《草原》課后練習題1：

　　一、為下面加粗的字選擇正確讀音并在正確讀音下打“ ”

　　似乎(sì shì) 蒙古包(měng méng) 好客(hǎo hào)

　　渲染(xuàn xuān) 衣裳(shāng shang) 吟唱(yín yīn)

　　二、辯字組詞

　　渲(　　) 靳(　　) 涯(　　) 蹄(　　)

　　喧(　　) 勒(　　) 崖(　　) 啼(　　)

　　三、填空

　　一(　)千里　　(　)色(　)流　　(　)飄(　)舞

　　這種(　　)，(　　)使人驚嘆，(　　)叫人舒服，(　　)愿久立四望，(　　)想坐下(　　)一首(　　)的小詩。

　　(　　)情深何忍別，(　　)碧草話斜陽。

　　四、造句

　　一碧千里：

　　既……又……既……又……：

　　《草原》課后答案

　　一、為下面加粗的字選擇正確讀音并在正確讀音下打“____”

　　似乎(sì shì) 蒙古包(měng méng) 好客(hǎo hào)

　　渲染(xuàn xuān) 衣裳(shāng shang) 吟唱(yín yīn)

　　二、辯字組詞

　　渲(渲染) 靳(靳羽西) 涯(天涯) 蹄(馬蹄)

　　喧(喧鬧) 勒(勾勒) 崖(山崖) 啼(啼叫)

　　三、填空

　　一(瀉)千里　　(翠)色(欲)流　　(襟)飄(帶)舞

　　這種(境界)，(既)使人驚嘆，(又)叫人舒服，(既)愿久立四望，(又)想坐下(低吟)一首(奇麗)的小詩。

　　(蒙漢)情深何忍別，(天涯)碧草話斜陽。

　　四、造句

　　一碧千里：美麗的草原一碧千里。

　　既……又……既……又……：災區人民既缺醫又少藥，既缺糧又缺水。

　　《草原》課后練習題2：

　　一、根據課文內容填空

　　1、這篇課文寫(　　)來到草原，看到草原的天比別處的(　　)，空氣是那么(　　)，天空是那么(　　)，使我總想(　　)一曲，表示我滿心的(　　)。

　　這一句寫了作者來到草原看到了_________________________。表達了作者___________________心情。

　　2、那些小丘的線條是那么柔美，就你只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

　　我的理解：______________________________。

　　3、馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

　　我的理解：____________________________________。

　　4、蒙漢情誼何忍別，天涯碧草話斜陽。

　　我的理解：__________________________________。

　　二、照樣子造句

　　如：遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子──河。

　　比喻句：______________________________。

　　如：在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

　　擬人句：___________________________________________。

　　《草原》課后答案

　　一、我會填(根據課文內容填空)

　　1、這篇課文寫(我)來到草原，看到草原的天比別處的(更可愛)，空氣是那么(清鮮)，天空是那么(明朗)，使我總想(高歌)一曲，表示我滿心的(愉快)。

　　這一句寫了作者來到草原看到了(草原的美麗的景色)。表達了作者(愉快的)心情。

　　2、那些小丘的線條是那么柔美，就你只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

　　我的理解：作者將草原所為一幅揮毫潑灑的寫意圖，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。

　　3、馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

　　我的理解：馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，騎著駿馬像飛一樣來到我們身邊。

　　4、蒙漢情誼何忍別，天涯碧草話斜陽。

　　我的理解：蒙漢人民之間的情意很深，怎么舍得馬上就分享。

　　二、照樣子造句

　　如：遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子──河。

　　比喻句：月亮像個大圓盤。

　　如：在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

　　擬人句：高梁笑彎了腰。

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