好處、積極影響)。

第一步，通過設問明確理論依據。首先明確高考政治此類題型考查范圍，包括經濟、政治、文化、哲學四個角度;其次明確具體理論知識，設問給定具體理論知識的話，要從該理論出發，設問沒給定具體理論知識的話，要根據題意選擇所需理論。

第二步，明確現實依據，即分析這樣做的必要性是什么，或不這樣做有什么危害。應根據政治材料關鍵信息，運用理論作出具體分析。

第三步，明確意義，即這樣做有什么重要意義、作用或積極影響。有時需要高考考生結合時政熱點、國家方針政策作出概括總結。

第四步，整合思維過程，組織答案。