1、每天練一些。

針對自己的實際情況，選擇一些恰當的語文習題(最好是高考題或者高考模擬題，題后附有詳細答案)，限時訓練，藍筆做，紅筆改，練習中常出錯的題目、一些特別經典的題目要記在筆記本上，常看常記。有疑問的地方更要記錄下來，有機會向老師和同學請教。

2、每天積累一些。

語文高考中，"得基礎者得高分"，對于字音、成語、病句、名句默寫(包括課內和課外)都要進行不間斷的科學的重復，合理利用自己的生物鐘，天天讀，天天背。每天讀一些好的短篇文章(例如散文、小小說、新聞、傳記等)，為閱讀和作文積累語感。每天關注時事，積累新鮮的可用的作文資料;課內外名句要堅持默出來，默正確。

3、每天整理一些。

把語文講義或按照下發的`時間，或按照語文考試內容的不同進行整理，確保能在很短的時間內就找到把書桌上的語文課本和語文資料整理得井然有序;把學期中的作業本和講義、練習題整理出來，把其中的錯題再做一下;把不用的語文輔導書撤下來，把常用的放到伸手就能拿到的地方;按照語文考試說明中規定的考點的框架結構，在筆記本上進行補充整理。

高考語文學習方法總結

1、多讀：

閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。

2、多劃：

即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學求教。

3、多查：

查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。

4、多問：

“三人行，必有我師焉”。復習過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關知識聯系起來，使你融會貫通。

5、多寫：

俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

高考語文知識點歸納

禮shàng尚往來自xǔ詡kē磕頭

殘gēng羹冷zhì炙冠miǎn冕堂皇

módēng摩登lìnsè吝嗇腦suǐ髓pì譬如càn孱頭bó勃然大怒bié蹩進

xiànmù羨慕存gāo膏xuánxū玄虛國cuì粹

dàn誕生一chà剎那tàng燙人sīsuì撕碎孤立無yuán援依lài賴幼zhì稚

休qī戚相關jié節外生zhī枝歸根結dì蒂jiàn鑒于zhì秩序lǚ履行gū辜負

罪niè孽chéng懲罰huáng惶恐不安

duōduō咄咄逼人fù賦予消mó磨光yīn陰風hé和日麗稱sòng頌chuímú垂暮之年

厚cì賜枯zào燥zào躁動wǎn惋惜

shāozòngjíshì稍縱即逝彌mí補

fēngyíng豐盈飽滿chùsheng畜牲wěi葦草náng囊括智huì慧jīng莖葉

高考語文基礎知識點

檢點：

(1)查考符合與否;查點。

(2)注意約束(自己的言語行為)。

敷演：敘說并加以發揮。

甄別：審查辨別。

絕倫：獨一無二;沒有可以相比的。

思忖：思量。

商榷：商討。

勾銷：取消;抹掉。

巷道：采礦或探礦時在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于運輸和排水，也用于通風。

不啻：如同。

犄角：

(1)角落。

(2)動物的角。

座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。

高考語文描寫愛國的名言

1.天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

2.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

3.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

4.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下是事事關心。——顧憲成

5.英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝

6.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來

7.誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。——海涅