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八年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)及練習(xí)

時(shí)間: 燕妮2 初二數(shù)學(xué)

  一、平行線分線段成比例定理及其推論:

  1.定理:三條平行線截兩條直線,所得的對應(yīng)線段成比例。

  2.推論:平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應(yīng)線段成比例。

  3.推論的逆定理:如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應(yīng)線段成比例,那么這條線段平行于三角形的第三邊。

  二、相似預(yù)備定理:

  平行于三角形的一邊,并且和其他兩邊相交的直線,截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應(yīng)成比例 。

  三、相似三角形:

  1.定義:對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的三角形叫做相似三角形。

  2.性質(zhì):(1)相似三角形的對應(yīng)角相等;

  (2)相似三角形的對應(yīng)線段(邊、高、中線、角平分線)成比例;

  (3)相似三角形的周長比等于相似比,面積比等于相似比的平方。

  說明:①等高三角形的面積比等于底之比,等底三角形的面積比等于高之比;②要注意兩個(gè)圖形元素的對應(yīng)。

  3. 判定定理:

  (1)兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似;

  (2)兩邊對應(yīng)成比例,且夾角相等,兩三角形相似;

  (3)三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似;

  (4)如果一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角對應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)直角三角形相似。

  四、三角形相似的證題思路:


  五、利用相似三角形證明線段成比例的一般步驟:

  一“定”:先確定四條線段在哪兩個(gè)可能相似的三角形中;

  二“找”:再找出兩個(gè)三角形相似所需的條件;

  三“證”:根據(jù)分析,寫出證明過程。

  如果這兩個(gè)三角形不相似,只能采用其他方法,如找中間比或引平行線等。

  六、相似與全等:

  全等三角形是相似比為1的相似三角形,即全等三角形是相似三角形的特例,它們之間的區(qū)別與聯(lián)系:

  1.共同點(diǎn)它們的對應(yīng)角相等,不同點(diǎn)是邊長的大小,全等三角形的對應(yīng)邊相等,而相似三角形的對應(yīng)的邊成比例。

  2.判定方法不同,相似三角形只求形狀相同的,大小不一定相等,所以改“對應(yīng)邊相等”成“對應(yīng)邊成比例”。

  常見考法

  (1)利用判定定理證明三角形相似;(2)利用三角形相似解決圓、函數(shù)的有關(guān)問題。

  誤區(qū)提醒

  (1)根據(jù)相似三角形找對應(yīng)邊時(shí),出現(xiàn)失誤找錯(cuò)對應(yīng)邊,因此在寫比例式時(shí)出錯(cuò),導(dǎo)致解題錯(cuò)誤信息;(2)在定理的實(shí)際應(yīng)用中,常常忽視“夾角相等”這個(gè)重條件,錯(cuò)誤認(rèn)為有兩邊對應(yīng)比相等,再有一組角相等,就能得到兩個(gè)三角形相似。

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