當前，中學英語教學除了注意學生基礎知識，基本技能的培養，更要側重培養學生運用英語語言的能力。因此，聽力測試作為了解學生獲取信息能力的有效方法，會在中考中占有重要的位置。九年級年級的學生要想在中考英語測試中取得理想的成績，在復習階段，無論在心理上，還是時間利用上。都不能忽視對這一部分能力的提高。那么，如何讓學生在英語聽力部分取得突破呢?我想從以下幾個方面談談：
初三該如何復習英語聽力

　　中考聽力試題在形式上最近兩年沒有太大改變。主要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數字、句子聽辨題;句子理解題;情景反應題;對話理解;綜合短文聽力理解;聽短文填詞題。總體上，試題內容分為短句、對話和passage,也就是綜合性的短文。

　　聽力測試所涉及的日常生活話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間等，測試內容大致可分為：時間和數碼、地點和動向、價格和數量、人物和事件、情景和背景等。

　　在復習階段聽力訓練中，同學們應該對以上提到的試題類型做到心中有數，同時，應該在平時的訓練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對性地采取補救措施。

　　如何復習英語聽力

　　有技巧地訓練，及時總結歸納

　　要想在中考英語聽力中取得佳績，練習當然必不可少，但是練習并不意味著盲目地做大量的習題，而是要有技巧地進行訓練，并且在訓練的過程中注意總結歸納，除了之前提到的單詞，還有題型總結及解題技巧。

　　復習場景題，除了要總結相關單詞外，還要總結每個場景通常出現的話題。如借東西和買票，東西一般都借不到，票也基本上買不到，重要的是聽借不到和買不到的原因。

　　積累詞匯，為“聽”做好準備

　　詞匯是一門語言的基礎，不管是要提高英語哪方面的能力都離不開詞匯。在聽力理解中，單詞和詞組組成了一個個句子，而句子組成了一個個對話、語段或者短文。所以可以說，詞匯量這個“基礎”決定了聽力這個“上層建筑”。但是背單詞一直是學生覺得頭痛的難題，這主要是因為學生背單詞的目標不明確，僅僅是為了背單詞而背單詞。其實，如果在選擇所要背的單詞時有所側重，不僅能較快地提高聽力水平，而且反過來也能在聽力中不斷復習這部分單詞，起到雙贏的效果。

　　在復習中考英語聽力部分時，筆者為學生總結出了聽力較常出現的單詞。這些單詞根據不同的需要而按照不同的標準進行分類，如按照對話發生的場景可以分為醫院、超市、校園、家里等等。因為這些單詞有內在聯系，根據出現的場景較好記憶成組單詞。分場景記單詞可以讓學生對這個場景的單詞有一個全面的印象，在聽力中聽到這些線索詞能夠幫助學生聯想到對話發生的場景，繼而聯想到在這些場景中常發生的情況，如在商場常有考查衣服的相關單詞，還有表示衣服尺碼的數字等。針對聽力常出現的幾種場景分門別類地背單詞，根據可能考查的內容進行背單詞，這樣記憶單詞快速有效且實用性強。