七年級上冊語文期末試卷

　　A.確鑿(zuò) 腦髓(suí) 氣氛(fèn) 倜儻(tǎnɡ)

　　B.殷紅(yīn) 驪歌(lì) 訕笑(shàn) 熾痛(zhì)

　　C.澎湃(pài) 屏障(zhànɡ) 詫異(chà) 祈禱(dǎo)

　　D.崎嶇(qū) 污穢(suì) 深邃(suì) 荒謬(miào)

　　2. 下列各組詞語字形完全正確的一項是( ) (2分)

　　A、人跡罕至 人聲鼎沸 可歌可泣 來勢兇兇

　　B、氣沖斗牛 鮮為人知 鍥而不舍 亦復如是

　　C、鋒芒畢露 家喻戶曉 一反即往 迥乎不同

　　D、當之無愧 慷概淋漓 雜亂無章 義憤填膺

　　3. 下面句子中加點詞語使用正確的一項是( )(2分)

　　A、一陣輕風拂過，枝頭的果子津津有味，令人垂涎。

　　B、深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。

　　C、柜臺里的點心有二十幾種，真是不計其數。

　　D、全校同學聚精會神，目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。

　　4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.為了防止失竊事件不再發生，保安部門采取了切實有效的措施。

　　B.能不能戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵。

　　C.語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。

　　D.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。

　　5. 下列句子排序最恰當的一項是( )(2分)

　?、僖驗橐魳肥侨祟惖墓餐Z言，一切藝術都具有音樂因素。

　?、谝魳放c建筑是兩種不同的藝術形式。

　?、鬯鼈冎g有著明確的界限，但并不存在一條不可逾越的鴻溝。

　?、苷缬?9世紀藝術理論家佩特所說的：“所有藝術通?？释_到音樂的狀態。”

　?、荻咭粋€是“聽”的藝術，一個則是“看”的藝術。

　　A.②⑤③①④ B.④⑤②③① C.②⑤①④③ D.①③⑤④①

　　6.按要求填空(①題1分，其他每空1分，共8分)。

　?、賾n郁的日子里須要鎮靜： ， 。(普希金《假如生活欺騙了你》)

　　② ，明月來相照。(王維《竹里館》)

　?、埒B向檐上飛， 。(吳均《山中雜詩》)

　?、茳S梅時節家家雨， 。(趙師秀《約客》)

　　⑤ ，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)

　?、薮撼睅в晖韥砑保?。(韋應物《滁州西澗》)

　?、摺赌咎m詩》一詩中與王翰的《涼州詞》“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”相似的詩句是： ， 。

　　7.名著閱讀(每空1分，共4分)。

　　《童年》是蘇聯作家 以自身經歷為基礎創作的自傳體小說三部曲中的第一部，主人公是 。其他兩部作品分別為《 》和《 》。

　　8.綜合性學習。(6分)

　　4月16日， 岳西中學1700多名師生，開展了以“綠色環保，文明遠足”為主題的“君山一日游”遠足活動。下面請回顧我們這次實踐活動的過程：

　　(1)一路上，我們為了宣傳這次活動的意義，向社會展示我們良好的形象，每個班都擬了一些口號，請將本班的口號寫一條在下面的橫線上。(2分)

　　(2)來到君山公園，我們參觀了不少名勝，請你說出其中最喜歡的一處名勝，并說說喜歡的理由。(2分)

　　(3)來到學校，我們每個人都談了這次遠足活動的感受，請你把最想說的話寫在下面，不少于30字。(2分)

　　二、閱讀與理解(42分)

　　(一)閱讀下面這首詩，完成9-10題。(4分)

　　峨眉山月歌

　　李白

　　峨眉山月半輪秋，

　　影入平羌江水流。

　　夜發清溪向三峽，

　　思君不見下渝州。

　　9.這首詩構思巧妙，不著痕跡，連用了哪五個地名?(2分)

　　10.本詩表達了作者怎樣的情懷?(2分)

　　(二)閱讀下面文言文，完成11—14題。(12分)

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。日：“泯然眾人矣。”

　　11.解釋加點詞語的意思。(4分)

　　(1)日扳仲永環謁于邑人( ) (2)稍稍賓客其父( )

　　(3)泯然眾人矣( ) (4)稱前時之聞(　　　)

　　12.翻譯句子。(2分)

　　父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　13.劃分朗讀節奏正確的一項是( )(2分)

　　A.即/書詩四句 B.其詩以養/父母

　　C.并自/為其名 D.余聞之/也久

　　14.方仲永最終“泯然眾人”的原因是什么?(用原句回答，2分)

　　15.聯系全文，說說本文闡述了一個什么道理?(2分)

　　(三)閱讀下文，完成16-20題。(11分)

　　外婆的小河 謝志強

　?、?ldquo;前邊有一條小河。”外婆肯定地說。

　　②外婆昨天從鄉下來到我們這里。她幾次捎口信，說要到城里來，可鄉下家里那一攤子又放不下，不放心喲。其實她無非是替晚輩操持零碎家務。養雞養鴨，燒飯炒菜，都是她做媳婦起就忙乎著的事情，她卻像頭一回做那樣新鮮、認真。我知道，農村那個院落門前淌過一條小河，她常在小小的河埠頭洗菜、淘米、漿衣。

　　③“這是在城里，哪里有小河?”我懶懶地說。我猜她幻覺中仍惦記著鄉村那條伴隨著她生活的小河。我現在的住宅小區坐落在近郊，據說早先是一片菜畦。近幾年一幢幢高樓拔地而起，已辨別不出本來的面目了，像宣紙上滴落了一團顏料，迅速地浸潤開來。

　?、芡馄艌猿值溃?ldquo;沒錯，是有條小河。”我笑了，說：“外婆，我已在這住了四年了，還沒發現什么小河。何況，也不需要什么河，用水，擰開自來水龍頭，水就會出來。”

　?、萃馄抛叩疥柵_，似乎真看見了那條小河?？墒?，她面前聳立著樓房，樓房前邊露出另一幢樓房的墻影，但她仍說：“是有條小河。”我不再跟她爭辯，我每天出入這片新村，再熟悉不過了，我說：“大概……該有條小河吧。”

　?、尥馄诺哪抗夥路鹨┰綐侨?，她沒回頭，說：“一定有條小河，早晨，一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了呢。”我倒是對斷水特別敏感，關心的是一旦停水，樓內便陷入癱瘓，自來水已成了城市的血液，偶爾停水，會弄得我們束手無策，怨聲載道。我想，這是城市的脆弱之處。我便說：“那位老太太的家大概沒有自來水，她到鄰家去洗衣服。”外婆回過頭，像是討厭一個孩子無知的固執——我兒時常領教外婆這種神情，說：“可老太太就住在旁邊這棟樓里，我看見她走出走進。”

　　⑦我心不在焉地說：“那又能說明什么呢?”外婆長長地嘆了口氣。外婆是位威嚴卻又不失隨和的老人，她不再使用昔日的權威了，這大概與她初入城市的不適應有關吧!

　?、嗤聿秃螅馄乓遗闼鋈プ咦摺Ｊ茄?，我怎么忘了，一個閑不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋悶得慌。外婆指指前邊，說往那走走。我說：“那邊是郊區，我也不大去。”外婆先走兩步，停下來。于是，我想到了外婆提起的那條河——一條杜撰的河。我想，沒錯，人老了，更像老小孩，那好奇、執著，就似我孩提時要偷偷地去小河里玩耍。

　?、嶙哌^七幢樓房，面前展現出開闊的視野，一片片菜畦，綠油油的，十分醒目。果然，樓群盡頭顯出一條蜿蜒的小河，兩岸的樹叢草叢將河面遮擋得時隱時現，窄窄的河面還漂浮著水葫蘆之類的植物?？墒牵『泳驮谖覀冄矍?，靜靜地流淌，無聲無息。

　?、馔馄艠妨?，說：“是哦!”我疑惑了：“這么多日子，我怎么就沒有發現它的存在呢?”外婆慈愛地笑了。我好像重新回到童年的天地，她頗有權威地向我介紹這個世界。這時我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。

　　(11)我驚愕了，原來真有這樣的一條小河。而我，曾一直那么自信。

　　16.第①段中，外婆為什么“肯定地說”前邊有一條小河?請聯系下文回答。(2分)

　　17.對于外婆說的那條小河，“我”的情感經歷了怎樣的變化?(2分)

　　18.從第⑤、⑩段畫線的句子中選擇一句，揣摩人物的內心活動。(2分)

　　(1)“大概……該有條小河吧。” (2)“是哦!”

　　19.第⑨段對樓群盡頭那條小河的描寫，有什么用意?(2分)

　　20.從文中我們可以看出外婆是一個怎樣的人?(3分)

　　(四)閱讀下文，完成21-25題。

　　父親的自行車 曾業桃

　　①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。

　　②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家干農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。

　?、塾辛俗孕熊嚕液鸵黄鸪錾牡艿芫陀辛似谂?。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。

　?、茏羁鞓返牡却诠澣绽?，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長?；蛟S是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。 “爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎么不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲并沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。

　?、萦洃浝铮偸窃谖覀兟月允麜r，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。

　?、抻洃浝镆灿胁豢鞓返臅r光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發燒。為什么我們的病總在晚上發作?我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮衛生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫存;有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。

　　⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。

　　⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。

　　21.文章圍繞“父親的自行車”寫了四個場景,根據提示簡要概括。(4分)

　　(1)平日里：“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景;

　　(2)節日里：

　　(3)生病時：父親夜晚送兒治病的溫馨情境;

　　(4)上學時：

　　22.賞析第③自然段劃線句子。(3分)

　　當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。

　　答：

　　23.第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?(3分)

　　答：

　　24.文章以“父親的自行車”為題有什么作用?(3分)

　　答： _________

　　25.文章的最后一段有什么作用?(2分)

　　三、作文部分。(50分)

　　26.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

　　有一位哲人說過，一個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。

　　請以“感謝 ”為題，寫一篇文章。

　　要求：①在橫線上填寫合適詞語，把題目補充完整;

　?、谖闹胁坏贸霈F真實的人名和班級;

　?、圩舟E工整，不得少于600字。