高三化學復習的方法

1、高三化學學習要巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,高二學生聽講也應有不同的“響應度”。

2、分類整理，重點內容熟背。所謂的分類就是將高三化學書中的屬于一類的內容放到一起，例如化學反應方程式是一類;反應的屬性像還原反應，氧化反應等等又是一類。這樣才方便自己的對一個模塊的掌握和記憶，才能在更短的時間里學到更多的化學知識，這樣才會有效快速的提高高三化學分數。

3、高三化學復習除了背相關的方程式，最重要的還是要多多進行習題的練習，習題能夠幫助你找出自身在知識點上還有哪些不足之處以及更好地幫助你查漏補缺，提升學習效率。

高三化學復習的技巧

1、高三化學復習善于反思，掃清學習中的障礙。最高效的學習方法就是學習過程中不出現任何問題，不浪費學習時間和精力。所以在學習高中化學的時候，一定要經常反思，看看自己在學習過程中存在什么問題，并且及時改正，掃清一切障礙，提高學習效率。

2、克服僥幸心理。高三化學雖然知識點碎內容多，但是在考試中高頻率出現的往往就是那么幾個翻來覆去的常考點。尤其是有經驗的老師，在上課過程中一定會強調重要的知識點。所以這樣一來，學習元素化學的時候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強調的，往往就是考試常出的。上課一定要認真聽課。

3、注意糾錯，培養習慣。訓練中出現的錯誤反映了學習中存在的薄弱環節，糾正訓練中出現的錯誤有很強的針對性，通過糾錯可以查漏補缺，防微杜漸，迅速提高高三化學學習成績，達到事半功倍的效果。在每次訓練后都應認真分析，將出現的錯誤進行分類，找出錯誤原因，制訂策略，各個擊破。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典。

高中化學考試答題方法

高中化學考試答題狀態假設法

狀態假設法是指在分析或解決問題時，根據需要，虛擬出能方便解題的中間狀態，并以此為中介，實現由條件向結論轉化的思維方法。該方法常在化學平衡的計算中使用。

高中化學考試答題過程假設法

過程假設法是指將復雜的變化過程假設為(或等效為)若干個簡單的、便于分析和比較的過程，考慮等效狀態的量與需求量之間的關系，進而求解的方法。該方法在等效平衡的計算中使用概率非常高。

高中化學考試答題變向假設法

變向假設法指在解題時根據需要改變研究問題的條件或結論，從一個新的角度來分析問題，進而遷移到需要解決的問題上來，從而得到正確的答案。

高中化學考試答題技巧

高中化學考試答題要注意先做熟后做生。

通覽試卷以后，大致知道自己哪些題目比較熟悉，心中有數了，題目設置一般是由易到難，按照試題的順序作答就很有效。但做題過程中，會碰到一些生僻的沒有見過的題目，是迎難而上、不做出來誓不罷休，還是看看題目，轉而先做那些熟悉、有把握的題目呢?答案顯然是后者。

考試不同于科技攻關，暫時繞開那些看了兩遍都沒有感覺和思路的題目，對于整個高考是有利的，有利于充分利用時間，完成那些自己會做的題目，得到自己應得的分數;如果有充足的時間，再利用剩余時間返回來再完成這些題目。