國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)怎么樣
國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)介紹
國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)主要課程
國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)后具備的能力
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有一定專業(yè)背景知識(電子、機(jī)械、建筑等)及具有良好的綜合素質(zhì),掌握國際管理體系認(rèn)證專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識,有國際管理體系認(rèn)證的實踐能力,能從事與質(zhì)量管理體系相關(guān)的工作,滿足企業(yè)一線需要的高技能型人才。
培養(yǎng)要求
1、 把握國際質(zhì)量管理體系的發(fā)展和變化,加強(qiáng)團(tuán)隊的梯隊建設(shè),培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師,
2、培養(yǎng)中青年教師,在教學(xué)科研實踐中不斷提高教學(xué)和科研水平,提升教學(xué)團(tuán)隊實力。
3、與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)教師,提高專業(yè)教師雙師素質(zhì),培養(yǎng)或聘任一批具有影響力的專家作為專業(yè)帶頭人,一批專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師;
4、進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)與激勵機(jī)制,不斷提高團(tuán)隊教師的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)方向與就業(yè)前景
企、事業(yè)單位質(zhì)量管理、質(zhì)量審核、質(zhì)量統(tǒng)計、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理等工作、認(rèn)證咨詢企業(yè)和認(rèn)證公司的咨詢、行政、業(yè)務(wù)等工作。
國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)考研方向
國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)考研方向:教育經(jīng)濟(jì)與管理
教育經(jīng)濟(jì)與管理是一門新興的邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科,屬于社會學(xué)科范疇,是公共管理一級學(xué)科下的五個二級學(xué)科之一,主要是運用教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的理論和方法,研究教育與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系及其變化的發(fā)展規(guī)律,研究教育領(lǐng)域中經(jīng)濟(jì)投入和產(chǎn)出規(guī)律、教育事業(yè)的跨躍式發(fā)展,以及研究教育發(fā)展中的管理規(guī)律的科學(xué)。
研究方向:
目前,各大院校與教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點。以北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院為例,該專業(yè)的研究方向有01教育與經(jīng)濟(jì) 02教育與勞動力市場 03教育財政 04教育財政與財務(wù)管理等。
本專業(yè)培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬,教育經(jīng)濟(jì)與管理理論基礎(chǔ)知識扎實,能夠熟練地掌握和運用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、管理學(xué)理論和教育管理理論及各種研究方法和技術(shù),開展教育管理研究。能夠熟練地運用英語進(jìn)行交流和進(jìn)行研究,身心健康,畢業(yè)后能夠從事公共管理、教育行政或教育財政領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作的高層次專門人才。
教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)旨在對教育經(jīng)濟(jì)與教育管理進(jìn)行總體性、綜合性研究,從經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等角度研究中國教育事業(yè)發(fā)展和各種教育現(xiàn)象。
考研推薦院校:
教育經(jīng)濟(jì)及管理碩士全國招生較強(qiáng)的單位有北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西南大學(xué)、湖南大學(xué)、中國人民大學(xué)、天津大學(xué)、揚州大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、清華大學(xué)、東北師范大學(xué)、浙江大學(xué)等。
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2.iso9000質(zhì)量管理體系學(xué)習(xí)心得
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