一、解釋詞語重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

　　4意欲：心里想要

　　5不知處：不知道在什么地方

　　6、胸襟：指心情、志趣、抱負(fù)等。

　　7、敏捷：(動作等)迅速而靈敏。

　　8、兇相畢露：兇惡的相貌完全暴露出來 畢：全

　　9、名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符

　　10迅雷不及掩耳之勢：形容速度極快。

　　11、抽搐：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。

　　12、金蟬脫殼：比喻用計(jì)脫逃而使對方不能及時(shí)發(fā)覺。

　　13、戳穿：刺穿，說破。

　　14、俸祿：古代官吏的薪水。

　　15、神韻：精神韻致。

　　16、驚嘆不已：滿口不停地贊嘆。

　　17、濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是以次充好。也用作自謙之詞。

　　18、拜訪：敬辭。訪問，拜會。

　　19、即興：因受眼前景物感發(fā)而臨時(shí)有興致(作詩、演講)等。

　　20、周旋：與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退，以戰(zhàn)勝敵人。

　　21、摻雜：混雜。

　　22、嗚咽：低聲哭泣

　　23、無垠：遼闊，沒有邊際

　　24、水天一色：水與天交融為一體，沒有界限

　　25、奔騰不息：浪水翻起，波浪急速流淌2013五年級上冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(蘇教版)。息：停止

　　26、挺到了上學(xué)的年齡：堅(jiān)持，支撐。

　　27、軒然大波：高高涌起的波濤。比喻大糾紛，大風(fēng)波。

　　28、不懈努力：松懈、放棄。

　　29、坦然：心里很平靜，沒有顧慮的樣子。

　　30、情有獨(dú)鐘：鐘：專一，集中。

　　31、飽經(jīng)風(fēng)霜：飽：充分

　　32、譽(yù)為：譽(yù)：稱贊。

　　33、掩映：彼此遮掩，互相襯托。

　　34、白練：白色的綢帶。

　　35、不足為奇：不值得奇怪。足：值得

　　36、欣喜若狂：若：好像。高興得像發(fā)狂一樣。

　　37、無稽之談：沒有根據(jù)的說法。稽：根據(jù)

　　38、安然無恙：原指人平安沒有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。恙：病

　　39、怒發(fā)沖冠：憤怒到極點(diǎn)，頭發(fā)直豎，把帽子都快要頂起來了。冠：帽子

　　40、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書籍。

　　41、鴻篇巨制：制：著作。指規(guī)模鴻大的著作。

　　42.、下落不明：明：清楚。

　　43、名垂青史：垂：流傳。

　　44、家徒四壁：徒：只有。

　　45、鍥而不舍：鍥：雕刻。不斷地雕刻某種東西，常用來比喻有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈。

　　46、微不足道：足：值得。

　　47、孜孜不倦：指勤奮努力，不知疲倦。

　　48、爐火純青：相傳道家煉丹，到爐中火焰轉(zhuǎn)成純青色時(shí)，就算練成了。比喻學(xué)術(shù)、技術(shù)或處事手段等達(dá)到完美的境地。

　　49、依草附木：比喻依仗他人，憑借權(quán)勢。

　　50、措手不及：來不及躲避。措手：處理、應(yīng)付2013五年級上冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(蘇教版)學(xué)結(jié)。

　　51、發(fā)配：宋代的一種刑罰。在罪犯的臉上刺字，然后遣送到邊遠(yuǎn)的地方去服苦役。

　　52、八十萬禁軍教頭：禁軍原指侍衛(wèi)皇帝的親兵。在宋代，禁軍是指朝廷的正規(guī)軍。當(dāng)時(shí)東京(開封)號稱禁軍八十萬

　　教頭是負(fù)責(zé)士兵武藝的低級軍官。

　　53、非比他人：不同于其他人。

　　54、耽誤：因拖延或錯過時(shí)機(jī)而誤事。

　　55、煙霧迷蒙：迷：使看不清

　　56、繁花似錦：錦：有彩色花紋的絲織品。

　　57、依依惜別：依依：形容留戀，不忍分離。

　　58、飛檐凌空：升，高出

　　59、相媚好：表示兩人很親熱的意思。

　　60、無賴：本文指可愛、頑皮。

　　二、按課文類容填空重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

　　1、陶校長要求我們“每天四問”，是希望我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，從而能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長足的進(jìn)步。

　　2、《尋隱者不遇》作者是唐代詩人賈島，作者尋訪隱者不遇的原因是云深不知處?！端姟返淖髡呤乔宕娙嗽叮镣]口立的原因是意欲捕鳴蟬。

　　3、(鳴禽)、(野花)要和你們(聯(lián)歡)，生活里洋溢著歡樂和(溫馨)。

　　青山說：(攀登吧)，(飽覽無限)的風(fēng)光，滿懷少年的(豪情)!

　　綠水說：(前進(jìn)吧)，(奔向浩瀚)的大海，顯示少年的(胸襟)!

　　4、最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬尾用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。

　　5、《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點(diǎn)睛》_。

　　“自相矛盾”比喻一個人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。

　　“濫竽充數(shù)”比喻沒有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。

　　“畫龍點(diǎn)睛”比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。

　　6、來自寓言故事的成語：守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 杯弓蛇影

　　來自歷史故事的成語：望梅止渴 背水一戰(zhàn) 四面楚歌 紙上談兵

　　來自神話故事的成語：大鬧天宮 火眼金睛 精衛(wèi)填海 開天辟地

　　7、《推敲》中賈島推敲的詩句是“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。后人把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

　　本學(xué)期我們還學(xué)過賈島的一首詩，叫《尋隱者不遇》，默寫其中兩句：

　　8、《嫦娥奔月》是一篇 神話故事，描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸詐貪婪 的逢蒙。

　　9、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：_《狐貍和葡萄》___、__《牧童和狼》___、__《蟬和狐貍》_.

　　《狐貍和葡萄》告訴我們：

　　《牧童和狼》告訴我們：

　　《蟬和狐貍》告訴我們：

　　你還知道有哪些伊索寓言： 、 、

　　10、飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去……

　　也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆;也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港;也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣 ;也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界。

　　11、“要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀!”

　　12、迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。

　　13、壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花;有的懷抱琵琶，輕撥銀弦;有的倒懸身子，自天而降;有的彩帶飄浮，漫天遨游;有的舒展雙臂，翩翩起舞……

　　14、美國科學(xué)家富蘭克林經(jīng)過長期觀察，后來通過“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了雷暴就是普通的放電現(xiàn)象, 揭開了雷電的秘密2013五年級上冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(蘇教版)2013五年級上冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(蘇教版)。他還發(fā)明了避雷針。

　　15、《滴水穿石的啟示》這篇課文中列舉了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是_靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:_目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

　　16、課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。通過對課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個武藝高強(qiáng)、臨危不亂、足智多謀、謙遜識禮的人，洪教頭是個自以為是、跋扈囂張、目中無人、自不量力的人。

　　17、一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映;山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。

　　18、王冕是一個孝敬長輩、勤勉好學(xué)的孩子。

　　19、《清平樂•村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。

　　20在中國古代文學(xué)史上，每一個朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

　　三、問答題重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

　　1、“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子”。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　答：四年來，田老師講了許許多多的故事，如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著孩子們的心田，激起作者對文學(xué)的熱愛與向往。這顆文學(xué)種子后來生根、長葉、開花，并結(jié)出累累碩果。

　　2、陶校長和同學(xué)們談了哪四個問題?他為什么談這些問題?

　　答：健康、學(xué)問、工作、道德四方面的問題。因?yàn)樗株P(guān)心學(xué)生德、智、體以及工作能力的培養(yǎng)，他希望孩子們從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起堅(jiān)固的“健康堡壘”;學(xué)習(xí)上認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦鉆研;工作上培養(yǎng)責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每件事;道德上既要講究“公德”，又要講究“私德”，要學(xué)做“真人”。

　　3、把大自然說成綠色的課本，為什么?你喜歡這綠色的課本嗎?

　　答：因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時(shí)綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。

　　4、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目?

　　答：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。

　　5、(1)“訪問”與“拜訪”。“訪問”是有目的地去探望人并跟他談話。“拜訪”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。

　　(2)“即時(shí)”與“即興”。“即時(shí)”是立即的意思。“即興”是對眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發(fā)的。

　　(3)“安靜”與“寧靜”。“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩2013五年級上冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(蘇教版)學(xué)結(jié)。“寧靜”指(環(huán)境、心境)很安靜，表示靜的程度很深。文中用“寧靜”準(zhǔn)確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。

　　6、為什么《狐貍和烏鴉》里烏鴉會受騙，而《蟬和狐貍》里的蟬卻沒有受騙?

　　答：烏鴉在狐貍的花言巧語面前最終失去了警覺，因而上當(dāng)受騙了;蟬卻不是這樣，它始終對狐貍的“贊嘆”保持警惕，而且能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

　　7、有人說“鮮花伴著骨灰”應(yīng)是“鮮花拌著骨灰”，你怎么看?

　　答：“拌”意為攪和、攪拌。“伴”指相隨、相伴。用“鮮花拌著骨灰”，指兩者攪拌在一起，意思不錯但缺乏感情

　　而用“伴”指鮮花陪伴著骨灰，也表達(dá)了億萬人民對鄧小平同志的崇敬和無限哀思。

　　8、“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”你對這句話是怎么理解的?

　　答：“給"”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。給是奉獻(xiàn),拿是索取。給別人歡樂，自己也能得到愉快

　　9、為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”?

　　答：因?yàn)槎骺莆魈谷坏孛鎸ι?，面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。

　　10、填寫動詞：

　　壺口瀑布從高處(瀉)下來，聲如雷鳴，動人心魄。

　　泉水咕嘟咕嘟往外(涌)。

　　一輛汽車疾駛而過，(濺)了我一身泥水。

　　絲絲春雨(飄)落在草地上。

　　11、母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在學(xué)堂里讀書了?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答：母親要王冕去給人家放牛是無可奈何的事，王冕雖然只有十歲，但很懂道理，非常體諒母親的難處，離開學(xué)堂，他心里并不好受，但他卻說，在學(xué)堂里悶得慌，放牛快活些，表明他樂意放牛，其實(shí)他是為了安慰母親，不讓母親難過，而且他說可以帶幾本書邊放牛邊讀書，這是一個多么懂事的孩子呀!

　　四、練習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

　　1、 帶“風(fēng)”字的詩句

　　不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶2013五年級上冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(蘇教版)2013五年級上冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(蘇教版)。

　　2、歇后語

　　八仙過海——各顯神通

　　姜太公釣魚——愿者上鉤

　　千里送鵝毛——禮輕情意重

　　這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

　　豬八戒照鏡子——里外不是人

　　王婆賣瓜——自賣自夸

　　鐵杵磨成針——功到自然成

　　3、寫出和戲曲有關(guān)的諺語：

　　臺上三分鐘，臺下十年功。

　　師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。

　　要練驚人藝，須下苦功夫。

　　若要戲路通，全靠幼時(shí)功 。

　　藝多 不壓身 ，藝高人膽大。

　　百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。

　　4、把句子寫具體：

　　上海的金茂大廈可真高啊，快要頂?shù)教炝恕?直插云霄)

　　早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。(眼前是白茫茫的一片)

　　小溪里的水清得很，連水底的沙石都看得一清二楚。

　　(能看見魚兒嬉戲，河蝦散步)

　　教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。

　　5、公益用語示例：

　　a、 心寬了，車門也寬了。

　　b、 交通你我他，安全靠大家。

　　c、 愛花惜草，珍視生命。

　　d、 播種一片綠蔭，常留一份深情。

　　e、 漣漣清水流，何忍投穢物

　　f、 水，生命的搖籃，請你珍視。

　　g、 愛惜糧食，增進(jìn)健康。

　　h、 做普通人，講普通話。

　　6、萊特兄弟的故事：做(行動)比說更重要。

　　飛行器:直升飛機(jī)、熱氣球、飛艇、直升飛機(jī)、航天飛機(jī)

　　礁石：暴跳如雷、狂妄自大----有氣無力、自嘆不如

　　浪花：平和執(zhí)著，堅(jiān)持不懈

　　健康知識：世界衛(wèi)生日：4月7日 無煙日：5月31日

　　預(yù)防近視：A注意用眼衛(wèi)生

　　B堅(jiān)持做好眼保健操

　　C勞逸結(jié)合、睡眠充足，加強(qiáng)營養(yǎng)

　　D定期檢查視力，及時(shí)治療

　　“四害”：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂

　　7、寫出下列人物分別屬于哪個朝代。

　　吳王夫差( ) 林則徐( ) 王勃( ) 蘇軾( )

　　越王勾踐( ) 諸葛亮( ) 李白( ) 劉備( )

　　8、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對嗎?

　　任達(dá)華( ) 華國鋒( ) 冼星海( )解東( )

　　單田芳( ) 樸詩禮( ) 燕子平( )應(yīng)強(qiáng)( )

　　
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