我抬頭一看，啊！那潔白無瑕的云朵在湛藍的天空中漂浮，顯得格外誘人。小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。他們有的落在屋檐下筑巢；有的落在枝條上嬉戲；還有的落在電線上。藍藍的天空，線桿之間連著的幾根細線，多么像五線譜啊！，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天贊歌。

我們來到了公園里，看！柳樹姑娘垂下了綠色的辮子，春風吹拂著，隨風舞動；小草從地下探出頭來，好奇的打量著這個世界；看那一叢叢、一片片金燦燦的迎春花欣然怒放著，在陽光的照耀下，顯得格外迷人；四季常青的冬青，也抽出了嫩嫩的新葉，像枝頭上開放著黃綠色的小花。

貪玩的小朋友脫掉了厚厚的棉衣，穿上了五顏六色的毛衣，沖出家門，來到公園里。有的在游樂場盡情的玩耍；有的三五成群在放風箏；還有的小朋友在公園里追逐打鬧。他們玩的可真開心呀！

春天是一個萬物復蘇的季節，處處充滿生機。我終于找到了春天，它在陽光的照耀下，閃爍著點點金光。

優秀的作文素材四年級篇2

我的家鄉在一個古老的小鎮長上，那里風景如畫，四季分明，氣候宜人。

春天，冰雪融化了，小溪里的水嘩嘩地流著，小河旁的柳樹發芽了，油菜花把田野裝扮得像金庫一樣。大地上的小草抽出了綠芽，一切煥然一新。

夏天來了，火辣辣的太陽照著大地，樹上的知了不停地叫著“知了”、“知了”好像在說：“太熱了，太熱了。”小河里的青蛙“呱呱”的唱著歌。因為我們家鄉的水稻一年兩熟，所以農民伯伯們在田野里正趕季節在收割水稻呢！

秋天到了，樹上的葉子漸漸地變黃了，正依依不舍地離開樹媽媽的懷抱。屋檐下的燕子飛向了南方，果園里的柿子漲紅了臉。一片片西瓜地里的.西瓜像一個個胖娃娃又大又圓。到處都是一幅豐收的圖畫。

冬天，雪像鵝毛般的飄落下來，把大地打扮的像一位“白衣天使。”小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗。你看、小伙伴們玩的多么快樂啊！

我愛我家鄉的四季！

優秀的作文素材四年級篇3

1.綠水本無憂為雪白頭

2.是對是錯。劃去加點字錯誤的讀音。（4分）

3.熟讀詩歌。

4.注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

5.qiáo()，幾位同學正在小jìn()邊xīnshǎn()那些五yán()顏六色的花兒呢!

6.復習導入。

7.《鳥的天堂》這篇課文的作者是巴金寫的()

8.一錘定音(給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出)(4分)

9.作業。

10.下課了，我們()走出教室，到外面去活動

11.請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊思考：在你眼里，調達是一個什么樣的人呢?九色鹿呢?你能用恰當的詞語來概括他們的品行嗎?

12.指名學生復述有關段落。

13.標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

14.用“_________”劃出文中描寫芭蕉樣子的句子。(2分)

15.在雨后的陽光下，籠(lónglǒng)罩著一層蒙蒙的薄(báobó)霧

16.題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的`。這一點必須注意。

17.但愿人長久，千里共嬋娟。

18.我愛這，因為秋天表示著，也意味著。(《秋色》)

19.默讀課文，整體感知。

20.組織學生討論、交流九色鹿和調達的品行，并相機板書。(靈魂骯臟的小人、見義勇為、舍已為人、品行高尚)

21.秀秀經常出去旅游。秀秀的知識面很寬。

22.學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。

23.引導學生聯系生活，想想還可以設立什么新的節日。

24.第3自然段是圍繞哪句話寫的？用畫出來。（2分）

25.教師小結，引發興趣

26.照樣子仿寫句子。（4分）

27.這篇短文是把老師比作_________，把學生比作_________。(4分)

28.檢查預習情況。

29.小鳥在枝頭叫著，那聲音就像一支樂曲。()

30.復述故事。

31.理解字的意思。(1分)

32.同學們，這節課我們繼續學習第21課――《九色鹿》。

33.面對這動人的場面，我()地流下了熱淚。

34.進入新課

35.大海睡著了，她抱著，她背著，那輕輕的潮聲啊，是她熟睡的鼾聲。

36.激情導入

37.積累目標

38.我知道要把這些字先換個部首，組成新字，再組詞。

39.我們學校門前有高大的一棵楊樹。

40.知識與技能

41.拓展延伸，描繪自己心中的秋天

42.師：我們日常生活中接觸到的節日很多，大家說說看，你知道哪些節日？

43.在本單元我喜歡的四字詞語有：

44.從早上七點鐘，城市就開始()起來

45.學了《桂林山水》一文，我明白了桂林山的特點是，水的特點是

46.我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來!5

47.我們在找新葉子時，雖然常常有意外發現，但是也少不了刺傷手腳。

48.十年  ，百年  。有心栽花花不發，無心插柳  。

49.出示圖片，讓學生欣賞各種品種的竹子，問：你們知道斑竹有何來歷嗎？

50.作業布置：

51.21

52.合理地設計家庭作業。少布置一些以抄寫為主的作業，多設計一些開放性的，需要學生主動去探究、收集、整理、獲取信息，等到思考性的、積累性的作業。

53.周學情分析：

54.復習：

55.回憶課文內容填空。

56.花落誰家(選擇適當的詞語填空)(6分)

57.復述課文

58.自讀課文，自學生字。

59.在括號里填上恰當的詞。(6分)

60.閱讀語段

61.導入新課

62.讀第一自然段，我感受到了這是一棵()的榕樹。(1分)

63.指名讀全詩，相機正音。[蟬、韌、柔、梳是翹舌音。

64.請寫出三個描寫秋天景色的詞語。(3分)

65.課內外閱讀（17分）

66.霧鎖山頭山鎖霧

67.快樂寫作。（30分）

68.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似(sìshì)的

69.比一比，組詞。(8分)

70.描紅課后生字，小組給出評價。[指導寫字，注意把字寫端正。]

71.下雪的聲音用耳朵去傾聽。下雪的聲音用心去感受。

72.課內閱讀(10分)

73.認真地進行寫作的教學。教育學生注意留心周圍事物，教學中還要給學生創造一些寫作的素材，寫出自己的真情實感。加強寫作前的指導，重視評后師生的心語，使學生能從師生對話式的評價中體驗成功的喜悅，找出努力的方向。

74.填空。

75.了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現事物特點的寫法。

76.默讀課文，了解課文內容。

77.只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。()

78.自學討論：

79.把詩句補充完整。《望洞庭》是________代詩人________寫的。這首詩寫的是________季（節）的景色。（6分）

80.用～畫出文中的比喻句。（2分）

81.那種叫“紅玫瑰”的葡萄，紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的。

82.激發興趣、導入

83.初讀課文，感知內容

84.出示生詞卡片，認讀：明麗釀造煩惱羊腸小道照耀珍藏柔韌井井有條

85.板書設計

86.搜集一個你喜歡的民間故事，或上網查找一個關于敦煌壁畫中的其它故事。

87.生匯報，師引導學生評價所提出的問題。

88.交流匯報

89.天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

90.積累充值卡(將下列詞語補充完整)(43分)

91.關于錢塘江大潮的形成

92.上課鈴響了，老師沒來，教室里很()

93.小組合作，把課文讀通，讀準，有感情地讀。

94.照樣子寫詞。

95.同學們，金秋是美麗的，在每一個人心中，它又美得各不相同，下面讓我們用自己喜歡的方式來禮贊自己心中的秋吧!

優秀的作文素材四年級篇4

我的語文老師頭發長長的，臉圓圓的，眼睛大大的。

語文老師性格很溫柔，做事很果斷。有一次，老師讓辦教師節手抄報，老師看了我的，溫柔地說：“很好！”她的`鼓勵讓我心里美滋滋的。還有一次，要調座位，誰和誰換，老師脫口而出，這讓我看出她做事很果斷。

親愛的老師，是您呵護著我們成長，啊！您就像我們的媽媽！我愛您，老師！

優秀的作文素材四年級篇5

其實，在很久以前，民間就已經流傳著許多有關孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經的故事。而歷史上也確有唐僧此人，他是唐代的高僧，本名玄奘，吳承恩就是在這些素材基礎上多次加以增刪、修改才寫出了《西游記》。這本書主要寫了：唐僧師徒四人歷經千辛萬苦，斬妖除魔、經歷了九九八十一難，最終功德圓滿，取得真經的故事。書中的情節有：大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒、三借芭蕉扇......其中，我最喜歡《大鬧天宮》這一片段。

因為孫悟空“初生牛犢不怕虎”，雖然如來佛祖的.法力深不可測，但是孫悟空毫不畏懼。這種如臨大敵，卻毫不退縮的精神，難道我們不應該敬佩嗎？書中，我尤其對孫悟空情有獨鐘，因為它不但有火眼金睛，任和妖魔鬼怪都逃不出它的手心，而且還法力無邊，一個筋斗就是十萬八千里。此外，它還會七十二變。你說，這樣一個猴兒頭，人們能不喜歡嗎？讀了這本書，我深深地被書中活靈活現的人物的形象、特點吸引住了：心地善良的唐僧，善變真偽的孫悟空，好吃懶惰的豬八戒，任勞任怨的沙僧......同時，我也懂得了團結的重要性，如果他們師徒人不團結一心的話，又怎能取得真經，修得正果呢？

優秀的作文素材四年級篇6

我是一個非常喜歡看書的小女孩，我對書有一個信念：讀書是有好處的，所以要多讀書，讀好書。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書，就會慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬卷，但是沒有下筆如有神，反而下監牢。讀書想要有益，前提是開益卷，這樣才能給自己更大的幫助。

“書籍是人類進步的階梯。”這句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進步。書，我在三年級就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發生在三年級的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來玩耍，貪玩的我也加入了這一個游戲。我們做的是一個名稱為“捉迷藏”的'游戲，經過猜拳，有一個比我小一歲的男孩來找我們的“基地”。

一開始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來遮住我的一舉一動。小男孩經過仔細搜索，在一棵樹的后面找到一個，那個人也太笨了，竟然躲在一個那么容易找到的地方。隨后，我稍微動了一動，草聲引起了小男孩的注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語文書上的一個成語“聲東擊西”。正好，旁邊有一個小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個人沒有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當我幸災樂禍時，再次發出聲音，還是被他發現了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒有放棄找我的打算呢！本來不吵就可以勝利了，到頭來還是一場空啊！

在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運用書上的知識利用到玩的時間上。就這樣，讀書之戀就因此而走上途中了。我看過的書有很多，如：《復活》、《母愛》、《繁星·春水》、《戰爭與和平》……這些書都對我有好處，希望大家也能和我一樣要愛讀書，記住哦！是好書哦！要開益卷哦！

優秀的作文素材四年級篇7

我喜歡春天，春天可好啦！

春天，我可以坐在嫩嫩的草地上，放飛我心愛的風箏，你看，它在天上展開雙翅，自由自在地飛翔。

春天，我還可以去公園看風景。柳樹發芽了，桃花開放了，遠遠望去，那不是一片火紅的朝霞嗎？燕子在柳叢中穿梭著，黃鶯用清脆的歌喉唱著動聽的歌曲……

春天真好啊！

優秀的作文素材四年級篇8

周末我跟著媽媽到田間到原野去傾聽春天的腳步，感受春天的氣息。

下午的陽光如同媽媽溫暖的手愛撫著我，安詳的藍天望著我，明媚的陽光不時扯去一片薄云蓋住她那紅撲撲的小臉蛋，但那些調皮的云朵有時就像個小孩一樣，偏偏不讓太陽抓住她。嫩綠的小草，當他們剛剛來到這個嶄新的世界，就開始交頭接耳，左顧右盼好像總也看不完，看不夠這個美麗的世界。誰讓春天這么美麗呢!

我抬起頭看看高高的大樹，或是嫩嫩的小樹，都冒出了柔柔的葉子。我小心翼翼地摘下一片，輕輕地貼在嘴上吹——“滴”，“滴”，“滴”。清脆的響聲仿佛是在為春天伴奏。

再往前走是一片竹林。一陣微風拂過，竹林好像笑了起來，發出“嘩嘩”的響聲，像是很歡迎我的到來。我也對著竹林大聲呼喊：“你好!”

在竹林的后面的草地上我發現了3朵可愛的小精靈——金色蘑菇。起初看見它們的時候我格外驚訝，因為我從來沒有見過這樣的蘑菇。他們看起來就像是森林中的小精靈，戴著金色而小巧的帽子，穿著潔白的長裙，羞答答地藏在一棵枯木后面，探出好奇的小腦袋四處張望著。我輕輕地走近，愛憐地撫摸著它們。噢，那么軟，那么滑，那么的濕潤，還有一種毛茸茸的感覺……

春天，我們去踏青。

優秀的作文素材四年級篇9

在我的記憶里，有許許多多的“第一次”，一個個第一次就像一步步腳印，印在我成長的道路上。然而令我最難忘的還是第一次包餃子。

還記得那一天，我看見媽媽和姥姥在包餃子，我也想包，便也過去包餃子，我剛開始開開心心的，可是開始包了，難度就來了。我拿著餃子皮，放上了餡兒，就學著姥姥的樣子包了一個，可是包的歪七扭八的，我想：一定是餡兒放多了，就又包了一個，可是還是很難看，于是，我生氣的.把餃子皮往地上一仍，生氣的說：“我不包了。”姥姥聽了這句話，來到屋里對我說：“做事要堅持，不要半途而廢。”于是，我又想到了那些英雄，那么大的困難都不怕。這么小的困難，我怕什么。于是，又來到廚房包了起來，我說：“姥姥，你包慢些，我跟你學，最后我學會了要領，包了個好看的餃子。”

我還會時常想起第一次包餃子的經歷，想起姥姥對我說的話，它激勵著我不斷走向成功。

優秀的作文素材四年級篇10

"啊！太好了"在我久久的懇求之后，爸爸終于同意和我去游樂園玩了。

刺激的過山車、讓人頭暈的杯子轉圈圈、有趣的旋轉木馬，各種好玩的項目，好想馬上玩個遍。

首先，我和爸爸先玩了杯子轉圈圈，我可喜歡轉圈圈了，這杯子休想把我給轉暈。而爸爸說他看著就要暈，更別說玩了。我一把把爸爸拉進了游樂區，爸爸只好趕鴨子上架了。工作人員按下開關鍵。開始了，我開心的大叫起來。

“快看，是激流勇進，爸爸，快走，快走！”這可是我最最喜歡的項目之一。我和爸爸穿上雨衣，套上雨鞋，坐上了車。出發！車子開動了，爸爸一手拉著車子的柄，一手拉著我，生怕我被嚇著。他也太小看我了，我怎么會怕呢？我開心都來不及呢！就在這時，車子開到了軌道的處，馬上要沖下去了，我突如其來有了一絲緊張，要沖下去了！速度要加快了！我的心“砰砰”直跳，我拉著車上把柄的手，握的更緊了。只聽“嘩”的一聲，車子沖了下去。“哇——”太刺激了，水一下子澆透了我和爸爸，把雨衣都沖破了。車子沖到了水里，下面的水猛撲了上來，“嘩嘩嘩”我和爸爸成了落湯雞。穿了雨衣都沒用，唉，白花了買雨衣的錢。

今天真的是太開心，太刺激了，下次還要讓爸爸帶我來。

優秀的作文素材四年級篇11

每個人都要夢想，我也有很多夢想，它們就像天上的星星一樣多……我夢想能成為一名技藝高超的醫生。

每當我在電視上看到得了重病的孩子因為痛苦而在病床上呻吟的時候，我就想：我要是醫生，我就給他打一針，讓他減輕痛苦。有時候看到得了白血病的孩子，花了很多錢去治療，可是最后還是失去了寶貴的生命，他們的父母也非常傷心悲痛，我就想：我要是醫生，我要研究出一種新藥，來挽救他們的生命，或者能延長他們的生命。我想成為一名保護動物的志愿者。每個動物都有生命，小到螞蟻那么小的動物，大到非洲象那么大的動物，他們的生命價值都一樣。他們有生命，有自己的家，有自己的孩子，所有我們不能隨意捕殺他們。相反，我們要保護他們，愛護他們，和他們和平相處！

我還想成為一名山村教師，到大山深處教孩子們學習文化知識。有幾次在電視上看到貧困山區的孩子上學非常艱難，有的孩子要翻過幾座大山才能到學校，路不好走，還有危險，我就非常心酸。有些孩子沒有學上，不是他們不愿意上學，而是大山里沒有老師。所以，我夢想成為一名老師，到那兒教他們學習、畫畫、唱歌，讓他們也像我們一樣幸福快樂的成長！

我還有很多很多的夢想，所以我要定好好讀書，踏踏實實地學習，只有這樣才能實現我童年的夢想！

優秀的作文素材四年級篇12

我有很多難忘的瞬間，那每一刻都記憶著我的成長，而讓我最難忘的一刻是我考揚琴演奏完的那一刻。

那是在一個炎夏的午后，當時我流著汗，心里忐忑不安地走進考級大廳，當時里面十分的擁擠，每個考級的小朋友都在各自準備迎接這次考試。他們有的打著節拍，有的哼著樂譜，有的練習著手勢，我看見大家都在緊張地做著最后考前準備，心里十分緊張，想著大家都這樣的緊張，考級一定很難，我很怕自己會考時失常彈錯音，那么我就會失敗，一年的努力就白費了。

終于輪到我了，我進入了考場，看到了一位和藹可親的教師，心里的緊張頓時無影無蹤了。我調整好心態，開始彈奏了起來。我考級的曲子是四小天鵝，當時我一邊演奏一邊腦海中浮現出這樣的景象：在一個陽光明媚的日子，四只可愛雪白的小天鵝歡叫著在嬉戲，它們一會兒在水中玩耍，一會兒又在草場游戲，十分快樂……當我結束了最后一個音符，我聽見了和我一起小朋友們鼓起了掌，老師也在向我微笑，我知道我發揮出了自己的正常水平，當時我仿佛看見了鮮紅的證書微笑向我招手，我知道我成功了。那一刻我至今記憶猶新，難已忘懷。

在這難忘的一刻，我知道我所有的辛勤付出得到了回報，我是如此幸福的享受著成功的喜悅！

優秀的作文素材四年級篇13

我的家在鹽城，這里是一個讓人展開心扉的地方，這里的建筑有許多，比如三河家園，和泰家園，蝶湖灣，恒大名都，中南城等。你看這里的建筑多不多，我想這里建一個圖書館，這樣的話我們寫過作業就可以到圖書館看書了，。現在到處銀光閃閃，這就是真正的鹽城

人人都有一個夢想，我的夢想是當一名老師，老師是光榮的'，是偉大的。我想當一名老師，是因為老師給我留下了一個很好的印象。

三年級的老師是有位女老師姓宋，宋老師講課很好生效哦，好受同學們的喜愛。那次我忘拿了作業本回家，所以我以為宋老師會批評我，沒想到宋老師只是讓我回頭補一下。回頭我就走了，張老師沒找我也沒罵我，也就是從這時候我有一個，我有了個教師夢。如果我當上了一名教師，我會把所有的知識傳授給學生，讓我的同學們每天快快活活地學習韓，都會對學生的一視同仁，不會對特別但偏愛的也不會遺棄，不分成績好壞。

老師是一支蠟燭燃燒自己，照亮我們老師是春蠶默默無聞。師老師是一盞燈，為照亮我們老師是十級陳碩的同學們，一步步向前，老師是多么偉大呀！

這只是我的夢想，我還是一名學生，但我一定努力學習，便夢想成為理想，變成現實，我努力，我奮斗。我的未來不是夢。

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