青春為題勵志高考寫作
青春,是一本驚天地泣鬼神的著作,而我們卻讀得太過于匆忙。于是乎,在不經意間,青春的書籍悄然合上,以至于我們要重新研讀它時,卻發現青春的字跡早已落滿塵埃,模糊不清。
但是每當我們留心觀察時,就會發現:教室里的奮筆疾書,食堂里的熱火朝天,操場上的無拘無束……都詮釋著青春的光彩。一張張可愛的笑臉,一聲聲親切的問候,一陣陣歡快的歌曲……都洋溢著青春的朝氣。
趣味活動中,同學們揮灑汗水,展現青春的光彩;文藝演出中,同學們表現自我,展望未來。青春宣言讓我們更加清晰,更加直觀的認識到:我們正值青春,我們還有大把的時間去追尋我們那不可言棄的夢想。
聽!歌聲在耳畔回響向前跑,迎著冷眼和嘲笑,生命的廣闊不歷經磨難怎能看到,命運它無法讓我們跪地求饒,就算鮮血灑滿了懷抱;繼續跑,帶著赤子的驕傲,生命的閃耀不堅持到底怎能看到,與其茍延殘喘不如縱情燃燒,為了心中的美好,不妥協直到變老!
是啊!現在的我們可以大聲喊出weareyoung!
沒錯,我們正值青春,我們不用為時間而發愁,但盡管如此,我們也應謹慎地利用青春時代的每一分每一秒,不虛擲光陰。不讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老……我們應堅信,青春的步伐不會因困難而停止,青春的旋律更不會因風雨而阻撓!
這些年,我們正值青春,我們還要去拼!去闖!去追逐夢想!
青春為題勵志高考寫作篇2
我用盡整個青春,卻走不出悠長的雨季,一路回首,一路行吟,愿流年將我喚醒,恰如初見時的盈盈…··
春風拂過我的臉頰,雨水侵透了我的衣襟。在低落的那時。我,遇見了你。你站的直直的,身體被刮下一道道痕跡,而你依然是那么堅定。從此,我便與你相伴。
我們交換心聲,你告訴我,生活的艱辛,讓我堅持走下去,你會在那個盡頭等著我。不開心的時候,我會坐在你有你的臂膀上,聽風搖曳的聲音。有時,會吊一個秋千在你的身上,感受奇妙的夢境,而你,總是答應我的要求,與我相伴。
日復一日,年復一年。你的枝干也顯得有些干枯無力。時光帶走了你的青春。你怕我會傷心,就常常不與我‘談心’。要知道,我多想有你的陪伴。
終有一天,風鈴被刮得低下了頭,池水也黯然失色。伐木工來了,刺耳的聲響鉆入我的耳朵,似針打入我的心底,那聲音帶走了那天我世界里的所有光亮,或許預示著你將要離我而去吧。
當再回到那個有你的地方,已經是光禿禿的一片了,他們帶走了你,也帶走了那片歡笑。只留下我最孤獨的等待。我一片一片的尋找著,終于找到了那片從前我可下名字的樹葉。我像是抓到了,抓到了我對你最真切的依戀。
悠悠靜夜,凝望著遠方,一縷悸動,撥動了我的心弦,似右手還殘留著誰的溫柔,彈一曲殘月,奏碎了回憶,想努力微笑,淚卻提前滑落。多想有你的陪伴,用青春走出這個悠長的雨季。
青春為題勵志高考寫作篇3
一個人總共有多少青春?
三年、五年、甚至十年?至少青春可以占去你所有的美好年華。似懂非懂的少年,天真的認為自己已長大成人,學習大人穿起高跟鞋,剪下遮住眼睛的斜流海,用成熟卻又漏洞百出的語言來書寫人生。卻又時不時幼稚地裝瘋賣傻,大叫著自己永遠十二歲,在課本上畫下奇怪的涂鴉,用掉下的頭發拼成不通順的文字。
至少青春可以讓我們盡情瘋狂。奔放的少年,會尖叫著光腳趟過小溪,太膽地站在山頂,拾起并不特殊的石子作為收藏。聽不懂他人的教誨,拐彎抹角地來編織夢話,會因極其無聊的理由而放聲大笑,會記住那微不足道的碎片,會在傾盆大雨時不打傘,和朋友們大叫著沖過水坑,哪怕身上會淋滿青春的雨滴。
至少青春可以讓我們成為彼此無法取代的存在。天真無邪的少年,聚在一起時可以忘記性別的約束,互相嘻鬧的痕跡,全都寫在心里。會因一點微小的機會而改變心情,會因毫無根據的緋聞而面紅耳赤,會對自己最討厭的人予以真心。否認一切感情,稱自己為天涯孤獨,在經過時間的洗禮后,才懂得自己真正珍貴的東西是什么。
哪怕這段記憶會模糊不清。哪怕身上已被雨淋濕。哪怕在心里我已對自己許下一百個諾言。
也請繼續相信。
至少每一個人都有過短暫又漫長的青春。
至少每一個人都有過愉快又悲傷的青春。
至少每一個人都有過別致而又平凡的青春。
青春就是飛機云的弧線,就是包上砂糖的山楂,就是即將破繭的青蟲。
至少我們可以從中體會到人生的獨一無二。
青春為題勵志高考寫作篇4
青春,時而低沉,時而高揚,時而細如流水,時而氣壯如山……青春似橋梁,通向著心與心的臨界;青春似玻璃,隔絕著人與人的距離,看得見卻摸不著;青春似春風,吹綠了那河畔片片生機……
青春的我們是快樂和痛苦矛盾的摻雜體。但是,這些感情,不僅不使我們的青春顯得蒼白,無趣,反而,這樣的青春更豐富多彩,妙趣橫生、如此美妙的青春,不要讓它從酣眠的眼皮下溜走;不要它從忙碌翻閱小說的指縫溜走;不要讓它從思想飛越的筆尖溜走……
青春,我們身體健壯了,心理成熟了,知識充實了,感情豐富了……男生長了胡子,變聲;而女生呢,長了青春痘……不過在我看來,是進入青春的標志象征罷了。
青春的我們,總很想長大,很想展翅翱翔,飛出父母的腋下,去看看外面的世界有多大,多美妙,也想看看自己的能力能有多大,是否脫離了父母,我們也能靠自己的一雙手,去奮斗,去努力……不過這樣的前提是,我們是否能獨立完成自己的事,還能幫父母的事,而且,我們還要努力學習,充實知識,提高對社會的認識,了解。
青春的我們不忘父母的叮囑,正在一步步學習。
青春的我們不忘老師的付出,正在一步步進步。
青春的我們不忘學校的重視,正在一步步成長。
青春的我們不忘國家的愛護,正在一步步強大。
讓青春的我們奮筆疾書,為我們的未來劃上一個完美句點,讓快樂譜寫我們的青春,讓悲傷豐富我們的青春,讓歷練磨練我們的青春……讓我們的青春更加光芒四射。
青春為題勵志高考寫作篇5
看著在午夜綻放的曇花,我忽然有一種說不出的感覺……
時間過的這么快,轉眼間我已經成了一個中學生。過去的11年,我平平凡凡地,像個透明人似的生活在這個世界上。老師推薦的三好學生里沒有我,積極分子沒有我,做好事想到的人也沒有我,或許就連姓林的人里她也記不起來有我吧。我就這樣被所有人遺忘著。但我不甘心,我不甘心就這么平凡地過著。我努力,努力地做到最好,班里的衛生工作我最賣力,課堂上我最認真,作業本我保持的最整潔,但老師的目光也一直停留在學習好的同學身上。我徹底失望了。我,注定要一生平平凡凡。
六年級時,我遇見了一個老師,她可以說是我生命中的貴人。因為她不歧視學習不好的學生。老師總是耐心地為我講解,為我輔導作文,我很高興,我的成績提上去了。我不再自卑,我開始自信了,開始昂首挺胸了,比以前更努力了。我改變了盡力而為,換上了全力以赴。終于,在升學考中,我取得了全縣第3名的好成績。為此老師給了我一句人生格言,我想我一輩子也忘不了。
上了中學后,我更加自信,老師眼中我是一個好學生,同學眼中我是一個好班長。每次競賽我都不曾盡力而為,而是全力以赴,因此整個年段的老師幾乎都認識了我,初一二班的班長。更讓我不能相信的是,我渴望已久的三好學生中,終于有了我的名字。我知道,這都是六年級時那位恩師的功勞。
老師的那句話,我一輩子也不會忘記的。
青春為題勵志高考寫作篇6
今天去書店,不經意的一回頭看見了兩個很可人的女孩靜靜地站在一本書的封面上,仔細一看:饒雪漫《沙漏?!非啻禾弁聪盗小G啻海弁?,兩個看似毫不相干的詞,然而在每個少男少女心中,它們幾乎可以用等號相連。于是,美好的花季,漸漸蒙上了一抹昏黃。
大人們的口中總是說著花樣年華,七彩青春,但是他們沒有人敢說自己的青春時光沒有過疼痛。青春,總是和疼痛并存。雖然我只是一個13歲的小女生,但是升入初中后的巨大壓力就讓我感到疼痛萬分。還只是初一啊。難以想象,那些高中的哥哥姐姐是頂著怎樣的壓力在這個競爭慘烈的時代生存下去的。青春叛逆期的我們,多想固執的尋找自己的夢,但無奈學業、家庭等等帶來的壓力,追夢的旅途被一塊塊巨石堵住,夢想的天空被烏云遮蔽。我們只能屈服,在學海中泛舟,在書山上攀登。不過,這也阻止了青春的盲目、沖動,使我們的人生少些遺憾,少些悔恨。這,是苦?是甜?只有自己知道。
多想乘上哆啦a夢的時光機,逃離到一個無憂無慮的年代。在陽光下嬉戲,在水池里暢游,在花叢里舞蹈,在樓頂上唱歌。流連在清澈的溪邊,陶醉在迷人的春色,偶爾天真的一笑,就可釋盡所有的煩惱。沒有考試,沒有嘮叨,只有純凈的空氣和泥土,只有一顆顆純凈的心。在青春的疼痛中,問問自己:有多久沒出去走走了?有多久沒和老朋友聯系了?有多久沒走過自己的追夢之路了?
時光荏苒,年華流轉,我們在成長的道路上,在疼痛的陪伴下,一步一步,向著夢想靠近,殊不知,青春已經離我們好遠了。
青春為題勵志高考寫作篇7
相逢是緣,身在同一條跑道上,為了同一個目標,共同拼搏,更是緣。
朝氣蓬勃的我們,正值如歌的歲月,似水的年華。人生中,這個年紀的我們,無疑是最好的我們,而運動無疑將最好的我們展現。
秋季的太陽絲毫不愿輸給夏季,四張永不言敗的臉,被陽光鍍上了一層金光。四只手指在一起,大喊:“加油!”心隨之一震,是啊!我們要帶上自己的使命,走向賽場了!
400米不長,但心的相聚使距離更短?!霸趺崔k?怎么辦?”就快要被別班超過了,全班人的心都被提到,嗓子上了,大喊著:“加油!加油!”代表著全班的心愿。眾多的心在此時都融聚在了一起,形成一顆心,一顆火熱并帶著青春氣息的心。
奔騰的步伐,默契的考驗,接力棒的傳遞,使我們離終點又更近一步。臉上細密的汗珠,心中的堅持,終點就在前方了!沖刺!耶!我們光榮地完成了使命。名字就是我們共同堅持,拼搏的獎勵。
獎勵隨之而來,當手捧一張獎狀,四個獎牌回來時,我們的心情洶涌澎湃。青春的我們不悔,青春的我們倔強不屈,青春的我們勇往向前。這一刻,我心中蛹出幸福的味道。我會珍藏好這一切,讓它向柔韌的水草一樣,汲取養分,茁壯成長。
一條紅色的跑道上,有四個身影,四個堅持,四個永不言敗,譜寫著青春樂章。
運動,在我們成長的征途中,留下一抹青春的綠色,留下青春拼搏的溫情。