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高三寒假文科復(fù)習(xí)計劃

時間: 嘉欣2 高考輔導(dǎo)

  1、高三寒假文科復(fù)習(xí)時間安排

  2、高三寒假文科怎樣復(fù)習(xí)效果好

  第一,自己整理各科知識網(wǎng)絡(luò)。如整理歷史的邊疆問題時,從橫向看,用西北、西南、東北等區(qū)域的民族發(fā)展變遷為線索,再看西南地區(qū),就此分析秦國的郡縣制,再引申到商鞅變法(設(shè)郡縣是其中一個方面),從而用聯(lián)想整合整個秦朝的知識;從縱向上看,分析漢朝時期該地區(qū)的情況(如處理邊邑的手段是改土歸流等),再聯(lián)想漢朝民族政策的意義,進而推演到漢朝的民族形勢……網(wǎng)羅盡可能多的知識后,再由縱向回想唐代西南地區(qū)的民族問題(六詔并立,最終南詔統(tǒng)一等)。由橫到縱,再由縱到橫,如此往復(fù)就可以生發(fā)出網(wǎng)狀的知識體系,也可以由任意的一條線索出發(fā)完成知識的梳理。

  第二,把握主線就是“以掌握知識點為中心,堅持練習(xí)保持應(yīng)試狀態(tài),堅持做題鞏固”。可見做題并不是目的,而是要通過做題復(fù)習(xí)重點知識,整理自己的知識錯漏點,以便在以后的復(fù)習(xí)過程中“對癥下藥”。所以在這個階段,不能再過于追求做題量。在選擇復(fù)習(xí)資料時也要分清主次,有所取舍。如果覺得自己對某一塊具體內(nèi)容已經(jīng)比較熟練,只需做少量的相關(guān)題目以保持一定的熟練度和應(yīng)試狀態(tài)即可,應(yīng)把重心放在自己掌握得還不夠熟練或不夠深入的部分。因為在后期的學(xué)習(xí)中,實際只是由老師在第一輪的基礎(chǔ)上進行總結(jié)精煉,勾勒出大框架,不會像第一輪一樣細致。所以,一定要利用假期整體回顧,查漏補缺,否則沒有夯實的基礎(chǔ),無論第幾輪復(fù)習(xí)也只是量的增加,沒有質(zhì)的提升。

  第三,將做過的題目總結(jié)歸類便于我們了解自己的知識薄弱環(huán)節(jié)在何處。我們可以準備一個用于檢索的目錄,整合不同習(xí)題、材料上的同類題目。至于分類的標準,完全是按需選擇。比如,歷史習(xí)題檢索集,可以列出“分析變革的歷史意義類”,標出某某變法某某習(xí)題第幾頁第幾題……還可以自己在檢索的目錄上大致標注出通用的要點,比如經(jīng)濟意義、文化意義、統(tǒng)治意義……并且在整理的過程中對這些做過的題目進行標注,將做錯的原因抑或做對的思路進行整理,這樣可以使我們更好地利用前期復(fù)習(xí)中的成果,也便于我們明確后階段復(fù)習(xí)的重點。

  3、高三寒假文科復(fù)習(xí)準備工作

  1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處,找出欠缺或不足,這樣,實施下一步學(xué)習(xí)計劃才會“有的放矢”。

  2.利用寒假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深,才會做到“事半功倍”。

  3.制訂長期有效的高三學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件,制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。

  4.將學(xué)科知識“類化、細化、系統(tǒng)化”,作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴,將各科知識分門別類;先宏觀調(diào)控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學(xué)習(xí)才會有章法,解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

  5.嚴格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時間不宜過長,感到疲倦時就適當休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。

  6.配合家長做身體檢查,進行修養(yǎng)計劃實施。處于青春期的中學(xué)生,應(yīng)根據(jù)身體狀況注意適當調(diào)節(jié),身心都要保持健康。身體是本錢,所以要確保健康,定期做一些身體檢查。

  7.勞逸結(jié)合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,學(xué)會學(xué)習(xí),把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會放松,適當進行體育鍛煉,以增強體質(zhì),保證長時、高效的學(xué)習(xí)。

  8.合理制訂學(xué)習(xí)計劃安排,進行必要的補課。根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)計劃,對較為薄弱的學(xué)科進行及時的補缺補漏,以便迎頭趕上。

  4、高三寒假文科各科復(fù)習(xí)安排

  1.數(shù)學(xué)方面:重視課本,這是學(xué)好數(shù)學(xué),也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位,要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題做會,一定要搞清出題的用意,最好準備一個改錯本,在本上把錯的典型題仔細分析一下,爭取解決一道題相當于解決一類題。還有,要多問,上課一定要跟著老師走,老師要求干什么就干什么,作業(yè)方面,要學(xué)會挑著做,如果把書上的題,老師補充的內(nèi)容理解了,數(shù)學(xué)方面最后會有一個好成績,我是文科畢業(yè)生,數(shù)學(xué)考了136,雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗,上課一定要跟著老師走。

  2.英語方面:重視課本,最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來,用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背,畢竟這是基礎(chǔ),把考試說明中的詞背會,并掌握簡單應(yīng)用就沒問題;一定要重視閱讀和完型,爭取把簡單的題都做對。

  3.語文方面:同樣要重視基礎(chǔ),最好把課文中的文言實虛詞記住,建議準備一個語文積累本,對各題型(如字音,字形,錯別字,病句,近義詞辨析,成語,古詩鑒賞,文言文實詞虛詞)進行積累,這是取得語文高分的關(guān)鍵,也是卷面前面的基礎(chǔ)題,一定要重視。最好遇見一個就積累一個。

  閱讀方面要多利用往年真題,分析題型,摸出基本出題類型,這些老師在今后可能會給你們講。

  作文方面,建議各種文體都要會寫,以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活,多思考,不一定非要把事例(議論文)背得多多,可以從身邊熱點著手,找到一個比較有新意的立足點,這樣容易得高分。

  4.文綜方面:主要把教材的線條捋清,要把教材中的標題以及下面的小標題記住,在大腦里對這段知識形成一個部分,答題時要把要點列出。地理方面要多看圖,政治多把時事和教材知識聯(lián)系起來,歷史要把時間段弄清,一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié)。

  5.心態(tài)方面:不要管別人怎么看你,怎么想你,堅持自己的一套方法做到底,你一定會成功。不必和其他同學(xué)比成績,只要了解自己是不是比上回進步就行了,精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去,不到最后不要放棄,制定一個自己的計劃,用好寒假,相信你成績一定會有大幅提高。

  6.休息時間的安排:最好每天在十一點半前就寢,這樣會保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量。如果確實要熬夜,可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),但盡量不熬夜,容易傷身體,免疫力下降。

  7.安排時間:在校期間,上課一定要全神貫注,不能走神,下課建議你休息,不要為了趕時間不休息,光學(xué)習(xí),這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒,吃完晚飯可以在院里走會兒步,提神兒。在晚上7:45左右開始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的,比如吃東西,聽音樂,這樣都會降低效率。

  8.資料方面:一定要少而精,最重要的還是抓住課本,爭取把一道題做會相當于把一類題做會的程度,這是需要慢慢練的,不要著急。

看了高三寒假文科復(fù)習(xí)計劃還看:

1.高三寒假文科復(fù)習(xí)計劃

2.2017高三文科寒假計劃

3.2017高三寒假復(fù)習(xí)計劃

4.高考文科如何復(fù)習(xí)

5.2016高三寒假學(xué)習(xí)方案建議

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