釋義即解釋義理;闡明意義。《后漢書·蔡邕傳》：“昔 孝宣 會諸儒於石渠， 章帝 集學士於 白虎 ，通經釋義，其事優大，文武之道，所宜從之。”

　　今天學習啦小編要與大家分享的是：中考英語詞語釋義題的專項練習，具體內容如下：

英語《詞語釋義題》專項練習

　　一、重點是：

　　(1)常見的構詞法

　　1)合成詞：合成詞是由兩個或兩個以上的詞構成一個新的詞。如：blackboard(黑板)，newspaper(報紙)，afternoon(下午) ,pencil-box(鉛筆盒)。

　　2)派生詞：派生詞是由詞根加派生詞綴構成的詞，詞根是派生詞的基礎，同一詞根加不同的派生詞綴可以表示不同的意義，還可以表示不同的詞的詞性。

　　動詞變名詞：+后綴er drive(駕駛)——driver(駕駛員)

　　teach(教)——teacher(教師)

　　read(閱讀)——reader(讀者)

　　+后綴or invent(發明)——inventor(發明家)

　　visit(訪問)——visitor(訪問者)

　　+后綴tion invent(發明)——invention(發明)

　　operate(手術)——operation(手術)

　　名詞變形容詞：+后綴y wind(風)——windy(刮風的)

　　sun(太陽)——sunny(晴朗的)

　　+后綴ful help(幫助)——helpful(有幫助的)

　　care(小心)——careful(小心的)

　　+后綴ly friend(朋友)——friendly(友好的)

　　形容詞變名詞：+后綴ness good(好的)——goodness(善良，美德)

　　kind(和善的)——kindness(和善)

　　形容詞變副詞：+后綴ly bad(壞的)——badly(糟糕地)

　　quick(快的)——quickly(迅速地)

　　改變詞義：+前綴un happy(高興的)——unhappy(不高興的)

　　usual(平常的)——unusual(不平常的)

　　3)轉化詞：轉化詞是指由一種詞類轉用作另一種詞類的詞。例如：

　　hand(n .)手， hand(v .)傳遞， dry(adj .)干燥的， dry(v .) 烘干

　　[說明]初中總復習中，詞匯的復習十分重要。掌握單詞和詞組的用法是學好語言的前提之一。沒有一定的詞匯量，不掌握詞語的基本用法，就失去了英語知識復習的基礎，也就更談不上靈活運用和綜合分析能力了。

　　(2)詞形變化

　　英語詞匯的詞形變化除了前面講的詞根+派生詞綴構成的派生詞的變化外，還存在有一些單詞詞尾的屈折變化，它們是：

　　1)表示名詞復數的詞形變化。例如：

　　hand—hands(手) picture—pictures(圖片)

　　knife—knives(小刀) city—cities(城市)

　　2)表示形容詞、副詞的比較級和最高級的詞形變化。例如：

　　cheap—cheaper—cheapest(便宜的)

　　late—later—latest(遲來的，遲來地)

　　early—earlier—earliest(早的、早地)

　　3)表示動詞一般現在時第三人稱單數的詞形變化。例如：

　　clean—cleans(打掃) catch—catches(按住) carry—carries(攜帶)

　　4)表示動詞過去時和-ed分詞的詞形變化。例如：

　　catch—catched(捉住) carry—carried(搬運)

　　close—closea(關閉) stop—stopped(阻止)

　　5)表示動詞-ing分詞的詞形變化。例如：

　　walk—walking(走) make—making(做) sit—sitting(坐)

　　二、難點是：如何運用詞或詞組。

　　三、考點是：(1)單詞拼寫。(2)詞形變化。(3)對詞語的理解運用和相似詞語的辨析。有關詞匯的考題在中考中有10分左右。

　　【經典范例引路】

　　例1 按要求寫出下列單詞的適當形式。

　　1 .Well(最高級)_______________ 2.begin(現在分詞)____________

　　3 .busy(反義詞)_______________ 4.he(反身代詞)_______________

　　(2001年甘肅省中考題)

　　簡析：此題是對詞形變化和單詞的正確拼寫的考查。要正確解答，應熟練掌握規律性的變化形式，并牢固記憶一些特殊的詞形變化。

　　第1小題是考查副詞的最高級。形容詞和副詞的比較級和最高級的構成分為規則變化和不規則變化。well的最高級屬于不規則變化，為best。

　　第2小題是考查現在分詞的構成。現在分詞的構成為：(1)直接在動詞原形后加-ing。(2)以不發音的e結尾的動詞，先去e ,再加-ing。(3)以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母，先雙寫這一輔音字母，再加-ing。此題符合第三條。故答案為beginning。

　　第3小題是考查詞義及單詞拼寫。busy意為“繁忙的，忙的”它的反義詞應為“空閑的，閑的”free。故答案為free。

　　第4小題是考查人稱代詞對應的反身代詞。答案為himself。

　　例2 選擇與句中劃線部分意思相同或相近的詞或短語。

　　( )1 .Mary called him three times yesterday , but nobody answered .

　　A .visited B .gave a message to C .told D .phoned

　　( )2 .Jim comes to visit us sometimes . That is always the happiest time for the whole family .

　　A .on time B .all the time C .at times D .many times

　　( )3 .Jimmy tried hard , and in the end he did it well .

　　A .at first B .at the beginning C .at the end D .at last

　　( )4 .—Oh , sorry . John . I forgot to post your letter .

　　—That’s all right . I’ll post it myself.

　　A .Never think about it B .It doesn’t matter

　　C .Don’t be sorry D .I don’t care

　　( )5 .—Hello !May I speak to the headmaster ?

　　—Hold on , please .

　　A .Speak louder B .Wait a moment

　　C .Call again D .Speak out

　　(2001年河北省中考題)

　　簡析：選出能替換劃線部分的選項，這是一種常見題型。做此類題時應注意以下幾點：

　　(1)弄懂句意，特別是劃線部分意思，以及各選項的意思。

　　(2)能替換劃線部分的選項與劃線部分意思要相同。

　　(3)選項與劃線部分在句法功能上保持一致。

　　第1小題劃線部分called后接him(sb)，首先要知道它在句中的意思，為“給……打電話”。A選項意為“訪問”，B選項意為“給……捎口信”，C選項意為“告訴”，只有選項D .phoned意人“給……打電話”，與劃線部分意思相同。且phoned與called的句法功能也相同。故答案為D。

　　第2小題劃線部分sometimes意為“有時，某時”。A選項意為“準時，按時”，B選項意為“一直總是”，C選項意為“有時，某時”，D選項意為“許多次”。故答案為C。

　　第3小題劃線部分in the end意為“最后，終于”。A選項意為“起初，開始”，B選項意為“在開始時”，C選項意為“在末尾”，D選項為“最后，終于”。故答案為D。

　　第4小題劃線部分That’s all right在此處意為“不要緊，沒關系”，用來回答別人道歉的用語。A、B、C、D四個選項中只有It doesn’t matter與That’s all right意義相同。故答案為B。

　　第5小題劃線部分Hold on在此處意為“等一會兒”，是打電話時的交際用語。只有wait a moment與Hold on 意義相同，故答案為B。

　　例3 單項選擇。

　　( )1 .Students are usually interested in sports . Some like running ;some like swimming ;_______like ball games . (2001年上海市中考題)

　　A .the others B .others C .the other D .other

　　( )2 .—Can you speak Chinese ,Peter ? (2001年北京市海淀區中考題)

　　—Yes , but only_______ .

　　A .little B .few C .a little D .a few

　　( )3 .Don’t worry ,I’ll take good care Polly .(2001年天津市中考題)

　　A .for B .of C. with D .to

　　簡析：此題是考查詞語意義和用法上的區別，以及詞語的固定搭配。在做此類題時，我們應注意：

　　(1)先讀懂題意，找出考查點。

　　(2)觀察分析空格與它的前后部分的聯系及空格在句中的句法功能。

　　(3)根據題意及分析結果，對比所有選項，選擇最恰當的選項。

　　(4)對于難度較大、很難直接從正面找到答案，就可采用排除法——根據題意和所學知識排除錯誤答案。剩下的便是正確答案。

　　第1小題是考查the others ,others ,the other ,other這四者在意義和用法上的區別：the others特指某一范圍內的“其余的人(物)”而others泛指“其余的人(物)”它常和some對比使用，即“some . . .others . . .”，the other特指“(兩個中的)另一個”，other泛指“另一個”。故答案為B。

　　第2小題是考查little ,few ,a little ,a few的用法：某一語言不可數，因此B、D兩選項不成立。而little是表示否定意義，a little表示肯定意義。根據題干的意思應為肯定，故答案為C。

　　第3小題是考查take care of這一固定詞組。故答案為B