只有知道從哪里來，才能明確未來發展方向。因此，無論科技如何發展，歷史都是無法替代的，而且是必須學習的，正如人不能忘本，我們也不能忘記歷史。下面是小編為大家整理的有關高考歷史必背的知識點，希望對你們有幫助!

高考歷史備考必背的知識難點精選篇1

高中歷史知識都是按照一定時間順序有規律的編寫的，把高中的歷史知識分為幾個模塊，每個模塊都整理一個知識框架，每次針對模塊進行復習，慢慢積累，循序漸進，把模塊的內容都背完了，再根據高考考綱整理考試知識點。

有些歷史年份和事件比較難記，可以通過看小故事、圖片等方式幫助理解加深記憶，在愉悅身心的同時還能記住知識點。

不要把筆記整理在筆記本上，要直接整理在課本上相應的位置，復習的時候便于查找還不會丟。

記筆記的時候不要太復雜，盡量言簡意賅，條理清晰，抓住關鍵內容，比如歷史意義之類的，記住重點詞匯，考試的時候圍繞重點詞匯去擴展。

平時可以看一些課外的歷史故事書籍，結合歷史故事掌握歷史走向，通過歷史故事了解一下中國古代歷史每個朝代發生的重要事件。

制定學習計劃，對每個階段應該掌握哪些內容進行規劃，在規定的時間內完成學習任務，明確學習目標，盲目復習只會浪費時間。

高考歷史備考必背的知識難點精選篇2

一、中國古代史

1、歷代賦稅制特征、演變原因及作用

2、水利建設及作用

3、歷代休養生息政策對國家興盛、民眾生活的關系

4、城市發展的趨勢、特點;15---16世紀中西方城市發展的差異

5、清康乾盛世的原因、本質及與西方發展的差異

6、統一多民族國家的建立與鞏固，民族間的相互取長補短

二、中國近代現代史

1、近代國人對待西方文化態度的逐漸變化，西方文化對近代中國社會發展的影響。

2、近代前期(1919年前)中國追趕世界現代化潮流的兩次機遇、成就及經驗教訓。(指第二次鴉片戰爭后的“中外和好”時期，辛亥革命后的民主共和時期)

3、19世紀中日現代化道路二階段、背景、措施、結果比較。

4、幾次思想解放運動對社會發展、社會變革的影響

5、在19世紀末20世紀初的社會巨變中，中國政治、經濟、思想文化運動或措施的背景、內容、意義。

6、對20世紀30年代國民政府經濟、外交建設的客觀分析、評價。(經濟建設為抗戰奠定了物質基礎。)

7、中共探索社會主義建設道路的經驗、教訓。

8、新中國外交的不斷成熟，(國家利益是根本出發點，現在是獨立自主、靈活務實的和平外交。

9、亞洲(尤其是新加坡、南朝鮮)經濟發展及其對中國的啟示

10、城市經濟改革與產業結構調整

11、孫中山、毛澤東、鄧小平對中國社會發展的主要貢獻。

12、對傳統文化的揚棄、繼承創新;對世界文化的理解、寬容、尊重、合理吸收

13、用三個代表的眼光審視中共領導新民主主義革命和社會主義建設的歷程

三、世界近代現代史

1、科技革命對人類歷史發展的全方位影響(促進生產力、經濟發展，生產關系調整，階級、階層、上層建筑的變化，產業結構的調整，經濟重心轉移，國家地位變化，國際關系格局調整，世界體系構建，東方從屬西方;促進城市化，生活方式變化，思想觀念變化;同時，也帶來人口膨脹，治安混亂，道德淪喪，資源破壞，環境污染，貧富差別，城鄉差別，南北差距擴大等問題)

2、19世紀世界經濟重心轉移及其原因

3、新興民族獨立國家的現代化歷程((在獨立前，必須先反殖反帝，取得民族獨立，解決現代化的政治前提，獨立后，現代化建設有成就，土耳其較典型，但各國各地很不均衡，都有許多制約因素，如國內的專制統治，經濟基礎差，國民素質低，經濟政策、結構不合理等，國際有不平等的經濟政治秩序等。)

4、對近現代三大國際關系體系、對國聯、聯合國歷史作用的客觀評價

5、20世紀20-30年代，代表現代化三種模式的美、蘇俄、土耳其在現代化道路上的不同成就(羅斯福新政、新經濟政策、土耳其改革)

6、經濟全球化問題

7、從現代化(經濟工業化，政治民主化，價值觀理性化、城市化)的角度看待世界各國、各地區、各階段的歷史進程;現代化對人類社會發展的多種影響(注意有利有弊)

高考歷史備考必背的知識難點精選篇3

1、歸納分析洋務運動的各類內容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務運動的目的，失敗原因。

2、記憶洋務派開辦的軍民企業名稱，行業，地理位置。民資企業的名稱，行業，地理位置。

3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農民的階級性。(該口號說明了農民的哪三個分不清：清政府和中國的關系;帝國主義入侵和其先進文明的關系;帝國主義和清政府的關系。)

4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業的特點：資金，技術，分布，行業;與帝封的關系。)

5、歸納早期無產階級的特點和成因。(早于資產階級產生;分布集中，組織性強;與農民階級天然聯盟;革命性強。)

6、清政府那些舉措順應了19世紀中期世界的經濟和政治發展趨勢?結果如何

7、《馬關條約》的內容、特點和危害。甲午戰爭對中，朝，日，遠東局勢的影響。

8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準備，政治準備，組織準備。百日維新的內容和意義。

9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的。康梁維新思想的特點和成因。維新派與光緒帝的關系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)

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10、義和團運動中農民階級革命性和落后性的體現。義和團運動的功績。

11、比較開明派，洋務派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的態度。

12、比較太平天國和義和團運動。(起義原因，綱領，組織性，與宗教關系，軍事活動方式，對待西方的態度，斗爭矛頭和斗爭結果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動勢力;都迫使列強改變侵華方式;都促使中外勾結。)

13、1840-1900年列強侵華特點的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結合，勾結扶植清政府，以華制華。每一個變化都做到能用史實說明。)

14、1900年前后中國社會在列強侵華，反動統治，抗爭探索，經濟發展四方面的顯著特征和史實。

高考歷史備考必背的知識難點精選篇4

一、聯想記憶法

聯想記憶，是利用識記對象與客觀現實的聯系、已知與未知的聯系、材料內部各部分之間的聯系來記憶。

例如:1、用聯想法記憶歷史年代 淝水之戰發生于公元383年，通過淝可聯想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的兩個圓正好是胖娃娃的頭和身體，兩個3則是兩個耳朵。這樣一想就記牢了。

二、諧音記憶法

諧音記憶，是通過讀音的相近或相同把所記內容與已經掌握的內容聯系起來記憶。例如： 1 用諧音法記憶歷史年代 (1)李淵618年建立唐朝，可記作：“李淵見糖(建唐)摟一把(618)”。

三、歸納記憶法

歸納記憶，是將所記憶內容按不同屬性加以歸納，然后分門別類地記住這些內容及其屬性。例如： 1 用歸納法記憶中國近代史上發生的重大事件 中國近代史(1840～1919)上發生的重大事件，可歸納為“五四三二一”來記憶。

四、對比記憶法(有些內容可用圖表)

對比記憶，是將所要記憶的內容通過對比的方法加以記憶。例如： 用對比法記憶歷史事件及年代 (1)公元前221年，秦始皇統一中國;公元221年，劉備建蜀。