七年級上冊語文期中考試卷試題

　　2.傳承文化(7分)

　　①曲徑通幽處， 。 (《題破山寺后禪院》)

　　②橫眉冷對千夫指， 。(魯迅《自嘲》)。

　　③日初出大如車蓋，_______________，此不為遠者小而近者大乎?(《兩小兒辯日》)

　　④晚年手不釋卷，每歸私第，_________________________，讀之竟日。(《趙普》)

　　⑤在這四年里，我歷盡艱苦，________________ ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。(《一面》)

　　⑥不必說___________________，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說____________________________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。(《從百草園到三味書屋》)

　　3、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是(3分) ( )

　　A.這一摞書，是我的第二個理想，想當一名著作等身的作家。

　　B.凡爾賽宮和富蓋府第在構造和風格上有異曲同工之妙。

　　C.許多叱咤風云的著名人物長眠在我國著名的古都——南京。

　　D.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。

　　4、下列四組對話中，說話的語言恰當的一項是( )(2分)

　　A、甲：昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝!

　　乙：那只筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡。

　　B、甲：你的作文沒話說，全班第一。

　　乙：你知道我付出了多大的代價，我是天天寫日記的!

　　C、甲：謝謝您給我讓座!

　　乙：沒關系，幫助老人，這是我應該做的。

　　D、甲：歡迎你下次再次光臨我們的商場!

　　乙：你們這里服務態度不是很好，下次我才不來!

　　5.閱讀下面有關《童年》的讀后感，回答問題。(6分)

　　①《童年》是蘇聯作家高爾基于1914年完成的自傳體小說三部曲中的第三部。②這部小說講述的是作者一段幸酸的童年往事。③讀了這本書，使我深受感動。④我從中也知道了高爾基許多童年的故事。⑤《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首對不屈者的贊歌。⑥這部小說使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

　　(1)語段中第一句話有明顯的知識性錯誤，應將 改為 。(1分)

　　(2)語段中第二句有一個錯別字，應把 改為 。(1分)

　　(3)文中后四句有兩個病句找出來并加以改正。(4分)

　　A、第 句 ，改為

　　B、第 句 ，改為

　　6.從下面材料中，你得到了什么啟示?(2分)

　　貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被視作“不詳鳥”，然而它是益鳥。

　　蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。

　　啟示：

　　7.、根據要求完成下列題目。(6分)

　　一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高學鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。

　　(1)如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目?請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動的目的。(2分)

　　示例：項目：硬筆(鋼筆)書法比賽

目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真 練字。

　　項目：

　　目的：

　　(2)為了幫助同學們明確練習硬筆(鋼筆)書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標語。(2分)

(3)你在硬筆書法比賽中獲得了一等獎。在頒獎典禮上，面對著全校師生，你要發表一番感言。(要求:50個字左右 )(2分)

　　二、理解閱讀(55分)

　　(一)閱讀下面兩首詩，完成8-9題。(5分)

　　【甲】 登岳陽樓(唐 杜甫)

　　昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

　　親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

　　【乙】 再登岳陽樓感慨賦詩(北宋 陳與義)

　　岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內，江湖異態欄干前。

　　乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字吊古昔，風壯浪涌心茫然。

　　8、乙詩中說“岳陽壯觀天下傳”，你能在甲詩中找一句描寫岳陽樓壯觀的句子嗎?找出來，并用生動的語言描繪這幅畫面。(3分)

　　9、甲詩中最能體現杜甫憂國憂民之情的細節是________________，乙詩中最能體現陳與義內心悲涼與孤寂的詞語是_________ 。(2分)

　　(二)閱讀下面兩段文言文，完成10-13題。(16分)

　　【甲】園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。 (選自張岱的《于園》)

　　【乙】王中翰新居，亦枕山。門前有方塘，貯水可十畝。松桂數十株，森秀蓊郁。壽藤一大壁，作殷紅色，雜以碧綠。旁有磐石一具，可奕。……由此登山，可數百步，巖石磊磊，至左極高阜，望見江及遠山，可亭。中翰乞名，予曰：“可名為遠帆亭。”

　　(選自袁中道的《游居柿錄》)

　　10、解釋文中加點的字。(4分)

　　(1)緣坡植牡丹、芍藥( ) (2)臥房檻外( )

　　(3)池中奇峰絕壑( )　 (4)巖石磊磊( )

　　11、找出與文中“以實奇”中的“以”意思和用法相同的一項。( )(3分)

　　A.遂以名樓　　 B.太祖常勸以讀書

　　C.以幽陰深邃奇　　　　　　　D.一兒以日初遠，而日中時近也

　　12、翻譯文中劃線的句子(6分)

　　①瓜洲諸園亭，俱以假山顯。

　　②旁有磐石一具，可奕。

　　③孰為汝多知乎?

　　13、甲乙兩文在說明順序上有什么相同之處?請結合文中標志性詞語加以分析。(3分)

　　(三)閱讀下文，完成14-17題。(14分)

　　蜜蜂的“冬季俱樂部”

　　不知你注意到沒有，從春季到秋末，在植物開花的季節，蜜蜂四處飛舞，天天忙碌不息。然而冬日里蜜蜂都到哪里去了?它們是怎樣度過嚴冬的呢?

　　冬季是蜜蜂的休閑時期。蜜蜂是變溫動物，沒有冬眠的習性。作為個體，它無法維持必要的體溫。寒冷的天氣、蜂巢內的低溫，對蜜蜂是不利的，因為它的體溫會隨著周圍環境溫度的改變而起伏。

　　一只蜜蜂無法度過嚴寒的冬天，一群蜜蜂則不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的辦法來抵御嚴寒。作為一個機制健全的社會自控群落，蜜蜂具有戰嚴寒抗冰凍的整體實力，因為它們有自得其樂的“冬季俱樂部”。

　　“俱樂部”在每年初冬時節開始運作。當外界氣溫下降，巢內溫度低到13℃時，蜜蜂們在巢內互相靠攏，以蜂王為中心抱成團，形成一個由蜜蜂的血肉之軀構筑的球體。溫度越低結團越緊，使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止降溫過多。球體最外面的一層是工蜂，它們拼命地煽動著翅膀，像厚厚的衣服一樣阻隔著外面的寒冷。在這樣嚴嚴實實的“包裹”之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。

　　為了抵御寒冷，產生更多的熱量，蜜蜂只能加快新陳代謝。它們用多吃蜂蜜和加強運動來產生熱量，以提高蜂巢內的溫度。天氣寒冷時，蜂球外表溫度比球心低，此時在蜂球表面的蜜蜂向球心鉆，而球心的蜜蜂則向外轉移，不停歇地爬來爬去，經常與外面的工蜂交換崗位，如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度，使得蜜蜂家族安然度過寒冬。那么越冬結球期間它們又是怎樣取食存放在蜂房中的蜜糖的呢?聰明的小蜜蜂自有妙法，它們不需解散球體，各自爬出取食，而是通過由外向內的互相傳遞得到食料。這樣，外層的蜜蜂保持為一個動態穩定的隔熱層，使里層的弟兄們免受風寒之苦。

　　蜜蜂的幼蟲每天要接受“保姆”給予的1300多次喂食，從而獲得了豐厚的熱量。但幼蟲無法在單個的巢房中獨自越冬，為了使“育嬰室”內的溫度不低于35℃，工蜂以密集的聚會形式，結成嚴密的絕熱層，以血肉之軀保全幼蜂免受嚴寒的侵襲。倘若如此這般還達不到升溫的目的，工蜂就像抱窩雞那樣，振翅飛舞，使蜂房迅速升溫，確保幼蜂的越冬安全。

　　蜜蜂正是依靠這“冬季俱樂部”來度過寒冷的冬天的。

　　——選自《自然科學》，有刪改

　　14、為了產生更多的熱量以抵御寒冷，蜜蜂須多吃蜂蜜，加強新陳代謝。除此之外，蜜蜂還有哪些辦法來保持蜂團的溫度?(4分)

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　　15、“在這樣嚴嚴實實的“包裹”之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。”此句運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

　　16、聯系上下文說說下列句子中加點詞語的作用。(3分)

　　如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度。

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　　17、仔細閱讀本文和下面的材料，談談蜜蜂身上有哪些值得我們學習的精神。(4分)

　　(材料一)一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂組成。它們的形態和職能各不相同，它們分工合作，互相依存，正像人類社會中的一個大家庭乃至一個國家一樣。

　　(材料二)蜜蜂釀的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一點點，夠它們吃就行了。它們從來不爭，也不計較什么，還是繼續勞動，繼續釀蜜。

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　　(四)閱讀下文，完成18-22題。(20分)

　　囚蟻(趙麗宏)

　　①童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從小養到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過“小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工”，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物，和比它們大無數倍的爬蟲和飛蟲們作戰……大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養起來呢?像養小雞小鴨那樣養它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。

　　②這件事情并不復雜。找一個有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂的兩根觸須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們全都死了。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論：是因為藥瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。

　　③原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼透氣。當時已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔憂：“火柴盒里很冷!螞蟻要凍死的!”對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻并放進火柴盒里，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀……

　　④然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒里的螞蟻們全都逃得無影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們為它們設置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。

　　18、童年的“我”產生喂養螞蟻的奇想的原因是什么?(3分)

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　　19、文中寫了哪幾次“囚蟻”的經歷?請用簡潔的語言概括。(4分)

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　　20、仔細閱讀第2、3節，思考文中哪些句子讓你感覺到螞蟻是被囚的?把它們抄寫下來，并做恰當的賞析。(選擇兩句)(4分)

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　　21、請認真閱讀最后一段，說說我從失敗的試驗中終于明白了什么道理。(4分)

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　　22、從文中我們可以看出作者童年時是個怎樣的孩子?結合文章簡要分析。(5分)

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　　三、作文(65分，卷面分5分)

　　親愛的同學們，轉眼間七年級的學習生活就快結束。人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常;也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

　　請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌外，文體不限，不少于500字。立意正確，思想健康。②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。3請書寫工整。