小升初語文畢業考試試題及答案(2)
1.解釋字的意思。(1分)
釜底抽薪釜:_________ 薪:_________
2.第⑺自然段中的“捏”換成“揣”為什么不好?(2分)
3.第⑽自然段中“我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問”,這“疑問”是指什么內容?(2分)
4.媽媽“金子般的心”,表現在行動上是: () ,表現在語言上最典型的一句是:_______(用文章原句作答)。(2分)
5.結尾段的作用是: ()。(1分)
6.用簡潔的語言概括本文的主要內容。(2分)
(二) ______________逸名
⑴常常能聽到這樣的兩種說法:“人的腦子用多了,會死掉許多腦細胞。”“腦子多用了會笨。”這兩種說法是沒有科學道理的。
⑵事實上,人的肌體的各個部位,幾乎都是越用越健康,腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據:經科學家研究證明,人的大腦皮層大約有140億個神經細胞,也叫神經元。這么多數量的腦細胞,對一個人的一生來說足夠了。有人計算過,如果一個人活到100歲的話,經常運用的腦神經細胞只不過10多億個,還有80%~90%的腦神經細胞沒動用。所以,根本不會有什么“腦子多用了會笨”的事情。
⑶“生命在于運動”,這是生物界的一個普遍規律。人的肌體,用則靈,不用則衰。腦子用得勤的人,肯定聰明。因為這些勤于用腦的人,腦血管經常處于舒展的狀態,腦神經細胞會得到很好的保養,從而使大腦更加發達:避免了大腦的早衰。相反,那些懶于用腦思考的人,由于大腦受到的信息刺激比較少,甚至沒有,大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣,擱在那里不用就要生銹,經常運轉就很潤滑。國外就有過這樣的研究,科學家觀察了一定數量的20~70歲的人,發現長期從事腦力勞動的人,到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力,而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中,大腦早衰者的比例大大高于前者。
⑷除懂得腦子多用只會聰明不會笨的道理外,我們還應該了解“多用腦,可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說,大腦是人體的司令部,如果大腦遲鈍了,身體各器官的生理功能也會衰退。所以,大腦有活力,就能促進其他肌體器官保持活力;大腦如早衰,也會影響其他肌體器官的早衰。老年人的健康狀況,往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果,老年人保持著勤于用腦的好習慣,就會有一種很好的心理狀態,可以使自己的生活、精神充滿活力。
⑸“勤于用腦,延緩衰老”,這個道理是很科學的。老年人如此,何況我們青少年呢?
1.用一句話概括第⑵自然段的內容。(1分)
2.第⑶自然段運用了_______、_______等說明方法,說明了 ()的道理。(2分)
3.第⑷自然段說明“多用腦,可防老”的道理,談了兩方面的原因:一是生理方面的,就是多用腦能夠_______;二是心理方面的,就是多用腦可以_______。(2分)
4.“人的肌體的各個部位,幾乎都是越用越健康”一句中的“幾乎”能刪去嗎?為什么?(1分)
5.讀了這篇文章,你有些什么體會?請簡要回答。(1分)
6.給短文擬一個恰當的題目。(1分)
九、作文。(40分)
我們的祖國山河壯美,我們的祖國風景如畫,你曾經去過哪些地方?請用你的筆寫下來,與大家分享。注意語句通順,有真情實感,不少于500字
小升初語文試題答案
一、飄逸(或:飄溢) 矯健菩薩眷戀 yì戀
二、略
三、示例:歡樂喜氣洋洋歡天喜地豐富多彩響亮優美
四、1.A 2.B 3.A 4.C 5.C
五、1.與其低頭唉聲嘆氣,不如振作精神,發奮努力。
2.示例:(1)這件事自然應該由您決定。(2)他的表演十分自然。
3.示例:星期天,我一定要去圖書館借書。星期天,我不能不去圖書館借書。
4.提示:要注意前因后果之間的合理聯系。
六、1.略 2.略 3.略 4.林沖宋江示例:“黑旋風”李逵示例:借東風草船借箭空城計
七、
八、 (一) 1.古代的炊具,相當于現代的鍋。柴火
2.因為媽媽當時去要錢也是出于無奈,實在于心不忍,從“捏”字可以讀出她當時的內心想法。
3.當初那錢已經討回來了,為什么陳家又來還錢?
4.自己掙錢又送陳家我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢,把十塊錢給他們送去。看他們那般困難,真不忍心,否則我一輩子也不會心安的。
5.贊頌母親,揭示主題
6.提示:①內容要全面,一是媽媽帶“我”去陳家“討債”,二是媽媽掙錢后給陳家送錢;②語言要簡潔。
(二) 1.示例:腦子會越用越健康。(或:腦子多用了不會笨)
2.打比方作比較大腦越用越靈
3.保持大腦的活力,可促進其他肌體、器官保持活力讓人保持一種很好的心理狀態,使生活、精神充滿活力
4.不能。事實上“人的肌體的各個部位”并非全部如此,用上“幾乎”可以使表達更準確、更科學。
5.提示:要扣住文中“腦子越用越靈”等觀點談談體會。
6.示例:勤于用腦更健康。
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