在高考中實施英語口語等級測試是檢測學生英語口語水平,提高學生英語口語交際的能力,促進中學英語教學改革的一項重要舉措.為幫助考生順利通過高考口試。現針對今年口試的題型及要求,根據以往的口試評分經驗以及同行的智慧,向考生簡單介紹備考和應考策略

　　高考英語口試高分的妙計

　　第一個妙計就是一定要學會給考官留下一個“滔滔不絕說話”的印象。憑曲剛老師當過兩年全國青少年英語口語大賽評委的體會，我在這里絕對有把握的地告訴大家，口語考試最怕的是你不說話，而不是你說錯話，說錯了不可怕，不吱聲最可怕。口語考試題一般是讓你看完一篇文章后就文章提問，做過考官的我心里清楚，考官的手里一般會有一連串問題準備著，為什么要準備一連串問題呢，就是怕遇到不愛說話的考生，你問了一個長問題，他一個字就回答完了，你問了5個問題，他回答了5個單詞，這還怎么考?只好接連問下去。

　　考官的任務之一是啟發你講話，你講話了，他才能考察你發音、語法等各個印象，你不講話，或話講得極少，他怎么考察你?中國學生不愛講話，更不愛講英語，這使得口語考試進行得很累，每個考生進考場后考官都要費一番力氣讓他開口講話，考官考得很辛苦，一天幾百個學生考下來，考官累得焦頭爛額。考官最喜歡進來一個滔滔不絕愛講話的考生，你剛問他一個問題，他就回答個沒完(哪怕有點啰唆都沒問題)，考官就省得費勁地再提問你了，他就可以輕輕松松地考察你發音、語法、敘述等全面感覺。口語考試的評判帶有很大的主觀性，考官的心情輕松了，高興了，對你的評分肯定大有好處。

　　那么怎樣做到在短短的幾分鐘內給考官“滔滔不絕”的感覺(哪怕是錯覺)呢?就有如下妙計。

　　第二個妙計是在開考前的幾分鐘內全神貫注地閱讀發給你的考試短文，能背下來大意和關鍵字最好，這些短文都是故事性的，情節之間有聯系，很容易背誦和記憶，記得越牢考試時就越容易有話說。有些水平高的同學可以邊閱讀邊在腦子里“改寫”短文，把短文改寫成自己的話來說，這樣在之后問答環節中就能說出“自己創造的”英語，就會給考官留下非常好的印象。

　　第三個妙計是進入考場時不要像個小綿羊一樣全聽考官指揮，要學會適當“打擾”一下考官，比如一進去就主動用英語問考官：“我是站在這回答問題嗎?”，或“我現在可以開始了嗎”，或“我可以把背包放在這里嗎?”，這些沒話找話或明知故問的英語不是壞事，它會讓考官覺得你有講英語的欲望，不害怕說英語，給考官留下積極講話的印象。

　　要知道，你進入考場后說出的每一個聲音都在構成考官對你的印象，包括“廢話英語”，不失時機地說幾句讓考官感到意外的“廢話英語”，有四兩撥千斤的好處。當然，這幾句“廢話英語”你可要提前下功夫練，做到發音優美流暢自然，讓考官完全覺得你是不假思索地脫口而出，這才能為你的印象加分，千萬別半生不熟打磕絆，弄巧成拙。

　　第四個妙計是回答問題時，要盡量做到“問一句，答一段”，這話怎么講呢，比如你看的短文是“皇帝的新衣”，看完后考官問你，故事里一共有幾個人，你千萬別斬釘截鐵地回答兩個字“四個”，就完事了，而要回答一段話，如“這個故事里一共有四個人，他們是，皇帝，他是這個國家的領袖，并且總喜歡穿新的衣服，還有兩個裁縫，他們為皇帝做了一件假的新衣，他們騙了皇帝，還有一個小孩，她在大街上看到了皇帝什么都沒穿，揭穿了騙局……”。

　　有時還可以“退一步，答一段”，比如考官問小女孩看到皇帝穿了什么，你不要簡單回答“nothing”，而是要退到上一個情節里，從上一個情節開始把這一小段故事再講一遍，就可以說出一段英語來，比如“皇帝請了兩個裁縫來做衣服，可這兩個裁縫騙了皇帝，他們什么也沒給皇帝做，只是說了一番謊話，因此皇帝在大街上展覽衣服時，小女孩什么衣服也沒看見……”。這樣就可以給考官留下滔滔不絕說話的印象.

　　第五個妙計是學會幾個連接語和開頭語，也叫套話，它把你要說的零散話連起來，使它像一段話，也可以給人滔滔不絕的印象，如“這個問題我是這么看的，首先……，其次……，再有……，最后……，這就是我全部的看法”(用英語說就是“What I think aboutthis matter is that, first……,second……, then……, finally……, that’s all I can say to it”)。

　　第六個妙計我放在最后說，但它卻最重要，即“快速在幾天內抓好英語發音”。在英語口語考試中，沒有任何東西能像發音那樣給人留下深刻印象，發音就是你口語的相貌，好的發音最能打動人，壞的發音也最能給人留下壞印象，況且高考英語口試主要考的也是發音，聽發音，是判斷一個人是否適合學語言的最直接感覺方法，盡管考官的評分標準中不會把發音當成唯一的評分標準，但誰心里都清楚，通過發音來判斷一個人的語言印象，是人的本能，因此一定要從發音上得印象分。

　　一般人認為發音不是一兩天可以練會的，其實不是這樣，如果你知道英語發音的基本知識(特別是口腔后部發聲法)，通過幾個小時的調教是可以立刻見效地大大改善你的英語發音的，當然這種見效是速成的，短暫的，持續不了幾天的，但這種短暫持續卻可以很好地應付口語考試，如果你上午練習完發音下午就參加口語考試的話，考官真沒準會誤認為你剛從美國回來，而如果考官與你的對話內容又恰恰撞到了你熟悉的槍口上，那么在幾分鐘之內用“地道”的發音和“滔滔不絕”的講話給考官留下5分的印象，自然就不是困難的事了。

　　以上妙計就是我在高考前不到一個月給三位不會講英語的學生支出的應考招法，其實不過就是些雕蟲小技而已，我根本就沒期待它們會有大作用，僅希望這些辦法能幫助三位學生考到3分以上(及格)，不至于啞口無言就可以了，可沒想到小方法竟然起了大作用，讓三位同學考了滿分，連他們自己都沒想到，因此特公布在次給大家分享。

　　這些妙計雖然是臨時抱佛腳的辦法，但也從側面反映出大家在平時應該怎樣學習英語.然而俗話說，“騙”得了人一時，“騙”不了人一世，高考英語口試僅是一個初級的幾分鐘的小考試，用以上一點小技巧臨時給人創造個5分的印象并不難做到。但各位要想在人生的大舞臺上長久地渡過各種考驗，長久地挺過各種難關，就不能滿足于這些小小的伎倆了，而要學會真實過硬的本領，在大千世界當中，永遠做滿分的真正的勝利者。