理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，是它需要我們自己來實現。小編整理了理想話題高三作文，歡迎閱讀。

理想話題高三作文篇1

記得托爾斯泰說過：“理想是指明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有生活。”是的，理想就是智慧的搖籃，沖鋒的戰旗。

我有一個姐姐，她現在在北大上學。在我因考試失誤而傷心時，她總會跟我說：“面對失敗，我們應該更加有理想，有目標。世界萬物皆有可能，你不能氣餒！你的小目標就是超越那個比你好的人，證明給那些瞧不起你的人看！我不比你們差！”

人類生生世世在編織著夢想與希冀。理想時那么真實，又如此遙遠，而我們也應為之付出行動，在你的世界里就會有一幅永遠美麗的風景！

記得小時候有個小小的理想：當一名編程師。可是沒多久就又換了一個理想，這換那換，理想有無數個！長大后，我總結了，有理想是好的，但是只有理想是不夠的，要為之而奮斗！于是我又定了一個理想：當一名攝影師。現在的我一邊學習一邊攝影，攝影技術有很大進步，但我并不知道以后會不會又換理想！

在人生這張照片上，人人都希望自己是一位優秀的攝影師，把這張照片照的多姿多彩！可是，又有多少人敢拿照相機照呢？所以，讓我們一起努力，讓理想的路上更加絢麗多姿！

理想話題高三作文篇2

樹立理想，就是樹立方向。王守仁說過：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”我便予舟以舵，予馬以銜——做中藥材生意。

我想干這個，主要因為我爸就做這個。平時，我就喜歡看一看家里的參，摸一摸參片，敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中，居然有那樣多的營養，我對此好奇不已。

我不止喜歡中藥，還很喜歡中醫，特別是他們看病的風格。感冒了，咳嗽了，不緊不慢地一把脈，該如何配藥，如何服藥，全都告訴你了。那些神秘的中藥有股清香，喝完睡一覺，精氣神都有了。

我進一步喜歡中醫、中藥，是在前年暑假，我體驗當中醫。中醫們手把手地教我包藥，稱藥以及把脈等行醫基本功，棒的是，中藥房的東西，什么都可以看一看，摸一摸，甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷，那些干巴巴硬邦邦的陳皮，那些閃著絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的草書，在我腦海中揮之不去。

有我因為滿頭大汗，又直接進空調房，中暑了。中醫們不慌不忙地給我喝水，又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話不說，大褂一披，就一絲不茍地幫我治病。刮完痧，沒要錢，師傅大褂一脫，走了，我的暑也消了。我又體會到中醫治病的輕松。輕松間，有些許和中藥一樣神秘的感覺：中醫是厚道，善良的!我便敬佩中醫，又想當中醫了。

但仔細想想，我又覺得不太合適。包藥時，我包的又扁又大，看著毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜;稱藥時，那幾十克藥，我也得放上來拿下去，好幾下都稱不好;把脈時，更是狠抓幾下，才勉強摸到，卻一邊數一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠了些，像天上星，誰也捉不到。

便不做中醫，做中藥生意也行。東北家里有許多地，許多山，種參，種天麻，什么都行。樹叢中，草堆里，何處無蟲?找蟬蛻，找蜣螂，什么都找得到。

但縱是這樣，也需知識的積累，會種，會養，會辨，會捉，那才行。不能把蒲公英當野草拔掉，也不能不經加工，就把滿地亂爬的螻蛄賣出去。

我下定決心，努力學習中藥知識。駕知識之船乘風破浪，御實踐之馬縱橫馳騁，向理想的圣地全速前進，為病人服務!

理想話題高三作文篇3

我的理想是當一名宇航員，承載著全國人民的希望，飛向浩瀚的宇宙，在宇宙中自由翱翔，享受飛行的樂趣。

從小，我就對紙飛機和紙火箭情有獨鐘，我很喜歡折紙飛機和紙火箭，當一架架飛機和火箭脫離我的手高飛時，我就非常開心，而有時因為我的一點點的疏忽導致飛機不能飛向高空。

我知道當宇航員需要豐富的知識，要了解飛船上的各個部位，了解在飛船上應注意的細節，記住在一個時間內該做的事，一邊在飛船上遇到的麻煩，順利完成國家交給的任務。

體力和耐力是宇航員必不可少的基本素質，為了能在將來符合宇航員的體能，從今往后我要增加我的運動量，這樣才能使我擁有充實的體力和耐力。

山西的理想是大海，所以他日夜不停地流淌;蒼鷹的理想是藍天，所以他總是想著最高處飛向翔。理想是前進的動力，沒有理想，生活就像一潭死水，死氣沉沉，毫無生機;沒有理想，人們就像鳥兒失去翅膀，永遠不能飛翔。有理想的人對生活充滿希望，有理想的人才會為了自己的理想努力奮斗。我也要為了自己的理想，努力奮斗。

理想話題高三作文篇4

理想是石，敲出星星之火；理想是火，照亮前進的路；理想是路，引出我們前進的方向。理想，是人們前進的動力；理想，是生命的希望。

我有那么多的理想，而我最憧憬的是做一名醫生。

當我看到那一個個病人躺在病床上被病魔折磨，我的心就被深深的刺痛。

當我看到我的親人一個個被病魔帶走，他們那一個個寶貴的生命就這樣痛苦的離開這美好的世界，我的心就好似在滴血。所以我一定要做一名醫生，換救那些人寶貴的生命。

看到那一個個白衣天使忙碌的身影，就仿佛看到了病人那康復的笑容。她們的使命是多么的偉大。

看到那一個個白衣天使，就仿佛聽到了病人那一聲聲感謝的聲音。我是那么驕傲，那么自豪，因為那是未來的我。

啊！醫生！我夢昧以求的的職業。現在我要奮發圖強，以后做一名偉大的醫生，用我的醫術去拯救在死亡線上掙扎的人。還有什么事業比拯救生命更偉大呢？

理想話題高三作文篇5

歷經數千年的時代滄桑，《史記》仍未被歷史的長河和現實的紛繁所泯滅，更為被世人的贊嘆和舉世的頌揚而沾染半點凡塵。

集黃帝至漢武帝，是數千年的文化沉淀于一本書，這大成的功德究竟使司馬遷蒙受了多大的悲楚。你的時代，是封建的全面浸浴；你的生活，是伴君如伴虎的終日。漢武帝在歷史 上創漢代之盛，卻也是個為權勢而征伐的暴君。車裂親戚公主，實行嚴刑酷吏，誅殺諫臣，這種種的罪過，讓你憑添了多少的危機之感。

本是一史官，參與政治和直言進諫是為人臣子的職責。但卻因為李陵辯護，受之腐刑。秉性耿直卻受到了劫難，而你卻毅然在伏法受誅，在人生似懸崖的抉擇中選擇了痛苦的生。刑不上大夫，下腐刑極矣。我不知道你是以怎樣的悲愴來承受苦難和世人的眼光，即罷受刑而死，歷史 上不過少了一位史官，成為輕如鴻毛的抉擇。而你就極刑而無慍色的心是你志向的見證，也許人與苦難本來不是同生的，但是直面苦難的心和人生的價值是共存的。

如果夢想破滅，就想屈原一樣生；如果夢想尚存，就像莊子一樣游戲與污泥之間。在那個君威同天的時代里，死卻比生更容易選擇，失去了生的權利，就應坦蕩蕩的死。歷史將苦難凌駕于你的生活，又用時間來教給你選擇。你的身心疲憊意欲而死，卻只能痛天大喊，草創未就惜其不成，是以就極刑而無慍色。為志讀書，為難而悲，你是理想的踐行者和苦難的承受者，堅定了志向，人生方向因此確立。千古而來，司馬遷你不是承受苦難的第一人，更不是為理想堅持的第一人，但卻是承受苦難堅持理想處于時代浪尖的第一人。

人生的方向已經定位，你就摒棄了政治家的責任而專心寫史，時間掩蓋不了曾經的創痕，更泯滅不了堅定的理想。歷史更是給了你公平的審判，你是直言的諫臣，你是精業的史官，是五千年積淀的中華民族魂魄。懷著對靈魂的敬畏，品讀流傳千年的《史記》，其中平民化的視角，飽含愛憎的斐然唯才令人折服，而字字卻是血溶于淚的堅定。為了理想承受非人的磨難，不是你又有誰來續寫生命的價值。當此志已成，不忘再賦《史記》一眼深情，悄然從歷史舞臺上退下。

“史家之絕唱，無韻之離騷”定位了司馬遷理想的價值，千年積淀的中華民族魂魄召喚著有志之士的前進，堅定的理想是人生價值永不泯滅的方向！

理想話題高三作文篇6

我的理想有很多，但我最想成為一名能妙筆生花的作家。

平時，媽媽常常叮囑我：“薇薇，寫作文語句要通順、生動，你得多看一些課外書呀！”我聽了，沒說什么，在課余時間經常拿來各種報紙、書來看。

當我發現好詞、好句、好段時，我就將它們抄錄到摘記本中：“湖邊一簇簇鮮花在綠油油的葉子中綻開了笑臉，散發出清香。起伏重疊的假山后面，火紅的山茶花開得正旺。一棵松樹高大挺拔。一株株柳樹在微風中擺著柔軟的枝條，輕輕地擦過水面，像一群美麗的姑娘，在對著湖水梳自己的長發……”

在作文課上，老師說，剛剛學寫作的我們可以多多仿照別人的寫法，這樣多學多用，就能把別的的變成自己的。我也學著來寫一寫：在小溪邊，一朵朵菊花開放在草坪里，向小溪綻開微笑。樹上金黃的桂花開得正旺。柳樹的葉子一片一片的掉入小溪，好像是精心為螞蟻們準備的小船……

我越來越想成為一名作家。我相信，只要我多多積累，多寫多練，就一定能成功。

理想話題高三作文篇7

我的理想是成為一名科學家，科學家可不是一個平凡的職業。

我想當科學家這職業的原因，第一我對馬達很感興趣。探索馬達有那些功能。原因二，馬達的最快速度和最大力度是多少？想研究這個馬達的力度和速度。

我把賽車的馬達取出來，或和剃須刀進行比較，發現賽車的馬達明顯就沒有剃須刀的馬達力度，速度快。這是為什么呢？經過觀察，賽車的馬達小。性能差，銅線小，多。但是剃須的馬達銅線大，雖然只有一根又大又粗的銅線，但是性能卻是很好的，一次我用一粒電池放到賽車馬達線上，速度卻一般，后來我又加了一粒電池卻變快了些，剃須刀也是這一樣的。后來才知電的能量越大，馬達的力度就大些，速度就快些。

從中我知道當科學家很不容易。所以我不要怕失敗，也不要放棄，要堅持不懈，不要怕困難，失敗了可以重來。愛因斯坦從經說過：“失敗是成功之母！”所以我就要奮斗起來！

為了實現這個理想，我每有時間就看科學頻道，或者跟科學有關的書籍，汲取知識。

除了不斷學習，自己用一些平常可以見到的物品，做研究實驗，爭取做一個科學家！

這就是我的理想！

理想話題高三作文篇8

俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之后，我才發覺自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，可是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。

我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是關鍵的。

克雷洛夫曾說過這么一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發覺生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們00后全是一群現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，可是因為至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。

理想話題高三作文篇9

人生不會有真的永遠，所有的人與事都敵不過時間，一切都將有終結。然而，唯有理想，雖始終如風箏一般飄蕩空中，卻總有一根線，將理想與人生緊緊連接取來。

從最初看圖多于文的兒童書籍開始，那理想的種子便悄悄地在我心中扎住了根――我要當寫手。我要用我喜歡的文字描繪出這個美麗的世界；我要用我喜歡的文字寫出一個熱鬧心匯總最柔軟的地方最真實的眷念；我要用我喜歡的文字細細講述人世間的真善美、假惡丑……

我喜歡那一個個方方正正、清秀雅致的漢字帶給我的感觸。它們在紙上、在電腦屏幕上組成一篇篇風格迥異的文章，或許它們會深深淺淺敲擊某一個人的心靈，給那些與我有共鳴的人一些些微妙的感觸、一些些深刻的感思，給予一次深思，一次心與心的交流，明白某些道理……

理想話題高三作文篇10

如果說我將來能成為作家，那么我將會寫出生活中的的點點滴滴，讓人們都發現生活是充滿樂趣的樂趣。我知道，要成為一名出色的著名的作家并不容易。雖然是這樣，但是我喜歡寫作文，我一定不會放棄它，夢想再高再遠，只要有希望，我都會一如既往，堅持不懈，勇往直前，因為我堅信：我的明天會寫的更好！總有一天，我還要用自己手中的筆寫出令人驚嘆的文章，我的文章要像成語說的那樣，一字千金，所以，我永遠不會放棄我成為一名出色的著名的作家的理想。

還記得克雷洛夫曾說過一句話：現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。所以，我從現在開始必須好好學習，打好基礎，為我的理想做好充足的準備。

現在的我，正在為理想而不懈的奮斗著，在為圓夢而沖刺，在為未來而鋪路！我為它努力奮斗著。從現在起，我會把握今天、把握現在、把握每一分鐘，為理想和圓夢努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，我要為我的夢想拼搏，只有這樣，我的理想才會對我負責，我的美夢才會成真！

理想話題高三作文篇11

我羨慕那些有遠大抱負，追求理想，勇攀高峰的人。

千古傳奇人物——李白

在受皇帝召見時，為自己登上仕途之路而歡雀。高唱道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”就算遭受饞毀，卻依然堅定信念，相信終有一天會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他以奔放的的激情，豪邁的氣概，吼出“我本楚狂人，風歌笑孔丘。”對理想的執著追求使他的詩產生出“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的藝術魅力。

古代偉大教育家——孔子

雖幼年喪父，生活貧苦，但為了理想長期周游列國，就算當時的各國列強不接受他的思想，也仍然堅持不放棄自己的理想，教育大眾，以“仁”感化蒼生，終得留名青史。正是這般堅持，不放棄理想筑造了中國古代偉大的教育家、思想家。

偉大的思想家、進步的政治家——屈原

堅持要在楚國實現自己的政治理想，等到他遭到排斥陷害，并料定實現自己的主張無望時，寧死不屈，終以身殉國。他將自己的理想、遭遇、痛苦、熱情以至整個生命都溶鑄他的詩篇中。“雖九死其憂未悔”的堅貞不屈，方才令他堅守情操，不得跳江自盡。這樣無畏追求理想正是我所崇拜的。

古代史學家——司馬遷

“就極刑而無慍色”忍受了奇恥大辱，被放出獄后卻更加發奮寫作《史記》，把全部生命、情感都傾注到自己的著作中。用盡畢生精力，卻追求理想。

魯迅，棄醫從文，為了復興中華以筆為刀劍直刺敵人心臟，喚醒中國人的良知。這就是他偉大的理想，并且做到為這瘋狂獻身，甘做孺子牛。

王維一樣，站在前線眺望遠方吟唱道：“大漠孤煙直，長河落日圓。”王昌齡一樣，遠去邊疆保家衛國，站在城墻上吼道：“黃金百戰穿三甲，不破樓蘭終不還。”花有更多的人這樣勇敢，勇敢地追求理想，才能寫出“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”這樣的句子。

關于理想，談的很多，雖有破碎的虛空，卻總能給人帶來一絲溫暖，一絲期待。從古至今，多少人為了那一絲溫暖頭破血流，寧死不屈，終不得歸隱青天山。但為理想執著奮斗的追求，死已不算什么。這就是理想的魅力。“恢恢，試問青天我是誰?飛飛，上的青天霄咱讓誰。”像常倫這樣自信，只有有理想這人才能做到。

懷揣理想，我們還是苦行者，清晰的腳步是踩在泥濘的路上。為了理想而奮斗，當攀上高峰就會有“會當臨絕頂，一覽眾山小。”的豪邁。

理想話題高三作文篇12

題記：即使只有一點星光，也要照亮夢想

少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。當夢想被點燃，我要竭盡全力實現它。

我想當一位像莫言一樣的小說家，得諾貝爾文學獎。

我悄悄地把“夢種子”埋在心坎里。我睡覺時，書里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書中知識來給“夢種子”澆水、施肥。一次講評課上，老師對我說： “你的文采不錯，好好努力吧！”我心中暗自高興。“夢種子”發芽了，我得意極了，而陽光太過“燦爛” “夢種子”，它我心灰意冷，連日記也不認真寫了，老師對我說： “你太經不起表揚了，才幾天，日記就寫成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個個同學走過來對我冷嘲熱諷，這無疑對我是雪上加霜。回家后，我去了臥室，安靜地坐著，漸漸地，我想通了。只有經歷了風雨才能見彩虹，讓暴風雨來的更猛烈些吧！

接下來的幾天，同學說我變了，老師說我變了，我變了，因為“夢種子”已長出了花蕾。我相信，有一天在風雨中我的“夢之花”會亭亭玉立的接受風雨的洗禮與磨練。

當一個個夢交織成一張巨大的“中國夢”時，才會讓自己的光輝照亮中國的未來。

理想話題高三作文篇13

小朋友們，你們肯定都有自己的抱負，我當然也有自己的抱負！我的抱負就是當一名榮耀人的人民教師。

教師是人類魂靈的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了他人。當教師是多么的榮耀啊！

教師教給了咱們許多常識，教咱們認字、教咱們核算、還教咱們許多做人的道理，讓咱們明辨了對錯，懂得了什么是真善美，什么是假丑陋！我早年是一個什么都不知道的"傻"孩子，是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。教師不只教咱們常識也關懷咱們的身體，一次我在課堂上生病了，教師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。教師的忘我奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。

假如我當了一名教師，我會忘我地把自己的常識傳授給同學。我還會關懷每一個同學，和他們真摯相處。假如同學犯了過錯，我不會像其他教師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的過錯，下次不再犯了。假如有人沒把作業寫好，我不會像其他教師那樣狠很怒斥，而是讓他回家補齊。

我相信經過我的盡力，我的抱負一定會完成的！

理想話題高三作文篇14

小時候經常被問及長大的理想是什么，那個時候對于各個職業行業并不是很了解。可能最多就是對于老師，科學家，醫生、宇航員之類的聽的多，所以很多同學都會回答是這幾樣。

我一直沒有很認真地想過這個問題，只知道回答我們應該做個對社會有用的人。

現在回過頭去想，這個回答真的還挺宏大的呢。

畢竟每一個行業都是社會上的螺絲釘，只要做好且能夠為他人提供幫助，都算是跟這個回答擦邊了。

今天聽到曾老先生關于這個話題的解析，提到了現在很多人的理想都已經是跟賺錢掛勾。

想想，的確大多數人的價值觀已經是被這樣的物欲社會灌輸了這樣的思想，只是有的輕一些，有的重一些。

對此，老先生提到了我們都應該有的理想，是提升自己的層次。

這一個層次是沒有固定標準的。因為每個人本身現有的層次就不同，那你只要在原本的基礎上有所提升，那就是一個理想的進步。

我特別認同這個觀點。所以這也應該成為我們所了解的理想。