你們高中生寫作文不都經常要引用一些國內外科學家說的話和國內外領導人做的事嗎?比如愛迪生教人勤奮，華盛頓教人砍樹什么的。這兩人都是美國的，你們引用它們的時候可能是這樣“美國總統華盛頓小時候曾經……”

　　你也可以把華盛頓和樹的故事改一改，以后舉例子你就大刀闊斧地來：在非洲的中西部，有一個美麗富饒的圣多美和普林西比民主共和國，它的第一任總統曼努埃爾·平托·達科斯塔是一位非常偉大的政治家，小時候，曼努埃爾·平托·達科斯塔家的院子里有一顆他老爸深愛著的仙人掌……

　　你看，這么一下多了幾十個字哎!!

　　你之前考試寫作文總是差50才到800字，以后這樣的例子你每次舉上兩個，字數不就夠了嗎?舉三個還有多!

　　第二步，我要給你的是一份強化教材。

　　1.漢語中幾乎所有的詞都是非常凝練的東西，凝練的意思就是，你可以用更多的字來表達跟它差不多的意思。

　　昨天：二十四小時之前——我不否認，也可能是半小時之前。

　　猴子：人類的祖先。

　　香蕉：可以吃的東西。

　　深圳：1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。

　　考試說到底還是要靠你自己。你和你的同學可以一起玩玩“擴寫”這個游戲，玩過之后，你們會發現：

　　打火機不是打火機，是一次性打火機;

　　餐巾紙不是餐巾紙，是心相印餐巾紙;

　　周華健不是周華健，是《親親我的寶貝》的演唱者臺灣著名創作歌手、音樂人周華健;

　　2.還有一招我就臨時命名它為副詞連詞放大鏡吧。

　　我在網上搜了一下“高考作文范文”，隨意挑了一篇，選了一小段，如下：

　　"一個人的出身不能決定他的將來，一個人的天賦不能決定他的最終成功，一個人的起點不能決定他一生的發展。

　　一個人在他成長的過程中需要有一個支撐點，這個支撐點就是信念。是信念激勵一個人不斷地追求，是信念讓人們鎖定所追求的目標，是信念鼓勵人去探尋達到目標的正確方法，是信念給予人不達目的誓不罷休的毅力。"

　　用副詞連詞放大鏡處理一下，就可以按足夠救你一命的比例去增加你作文的字數。

　　"一個人的出身基本(幾乎、似乎)不能決定他的將來，一個人的天賦也許(可能、大概)不能決定他的最終成功，一個人的起點理應(絕對，完全)不能決定他一生的發展。

　　一個人在他成長的過程中必然需要有一個關鍵性的支撐點，這個關鍵性的支撐點就是信念。是無比堅定的信念激勵一個人孜孜不斷地追求，是無比堅定的信念讓人們鎖定他們所竭力追求的目標。"

　　你看到了，這一招也很有用。不過你要悠著點，第一不要用錯，第二不要用得太過，跟剛才說的名詞“擴寫”技術交錯著搞才是聰明的小孩。

　　3.第三招，通背拳。

　　你背一本戰國策，背一本法華經，就這么兩本的內容，你弄明白之后，足夠你應付任何一個題材的作文。

　　考試的時候，要么，你寫著寫著，引用20個字進去，然后花50字解釋。

　　要么你開篇就無情地引上個兩百七十個字，不解釋，要那些閱卷老師的命。

　　這么一想，要從你的最低記錄730字躍升到800，還真是一個小case啊，這還能幫你多騙點分，你信不信?

　　4.好了，接下來是終極教材。

　　只能舉例，沒有方法，只可意會，不可言傳。

　　1).難民級：

　　我把電池塞進了手電筒。

　　2).同桌級：

　　我把兩節一號電池塞進了那個有些破舊的手電筒。

　　3).精英級：

　　現在，我的手里有一個老式的手電筒。握著它，我心里有一種不踏實的感覺。

　　我觀察了一下，它和其他的老式手電筒一樣，在臀部有一個可以通過旋轉來打開的蓋子。

　　打開蓋子，不出我的所料，里面空空如也。

　　我的眉頭緊緊地皺了起來，想投湖自盡的感覺從四面八方向我襲來。因為我面臨著一個艱難的抉擇——是下樓去買兩節電池，還是在家里找兩節電池。

　　雖然現在是白天，而且我還沒吃早飯，但是，它作為一個老式的手電筒，里面卻沒有兩節一號電池，是非常非常不合理的。有誰聽說過這種事?沒人聽說過的事，我怎能允許它的發生??

　　我也是人!我也有感情!!!

　　只是………做選擇，真的，真的，很難。

　　下樓買電池，要穿衣服穿褲子，還要提防自己忘了帶鑰匙，要躲避街頭的飛車，還要警惕天上的隕石;……

　　可如果在家里找，我親愛的朋友們，都這個年頭了，還有誰的家里還會儲備著一號電池呢?

　　我前思后想，左右為難，考慮了差不多有兩個鐘頭吧，最后，不由得深深地嘆了一口氣。

　　好吧，只能把我口袋里的這兩節一號電池放進去了。

　　這兩節電池是我前后母送給我的定情信物。我曾以為我不用做出這樣的犧牲，其實不是，在電筒與電池的漩渦之間，卷入的是所有人。

　　人的一生就是解決問題的一生，如果你手上有一個老式的手電筒，它的重心不太對勁，那你就把電池塞進去。

　　學習啦小編的話：

　　高考作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。近幾年的高考作文規定不少于800字。

　　高考作文字數不足，或者字數太多都會影響得分。因為評分標準規定，不足800字，每少50字扣1分。事實上，字數不足往往還被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。如果字數太多，洋洋灑灑千字以上，給人一種臃腫的感覺，閱卷者一看這種文章就反感，這樣的作文得分高低就可想而知了。

　　因此，考生在寫作文時，最理想的篇幅是800-1000字，少于或大于這個區間都可能影響得分。建議爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右，留下最后一兩行為宜。

　　最后，考生必須明確的一點是，除了字數達標，高考作文要想得高分，中心思想、情感、內容等各方面都有要求。而寫作能力的提升，是一個長期積累的過程，平時要多閱讀、多觀察、多動筆，切不可為應付考試而一味依靠所謂的捷徑!

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