從分數上看，廣東二模和廣州二模對比高考線最為接近，但都低于實際高考劃線，以此為關系可見高考試卷的難度一定程度上低于模擬考，所以在評估自己成績的時候，可以在模擬考試的基礎上加上往屆模擬和高考的浮動分數差值。

廣東高考三次模考有什么區別

一模：鞏固基礎，發現不足

廣東第一次綜合性考試，檢驗學生學習成果。讓學生更加了解自己，查漏補缺。經歷過一模洗禮，學生們對知識框架的搭建和高考復習，有了自己的思考，明白自己長短板。

總的來看，廣東一模成績說明自己哪些基礎知識掌握得不夠好，打好基礎后，再進行二模三?？荚嚕麄€高三復習當中，往往是通過一模來發現自己的不足。

二模：強化提升，突破難題

廣東二模是在第二輪復習后進行的，在基礎知識上是再次的鞏固和提升，主要是強化拉分題的關鍵時段，突破所謂的“怪題”、“難題”。

二次?？己?，學生對于自己知識體系，有了相對的了解，遇到知識有欠缺的地方及時補，只有經歷了此輪?？?，廣東考生才能更適應高考節奏。

三模：增強信心，從容應試

廣東第三次模擬考試是高中階段的最后一次模擬考試，此次模擬考試距離，高考時間已經很近，學校也很重視這次?？迹{整了考試難度，從而增加學生自信心。

高考二模成績和高考成績差多少

大多數同學正常發揮的情況下,高考可能會比二模成績高30-40分左右吧,但是也有同學會高更多,也有同學會低一些,都有可能。相比之下,二模的成績和高考成績還算接近。

二模是對你目前這個階段學習成果的檢驗，從中找到自己哪些知識點的不足，抓緊查漏補缺，為了以后的三模，尤其是最后的中高考起到至關重要的作用。

二模成績與最終高考成績最為接近

高考畢竟是很多人一輩子中最為重要的一場考試，所以決定高考成績的，除了一模和二模表現出來的智力因素的影響，還有高考之時在臨場發揮等非智力因素的作用，比如有些考生臨場發揮能力特別強，那么高考成績遠遠超過一、二模也不是不可能;而有些考生一模、二模的成績非常拔尖，但因為心理素質比較弱，而最終在高考中“折戟沉沙”，名落孫山也并不鮮見?？忌懿荒茼樌邕^高考這道“坎”，考入心儀的大學，決定因素是多元化的。

高三?？嫉闹匾允鞘裁?/h2>

1、?？甲畲笠饬x主要在于學生找出我們自己復習的漏洞，以便補救。

模考在題型和題量上都接近高考，充分考慮了新教材的特點。它在很大程度上是對以往檢驗檢驗內容的檢驗，并通過模擬檢驗，使學生在學習中的弱點和不足以及自己檢驗的漏洞得到清楚的顯示，以便及時補救。同時學生可以不斷地整理出錯誤的問題，經常翻看，從而有效地防止“一錯再錯”的現象。

2、鍛煉學生考試心理，訓練學生快速進入考試狀態。

高考的最佳心理狀態是緊張中有樂觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是我們十分必要的，可以防止大意;認真進行考試，就能鍛煉學生自己的心理能力，緩解高考的神秘感，做到把?？嫉韧诟呖迹暩呖既缤？肌?/p>

3、訓練同學掌握一定的應試技巧，積累考試經驗。

練習題可以訓練答題的時間和速度。高考不僅是知識和水平的競爭，也是時間和速度的競爭?？梢哉f，每一分每一秒都是一個結果。

學生可以在考試前大致規劃出各科目 、各種題型的時間分配，特別是綜合科目各種題型的時間分配，并利用模考來檢驗他們是否真正能夠實施這種做法，其次是訓練答題的規范化。