一、準(zhǔn)確地進(jìn)行知識(shí)掛鉤

考題設(shè)置的情景真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，有些甚至是學(xué)生前所未聞的，但無論怎么變，總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。留出足夠時(shí)間歸納總結(jié)，知識(shí)記憶。跟老師及時(shí)反饋你解題中存在的問題。考前幾天，各科統(tǒng)籌，各做一套模擬試題，培養(yǎng)高考的感覺。

二、運(yùn)用多種思維方法

尋求答案的過程是思維的過程，要使用對(duì)比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。解題的方法是多種的，要拓寬思路，全方位的進(jìn)行思考，進(jìn)行有效地高考生物沖刺。

三、注意學(xué)科之間的有效組合

答題有時(shí)也要借助數(shù)、理、化知識(shí)，因此必須重視理、化、生三科在方法體系上的共同點(diǎn)。在解決實(shí)際問題時(shí)要善于結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)：很多社會(huì)熱點(diǎn)問題與生物學(xué)密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來源。

四、科學(xué)作答不可忽視

答案要準(zhǔn)確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。

五、研究往屆高考試卷，梳理試題

分析近幾年的新課程高考試卷，會(huì)發(fā)現(xiàn)試題對(duì)應(yīng)教材相應(yīng)模塊知識(shí)基本固定。所以，考生可以分析個(gè)人前期多次模擬考卷中，生物部分在哪種題型、哪塊知識(shí)上失分較多，做題困難大。課本反復(fù)琢磨研究有關(guān)題目，力爭弄清楚，找出規(guī)律。

高中生物學(xué)習(xí)技巧總結(jié)

怎樣學(xué)好高中生物，是每一個(gè)高中學(xué)生甚至是家長關(guān)心的一個(gè)問題。下面是TY高考網(wǎng)小編為大家整理了高中生物學(xué)習(xí)技巧，供大家參考。

掌握高中生物基本知識(shí)點(diǎn)

先記憶再理解。生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。對(duì)于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

注意生物答題思路

保證選擇題全對(duì)后，拉分的題目就是簡答題，每一道大題都有1-2個(gè)簡答題。

做簡答題首先要理解題目和搜集題目的隱藏條件或提示，然后答中要點(diǎn)，不要根據(jù)自己的思考而盲目寫下去，這樣往往出現(xiàn)寫一大串而沒有分?jǐn)?shù)的情況。

例如涉及量的變化的問題，思路就是考慮量的來源和去向，而如果你自己思考它的原理或者其他，那這就是不會(huì)考試的例子。

做簡答題的用處就是學(xué)會(huì)思考的方法，不用刻意去記住每個(gè)題目的答案，因?yàn)槊恳淮未罂际遣豢赡芸嫉侥銓戇^的題目的，類似也很少，高考是考你的思考能力而不是記憶能力。

學(xué)好高中生物的方法

基本知識(shí)的歸納。就是把生物書本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來，解釋各個(gè)術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。

習(xí)題歸納。就是把做過的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。

特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納。把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、常考的、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。