高中學習容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環節都比初中的學習有更高的要求。下面就是小編給大家帶來的高二歷史知識點總結，希望能幫助到大家!

高二歷史知識點整理（精選篇1）

【大革命的失敗】

(1)“四一二”_變

時間：1927.4.12;發動者：蔣介石;地點：上海。

殺害李大釗的劊子手：張作霖;地點：北京。

(2)“七一五”_變

時間：1927年7月15日;發動者：汪精衛;口號：“寧可枉殺千人，不可使一人漏網”。

影響：第一次國共合作全面破裂，轟轟烈烈的大革命失敗了。(因為未完成反帝反封建的任務)

大革命失敗的原因和經驗教訓

性質：國共兩黨共同領導的國民革命運動，是中國近代歷前所未有的反帝反封建的人民大革命。

成果：基本(張作霖仍未被_上_北洋軍閥反動統治，給帝國主義和封建勢力沉重打擊。

失敗原因：

主觀原因：年幼的_乏理論修養和實踐經驗;陳獨秀為代表的中共中央犯右傾投降主義錯誤。

客觀原因：中外反對勢力過于強大，它們聯合起來絞殺中國革命;國民黨右派叛變革命，國共合作遭到破壞。

經驗：

(1)宣傳了_帝反封建的革命綱領;

(2)_始掌握一部分武裝;

(3)廣大群眾受到了一次革命洗禮。

教訓：

(1)必須堅持無產階級對革命的領導權;

(2)必須掌握革命的武裝，堅持武裝斗爭。

高二歷史知識點整理（精選篇2）

一、新思潮的萌發

1、林則徐開眼看世界：編譯近代中國第一部系統的世界地理志《海國圖志》，成為開眼看世界第一人。

2、魏源與《海國圖志》：在《四洲志》基礎上編成的、介紹西方歷史地理最詳實的專著，提出“師夷長技以制夷”的思想，引導人們關注世界，啟迪了人們的思想。

二、維新思想

1、康有為、梁啟超、嚴復學習西方，尋求變革的思想歷程

(1)康有為：出版《孔子改制考》和《新學偽經考》，借助孔子宣傳變法，反對君主專制，主張君主立憲。其思想特點是把西方資產階級政治學說與中國儒家思想相結合。

(2)梁啟超：發表《變法通議》，主張興民權、設議院、變法圖存，反對因循守舊。

(3)嚴復：翻譯《天演論》，根據進化論宣傳變法。

2、維新變法思想在近代中國社會發展進程中的作用：推動了變法運動的進行，促進了思想解放。

三、新文化運動

1、新文化運動的代表人物與主要內容：

(1)陳獨秀：創辦《新青年》，宣傳“民主科學”(德先生-democracy，賽先生-science);提倡新道德和新文學;發表《文學革命論》。

(2)蔡元培：任北大校長時實行“思想自由，兼容并包”的方針，使北大成為新文化運動的活動基地。

(3)胡適：發表《文學改良芻議》，倡導白話文。

(4)魯迅：寫出《狂人日記》《孔乙己》，把反封建與白話文結合起來。

(5)李大釗：宣傳馬克思主義。

(言論：陳獨秀-主張尊孔，勢必立君，主張立君，勢必復辟……孔教與共和……存其一必廢其一)

2、新文化運動影響：思想解放，民眾覺醒，文化轉型，馬克思主義傳播。

四、馬克思主義在中國的傳播

1、五四運動前后馬克思主義的傳播

(1)五四前：李大釗發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》。

(2)五四后：李大釗發表《我的馬克思主義觀》，系統宣傳;與胡適的“問題與主義”之爭。

2、馬克思主義對中國歷史發展的重大意義：思想解放，工人運動，中共成立，新民主主義革命。

高二歷史知識點整理（精選篇3）

戰國時期的百家爭鳴

課標要求

知道諸子百家，認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。(與第1課相同)

落實課標

一、百家爭鳴出現的歷史條件

1、社會條件：春秋戰國時期面臨劇烈的社會大變革，舊的思想觀念受到沖擊，帶來思想的大解放，

2、物質基礎：鐵器和牛耕推動了生產力的迅速發展，促進了商業繁榮和城鎮興起;

3、階級條件：社會變革導致階級關系變動，不同階級的思想家分別對各種社會問題發表見解;

4、政治條件，王室衰微，諸侯紛爭，沒有一統的思想形態，各國基于爭霸戰爭和政治需要，紛紛網絡人才，養士成風，寬松的局面為學術思想的自由發展創造了環境;

5、文化條件：私學興起，打破了奴隸主貴族壟斷教育局面，培養出大批知識分子，士人階層壯大、活躍。

6、科技條件：自然科學領域成就突出，人們認識自然和征服自然的能力有所提高，這為古代的唯物論和樸素的辯證法思想提供了思想素材。

7、勞動人民辛勤勞動的創造和夏商周文化發展的奠基作用。

二、孟子、荀子與儒家

1、孟子：①4個思想要點：仁政學說——思想核心;人性本善——仁政學說的理論基礎;民貴君輕的民本思想;養浩然之氣和重義輕利的精神品格。②評價：孟子繼承發展了孔子的思想，被尊為“亞圣”;《孟子》一書在唐代被當作經典，在南宋被列為四書，對傳統文化產生了很大影響。

2、荀子：①4個思想要點：“明天人之分”與“制天命而用之”的唯物思想;“性惡論”;禮法并施與王霸兼用治國思想;民水君舟思想。②評價：綜合了儒家與道家思想的合理成分，是戰國思想集大成者;在很長時期被視為儒家異端;對中國哲學具有深遠影響。

三.墨子和墨家

1、墨子的8點主張：兼愛、非攻、尚賢、尚同、尚力、上天、節用、節葬。

2、評價：墨子思想代表了下層勞動群眾，在戰國時期成為顯學;墨子思想曾被其他學派廣泛吸取征引;戰國之后趨于沒落。

四.莊子和道家

1、3個思想要點：①哲學觀點：齊物(任何事物本質相同);②人生態度：逍遙(旁觀、超然，無所恃);③天人關系：不相勝(人必然順從自然)。

2、評價：①不僅在思想具有重要貢獻，在文學和美學方面也很有建樹;②他的寓言和散文蘊含哲理，具有神奇浪漫風格，對后世文風有深遠影響。

五.韓非和法家

1、5個思想要點：①法、術、勢相結合;②建立君主專制的中央集權國家;③社會是不斷發展變化，今必勝古;④主張變法革新;⑤以法為本，主張法治。

2、影響：①韓非的主張符合社會發展潮流，反映了新興封建地主階級的利益和要求，為結束諸侯割據，建立統一的中央集權的封建國家，提供了理論依據。②法家思想與儒家思想互為表里，成為中國古代社會統治思想的理論基礎。

六.兵家

1、吳起：文德與武備兼重的戰略思想

2、孫臏：①強調把握戰爭規律，取得桂陵之戰勝利;②重視人的作用;③創造利己形勢;④著有《孫臏兵法》，軍事思想對后世產生深遠影響。

七、“百家爭鳴”的歷史影響

1、“百家爭鳴”是中國古代歷第一次思想解放運動，有力的推動了我國古代思想文化的發展繁榮;

2、“百家爭鳴”奠定了中國后世思想文化的基礎，共同構造了中華民族傳統文化的基本精神，其中儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治思想和道德準則，道家構成了傳統哲學的基礎，法家變革的精神成為歷代改革圖治的理論武器。因而，百家爭鳴對當時和后來的社會歷史的發展，起了巨大的推斷作用。

高二歷史知識點整理（精選篇4）

中國資本主義的產生：中國資本主義產生的歷史背景：①自然經濟的解體;②外商企業的刺激;③洋務運動的誘導。自然經濟的解體為資本主義發展提供了勞動力、資金和市場，促進了近代民族工業的興起。

中國民族資本主義產生的時間：19世紀六七十年代;分布：東南沿海地區;代表：方舉贊在上海創辦的發昌機器廠、陳啟沅在廣東南海開設的繼昌隆繅絲廠、朱其昂在天津經營的貽來牟機器磨坊等。

中國民族資本主義的發展：短暫春天：民國初期，辛亥革命_朝帝制，建立中華民國，為我國資本主義的發展掃除了一些障礙。臨時政府獎勵發展實業的法令，激發了投資近代工業的熱情。一戰期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略，處于帝國主義和封建主義夾縫中的民族工商業，出現了一個短暫的春天。其中，以紡織業和面粉業的發展最快，的實業家有張謇、周學熙和榮宗敬、榮德生兄弟。一戰結束后，歐洲列強卷土重來，整個中國民族工業迅速蕭條。

曲折發展：從1927～1936年(南京政府建立到抗戰爆發前的十年)，民族工業得到了較快的發展?？谷諔馉幈l后，淪陷區的廠礦或被日軍所毀，或被日軍以各種形式吞并;國統區實施戰時體制，強化對經濟的全面統治。造成官僚資本的膨脹，民族資本的萎縮。

民族工業的萎縮：蔣介石為了取得美國的援助發動內戰，1946年與美國簽訂《中美友好通商航海條約》，此后，美國商品大量涌入中國市場，排擠了國貨;官僚資本還大肆進行經濟壟斷，殘酷擠壓民族企業;此外，國民政府的苛捐雜稅不斷增加，民族工業陷入絕境。資本主義在中國近代歷史發展進程中的地位——受到帝國主義和封建主義的雙重壓迫。作用——中國民族資產階級抱著實業救國的信念，奮力拼搏，但歷史證明，在半封建半殖民地的中國，實業救國的道路是走不通的。

高二歷史知識點整理（精選篇5）

西魏—北周(滅于隋)

東晉(317-420)建康—南朝(420-589)(宋齊梁陳—滅于隋)

隋(581)

二.階段特征：封建國家分裂，民族融合

三.特征表現

政治

①朝代更替頻繁

②北方戰亂多(西晉八王之亂，在黃河洛陽一帶)，南方相對穩定。

③北魏孝文帝改革：民族融合的典型途徑。

背景：⑴北魏統一黃河流域;⑵民族融合;⑶社會矛盾尖銳;⑷柔然強大的威脅。

內容：⑴均田制(賦稅制度：租調制)

條件：政府能夠掌握、支付大批的無主荒地

內容：把國家控制的荒地分配給農民，農民向政府交納租稅，承擔徭役兵役。

影響：抑制土地兼并。

⑵三長制：內容：廢除舊的基層統治機構——宗主都護制，改行三長制;

設里長、鄰長、黨長，即三長;

三長直屬州郡

影響：利于加強中央集權。

⑶整頓吏治：制定俸祿制度，任期考核制

⑷遷都洛陽

意義：⑴促進了少數民族的封建化;

⑵促進了北魏社會的發展，北方出現了魏晉以來空前繁榮的景象;

⑶加快了各族人民融合的進程。

農業：

北方：由于戰亂，北方生產遭到破壞，北魏孝文帝改革，實行均田制，使北方經濟得到恢復和發展。

南方：發展，和北方趨于平衡。

原因：①中原人口南遷，帶去了先進的生產工具和生產技術，補充了南方的勞動力，促進農業發展(根本)。

②南方相對安定，戰亂少;

③統治者重視發展經濟;

④南方自然條件優越;

⑤江南各族人民共同勞動;

表現：①稻麥兼種水路互補的作物體系初步形成;

②耕地面積和產量大幅度提高;

③農業發展帶動手工業、商業的發展;

④南方出現大城市，如建康。

作用：南北方經濟趨于平衡。