3.善于進(jìn)行單元小結(jié)。學(xué)習(xí)完每一章內(nèi)容，要學(xué)會(huì)小結(jié)知識(shí)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)。若有時(shí)間的話，可以利用周末做一份單元綜合卷，鞏固知識(shí)，效果更加顯著。

4.注重課外學(xué)習(xí)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。同時(shí)也要善于與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而參加競(jìng)賽活動(dòng)等是較好的課外學(xué)習(xí)方法。

高考地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

世界各大區(qū)域沙漠分布：

一、東亞：

中國(guó)西北部：塔克拉瑪干沙漠;

二、南亞：

印度西北部與巴基斯坦交界處：印度沙漠(塔爾沙漠);

三、中亞：

1、土庫(kù)曼斯坦境內(nèi)的卡拉庫(kù)姆沙漠;

2、烏茲別克斯坦境內(nèi)中部地區(qū);

3、哈薩克斯坦西部與俄羅斯交界處和中東部一小部分;

四、西亞：

1、西亞以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?

2、沙特阿拉伯境內(nèi)大部分地區(qū)：北部?jī)?nèi)夫得沙漠、南部魯卜哈利沙漠;

五、非洲：

撒哈拉沙漠(世界上的沙漠);

六、大洋洲：

澳大利亞西部維多利亞大沙漠;

高考地理常考知識(shí)

1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。

2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。

3.緯線的形狀和長(zhǎng)度：互相平行的圓，赤道是最長(zhǎng)的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

4.經(jīng)線的形狀和長(zhǎng)度：所有經(jīng)線都是交於南北極點(diǎn)的半圓，長(zhǎng)度都相等。

5.東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。

6.南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。

7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)

9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。

10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大

12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。

高考地理知識(shí)點(diǎn)梳理

工業(yè)區(qū)位分析

1、遼中南重工業(yè)基地

區(qū)位分析：(1)地理位置：瀕臨渤海、黃海;靠近俄羅斯、朝鮮、韓國(guó);地理位置優(yōu)越。(2)自然因素：氣候溫和，地形平坦;土壤肥沃;以遼河為水源。(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：煤鐵資源豐富;水陸交通便利;勞動(dòng)力豐富;農(nóng)業(yè)資源支持;國(guó)家政策支持;國(guó)防安全，土地租金不高等。

不足：許多礦產(chǎn)資源瀕臨枯竭，資源相對(duì)不足;水資源不足;科技發(fā)展水平不高;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響大;區(qū)內(nèi)環(huán)境污染大。

調(diào)整措施：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè);加強(qiáng)交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);大力發(fā)展科技，提高勞動(dòng)者的素質(zhì);國(guó)家政策的大力支持;加大改革開(kāi)放的力度，積極引進(jìn)外資;治理環(huán)境污染。

2、京津唐工業(yè)基地(北方的綜合性工業(yè)基地)

區(qū)位分析：(1)地理位置：位于溫帶季風(fēng)區(qū)，瀕臨渤海，區(qū)內(nèi)有全國(guó)的政治中心和重要的經(jīng)濟(jì)中心，地理位置重要。(2)自然因素：溫帶季風(fēng)區(qū)，氣候溫和，地形平坦。

(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：資源豐富(華北油田、開(kāi)灤煤田、長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、棉花等);交通便利(海運(yùn)、鐵路、高速公路、航空、管道類型齊全);科技發(fā)達(dá);勞動(dòng)力豐富;市場(chǎng)廣闊;能源充足(靠近山西能源基地)。

不足：水源、能源不足;污染嚴(yán)重

發(fā)展方向：資源型工業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

3、滬寧杭工業(yè)基地(我國(guó)歷史最悠久、規(guī)模、結(jié)構(gòu)最完整、技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益的綜合性工業(yè)基地)

區(qū)位分析：(1)位于亞熱帶地區(qū);瀕臨長(zhǎng)江、東海，地理位置優(yōu)越。(2)自然因素：亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期;三角洲地形，地形平坦;土壤肥沃;河網(wǎng)密布，水源充足。(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：歷史悠久;工業(yè)基礎(chǔ)雄厚;科技力量強(qiáng);水陸交通便利;勞動(dòng)力豐富，素質(zhì)高;市場(chǎng)廣闊;經(jīng)濟(jì)腹地寬廣;工業(yè)聯(lián)系好;政策扶持;浦東開(kāi)發(fā)提供新的發(fā)展機(jī)遇;豐富的農(nóng)副產(chǎn)品等。

不足：能源、資源缺乏;人多地少，土地緊張;污染嚴(yán)重。

發(fā)展：高、精、尖方向發(fā)展;結(jié)構(gòu)輕型化。

4、珠江三角洲輕工業(yè)基地(輕工業(yè)為主)

區(qū)位分析：(1)地理位置：位于亞熱帶地區(qū)，瀕臨南海，靠近港澳地區(qū)。(2)自然因素：亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐富;三角洲地形地形平坦;土壤肥沃;水源充足。

(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：海陸交通便利;勞動(dòng)力豐富;靠近港澳地區(qū)便于引進(jìn)外資和技術(shù)管理;地處僑鄉(xiāng)，借助華僑和華人引進(jìn)外資和技術(shù);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

不足：能源、資源不足

5、東部沿海工業(yè)地帶

范圍：5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(深圳、珠海、廈門、汕頭、海南)、14個(gè)沿海開(kāi)放城市(江蘇：連云港、南通)、四個(gè)工業(yè)基地

優(yōu)勢(shì)條件：有眾多優(yōu)良港口和通達(dá)國(guó)內(nèi)外許多地區(qū)和國(guó)家的海運(yùn)航線;便于引進(jìn)外資、發(fā)展外向型企業(yè)，開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、技術(shù)雄厚、基礎(chǔ)好。

發(fā)展：大秦鐵路、神黃鐵路;秦皇島港煤炭輸出港;秦山、大亞灣、田灣、嶺澳核電站;西電東送、西氣東輸?shù)裙こ?/p>

6、長(zhǎng)江沿岸工業(yè)地帶

范圍：以滬寧杭為中心工業(yè)區(qū);以武漢為中心鋼鐵、輕紡工業(yè);以宜昌、重慶為中心電力、金等工業(yè)發(fā)展;以攀枝花為中心鋼鐵工業(yè);以西昌為中心的火箭發(fā)射基地;湘贛地區(qū)多種有色金屬工業(yè)等。

優(yōu)勢(shì)條件：工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá);人口眾多;礦產(chǎn)、水利資源豐富;水運(yùn)得天獨(dú)厚;經(jīng)濟(jì)腹地廣闊

地理高中答題模板

(1)高中地理首先要分點(diǎn)作答，答題條理清晰，抓住主次，邏輯性強(qiáng)。從背景資料直接提取的答案放前面。高中地理題目在答案中非常強(qiáng)調(diào)抓問(wèn)題的主要方面，所以對(duì)影響地理事物諸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，實(shí)在沒(méi)有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分、回答問(wèn)題不著邊際的不良印象。注意題目分值，高中地理分值高要注意擴(kuò)展答題要點(diǎn)，擴(kuò)展中不能與題目矛盾，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤表述。

(2)高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關(guān)鍵詞，注意“不問(wèn)不答、多問(wèn)多答、先問(wèn)先答”的答題規(guī)范。但如果沒(méi)把握，怕把知識(shí)點(diǎn)漏答，根據(jù)目前高中地理綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則不如多答。

(3)高中地理答題盡量具體詳細(xì)。如果沒(méi)有把握的話，可作適度模糊處理。如“舊金山沿岸洋流對(duì)氣候的影響”可答為沿岸寒流降溫減濕，不必具體指出洋流名稱。

(4)高中地理答題盡量應(yīng)用地理術(shù)語(yǔ)。如大氣環(huán)流、河流徑流等語(yǔ)言，是衡量考生答題是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。答案要先定性描述，然后具體分析。

(5)高中地理答題書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字跡潦草不容易使閱卷教師找得分點(diǎn)。