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四年級怎么寫我的老師作文

時間: 新華 作文

我讀四年級了,教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現在的班主任——石老師。

石老師,30多歲了,中等身材,濃眉大眼,他對待我們有著慈母般的愛。

記得有一次,那是一堂作業課。教室里鴉雀無聲,只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然,不知是誰喊了聲“報告”,同學們不約而同的抬起頭,聞聲而望,只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子,鮮血順著手指縫流了出來,老師一邊詢問,一邊扶他走出教室。

老師一走,教室里像鍋里的油,沸騰起來,說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起,不亞于一曲交響樂。這時,我的作業已經寫完了,也不想加入他們的行列,便從書包里拿出《格林童話集》,擱在腿上,津津有味看了起來。

也不知過了多久,突然有人拍了我一下,我一抬頭,四目相對,啊,老師。我下意識地把書塞進書包。心想:“完了,一場暴風驟雨來臨了”。沒想到,好久,老師卻溫和地說:“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下,又把書給我,溫和地說“這書多看有益,但我不希望你在上課時看。”我不由地低了下頭。

這就是我的班主任——石老師,對同學們有著無微不至的關懷,他的愛正在默默無聞奉獻著。

四年級怎么寫我的老師作文篇2

有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮學生的人生路,但是我卻要說老師像媽媽。

我們的班主任張老師,她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

每天早晨,我們都會早早的來到學校,玩會兒游戲后再上第一節課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個同學跳起來,能在落地時去拍到另一個同學算贏。當我正準備跳時,林袁龍同學也向我這邊跳來,我就想馬上過去拍他一下,可陳省文同學這時也跳起來去拍他了,于是“砰”的一聲,我和陳省文同學相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學的肩膀上。頓時,我眼冒金星,感覺天旋地轉的,我的嘴巴不能張開,甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學見狀,馬上把我都扶到了教室,我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

當上課鈴響時,值日生喊了聲“起立!”,我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當老師說了聲“同學們請坐下”后,她并沒有立即上課,而是向前排同學打聽情況,等張老師了解清楚了我受傷一事后,她馬上把我拉進了辦公室,親切地問:“需要去醫院嗎?”我搖了搖頭。“來,我看看”,張老師俯下身,托著我的下巴,看了看,那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開:“沒有傷口,小問題,我幫你涂點碘酒吧。”張老師從她辦公桌抽屜里拿出一個小紙盒,里面放著許多小藥瓶、創可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶,擰開瓶蓋,用棉簽在里面蘸了一下,然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的,疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。

當我昂首挺胸地重新坐回座位上時,同學們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時,微笑著的張老師,也開始給我們上課了,她那清晰動聽的聲音,更加讓我覺得,她是那么的美麗漂亮。這堂課,我聽得非常認真,因為,我已經深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。

四年級怎么寫我的老師作文篇3

有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮學生的人生路,但是我卻要說老師像媽媽。

我們的班主任張老師,她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

每天早晨,我們都會早早的來到學校,玩會兒游戲后再上第一節課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個同學跳起來,能在落地時去拍到另一個同學算贏。當我正準備跳時,林袁龍同學也向我這邊跳來,我就想馬上過去拍他一下,可陳省文同學這時也跳起來去拍他了,于是“砰”的一聲,我和陳省文同學相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學的肩膀上。頓時,我眼冒金星,感覺天旋地轉的,我的嘴巴不能張開,甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學見狀,馬上把我都扶到了教室,我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

當上課鈴響時,值日生喊了聲“起立!”,我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當老師說了聲“同學們請坐下”后,她并沒有立即上課,而是向前排同學打聽情況,等張老師了解清楚了我受傷一事后,她馬上把我拉進了辦公室,親切地問:“需要去醫院嗎?”我搖www.99zuowen.com了搖頭。“來,我看看”,張老師俯下身,托著我的下巴,看了看,那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開:“沒有傷口,小問題,我幫你涂點碘酒吧。”張老師從她辦公桌抽屜里拿出一個小紙盒,里面放著許多小藥瓶、創可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶,擰開瓶蓋,用棉簽在里面蘸了一下,然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的,疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。

當我昂首挺胸地重新坐回座位上時,同學們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時,微笑著的張老師,也開始給我們上課了,她那清晰動聽的聲音,更加讓我覺得,她是那么的美麗漂亮。這堂課,我聽得非常認真,因為,我已經深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。

四年級怎么寫我的老師作文篇4

有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮學生的人生路,但是我卻要說老師像媽媽。

我們的班主任張老師,她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

每天早晨,我們都會早早的來到學校,玩會兒游戲后再上第一節課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個同學跳起來,能在落地時去拍到另一個同學算贏。當我正準備跳時,林袁龍同學也向我這邊跳來,我就想馬上過去拍他一下,可陳省文同學這時也跳起來去拍他了,于是“砰”的一聲,我和陳省文同學相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學的肩膀上。頓時,我眼冒金星,感覺天旋地轉的,我的嘴巴不能張開,甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學見狀,馬上把我都扶到了教室,我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

當上課鈴響時,值日生喊了聲“起立!”,我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當老師說了聲“同學們請坐下”后,她并沒有立即上課,而是向前排同學打聽情況,等張老師了解清楚了我受傷一事后,她馬上把我拉進了辦公室,親切地問:“需要去醫院嗎?”我搖了搖頭。“來,我看看”,張老師俯下身,托著我的下巴,看了看,那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開:“沒有傷口,小問題,我幫你涂點碘酒吧。”張老師從她辦公桌抽屜里拿出一個小紙盒,里面放著許多小藥瓶、創可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶,擰開瓶蓋,用棉簽在里面蘸了一下,然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的,疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。

當我昂首挺胸地重新坐回座位上時,同學們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時,微笑著的張老師,也開始給我們上課了,她那清晰動聽的聲音,更加讓我覺得,她是那么的美麗漂亮。這堂課,我聽得非常認真,因為,我已經深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。

四年級怎么寫我的老師作文篇5

我的老師今年三十三歲啦,身材不很高,有著一雙明亮的炯炯有神的大眼睛,她的性格開朗并且很幽默,我們班的同學都很喜歡她。

一次我們班的“好哭佬”李明又哭了。老師見了走過來,幽默地說:我們班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了?快叫人來接一接,我們好換取一點班費啊!同學們聽后樂的前仰后合,李明也破涕為笑不再哭了。

我們的老師不僅幽默,而且還對我們非常關心。

一次我們班體弱多病的王紅又發起燒來了。他爸爸媽媽都出差了,老師怕王紅的奶奶年紀大不方便就親自去他家照顧她,先帶她去了醫院,回家又給王紅倒水看著她把藥喝下去,還關心的問:好些了嗎?快躺下蓋好被子發一發汗會好的快些!王紅感動的眼睛里噙滿了淚水。直到王紅的燒退了,老師才放心的回家。

這就是我們的老師,一個可親可敬值得我們尊敬的好老師!

四年級怎么寫我的老師作文篇6

教我的老師有很多,分別是宋老師,陳老師,王老師等等。我先來寫寫宋老師,她個子高高的,淡黃色的頭發總是高高盤起,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮大眼睛,圓圓的臉蛋,白里透紅,看起來十分漂亮。

宋老師教學很有方法,記得有一次,老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字,一塊豆腐切成四塊,放到鍋里蓋上蓋子,這樣我們班很快就記住了這個子,而且記得很老固。啊!我們總是在快樂中成長,在快樂中學到知識,我愛在這個班學習,我更愛我的老師們。

老師您辛苦了!謝謝您老師。

四年級怎么寫我的老師作文篇7

有這樣一位老師,年輕美貌,口齒伶俐,就連她的教學方法也是一流的,她就是我們的語文老師——x老師。

記得她第一次給我們上課,剛走進教室,我們一看她就像個大姐姐,并沒有老師的威嚴,同學們放肆地炸開了鍋。她生氣了,臉紅的像個蘋果,轉身向講臺走去,說:“安靜!安靜!”不知是由于她發出的聲音小,還是同學們并不怕她,幾個調皮的男同學吵得更厲害了。誰知,老師變臉了,開始發火了,說:“安靜!誰吵誰出去!”這次聲音比上次高了許多。教室里霎時變得鴉雀無聲。

沒想到x老師還是個雙面人呢!她上課是個嚴肅的x老師,一下課成了親切的x姐姐。

下課鈴打響了,同學們卻在班上待著,圍在x老師身邊,喊著,叫著:“老師,陪我們再玩一會嘛!”

“老師教我們縫沙包,好不好!”x老師一邊微笑說:“好好”,一邊用親切的目光看著我們開心的樣貌。不一會,x老師和我們玩得可融洽了。望著老師開心的笑容,我的嘴角也情不自禁地揚了起來。

我覺得我個性幸運,因為遇上了這樣一位好老師;還有,與我一樣幸運的,是我們這個班的所有同學。

四年級怎么寫我的老師作文篇8

我的老師姓饒,她是我們的語文老師,從x年級上期開始一直教我們。

她留著一頭卷發,一張燦爛的笑臉上長著兩個葡萄似的眼睛和蘋果似的臉,一身漂亮的打扮。

老師對我們很負責任。記得有一次,我正在全神貫注一筆一劃地寫字。不知不覺間,老師來到我的課桌旁,她俯下身,看著我寫的字,這時碰巧我也寫完了,老師就拿著我的作業本看了看說:你這個虛字那一橫沒鉤。我連忙改了過來。

記得有一次,我們班上的程鍇吐了一地,那時張老師正在給我們講練習冊,她看見了,跑到辦公室,聯系家長,一會又叫同學去找土,打掃干凈,后來程鍇的家長來了,把他送到了診所。

還有一次,學校里不準我們把饅頭包子帶回去,發現了扣1分,可老師卻讓我們偷偷的帶回去。

這就是我的老師,我非常喜歡的老師。

四年級怎么寫我的老師作文篇9

讀小學四年級的時候,教我的老師姓毛,毛老師的“兇”已經是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

剛開學,這位兇老師竟然會讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說:“我要摸一摸你們的主,看你們學習成績怎么樣。”同學們都對此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語文課上我不知道怎么走了神兒,毛老師卻偏偏叫我回答問題,我吞吞吐吐的回答不上來這時,他板著臉,用高八度的嗓音把我訓斥了一頓,我的臉又紅又脹,感到無地自容,心里又急又惱,當著全班同學的面,我不能哭鼻子,就強忍著心中的酸痛,不讓眼淚留下來。

終于下課了,毛老師讓我跟她去一趟辦公室,我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室,是來批評我的,沒想到毛老師卻是問我為什么會走神,下次不要這樣,是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。

從這以后,我再也不覺得毛老師兇了,反而覺得她很平易近人。

四年級怎么寫我的老師作文篇10

我們班的老師個個都是"武林高手"。為什么這么說呢?讓我給大家一一道來。

數學老師,駱老師:她就是傳說中的"罰人大王"。知道為什么這么說嗎?那是因為:如果某一同學不守紀律,那么,駱老師就讓那個同學抄寫單詞500遍。從此以后,我們班紀律都非常好,經常被老師夸獎。

英語老師,黃老師:她是名副其實的"侃王"。每當英語課,發現有同學在發呆,她就會開口說:"我們班有一個同學,他不知在干嘛,看著什么,難道那是黃金么?"侃王"還有一絕招:"粉筆炮彈"那次,一同學在那畫畫兒,老師用手里的粉筆頭一扔,那同學被老師順利"爆頭"。

我們班還有別的`老師,今天我介紹一下這兩個,你的老師怎樣?也介紹一下吧!

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四年級怎么寫我的老師作文篇11

那年,我6周歲,媽媽就把這把文學的鑰匙勉強塞在我手里,迫使我打開了文學之門。我在牛山小學學習了四年,遇上了四五個老師,可是,令我映像最深的還是黃老師。黃老師是位教語文的老師,黃老師五官端正,差不多每天都是穿著西裝來的。黃老師的性格很古怪,有時嚴厲,有時幽默,說變就變。

我還記得那次,我們的`黃老師要檢查背古詩,我的那首是《鄉村四月》,之前不會背古詩的都站起來了,要被打五棍,本來,我會背《鄉村四月》,可是,一緊張,就背錯了。本來,我以為老師要打我,可是,老師卻說:“周思奇,你背的很好,可是,就是有一點小失誤,如果沒被錯,就會如虎添翼。”我心頭突然涌上一股溫暖之意。

還有一次,黃老師讓我們做了一個測試,我開頭就錯了,黃老師說:“不朽的精神,朽錯了。”我不好意思的一笑,立馬改過來了。

我深深感謝老師對我的教誨之恩。

四年級怎么寫我的老師作文篇12

x老師是我們班的班主任,她戴著一副粉色眼鏡,一張瓜子臉,瘦瘦的。

我記得上次老師給我們上《只有一個地球》。老師告訴我們:只有一個地球,我們不能去破壞它。老師還給我們舉例說有很多飯店里都有在使用一次性餐具。老師讓我們環保,讓我們保護環境。這使我不由自主地聯想到x老師。x老師每天都讓我們懂得保護環境,少用一次性用品。可每天x老師都穿這幾件衣服,她為了讓我們節約,給我們起了個帶頭作用。

x老師雖然平時對我們都很嚴格,對我們很嚴肅,不常笑。但是x老師她也是很慈祥的。

現在已經進入緊張的復習階段,x老師為了讓我們復習課文里那些經常考的知識,每天都給我們三四張試卷。老師給我們檢查試卷,當同學們大聲地討論起課外題時,x老師只是用警告地語氣點了同學們的名字。放學后,老師找那些說話的幾位同學談話:“以后上課要認真聽講,給你們寫課堂作業,就要認真地寫,在這剩下的幾天里,我希望能看到你們認真上課,不說悄悄話。”在后面側耳細聽的我,突然覺得老師為了我們日夜操勞著,她為了讓我們復習精讀課文,連頭發都辛苦到變白了。

x老師教了我們三年,雖然我有時會抱怨幾句給我們布置的作業太多,但是一想到老師為了我們,每天都辛苦著,操勞著,心里的抱怨便永遠地消失掉了。

四年級怎么寫我的老師作文篇13

我有一個好老師。

我的老師今年29歲了,高高的,瘦巴巴的,披肩長發,有一雙明亮的眼睛。老師的臉上總是帶著笑容。老師有時很嚴肅,有時笑口常開。

我的老師從不偏心,對我們每一個人都是平等的。

我喜歡上音樂課,因為可以聽到老師優美的歌喉。老師唱歌的聲音真是少見,因為很少聽過有這么美的聲音。可我們就是不爭氣,常常唱到一半就跑調了,但老師還是認真地教我們。

四年級怎么寫我的老師作文篇14

我有一個好老師。

我的老師今年29歲了,高高的,瘦巴巴的,披肩長發,有一雙明亮的眼睛。老師的臉上總是帶著笑容。老師有時很嚴肅,有時笑口常開。

我的老師從不偏心,對我們每一個人都是平等的。

我喜歡上音樂課,因為可以聽到老師優美的歌喉。老師唱歌的聲音真是少見,因為很少聽過有這么美的聲音。可我們就是不爭氣,常常唱到一半就跑調了,但老師還是認真地教我們。

四年級怎么寫我的老師作文篇15

我的英語老師姓x,英文名叫__。

她長得可漂亮了,有兩只明亮的小眼睛,小鼻子,嘴巴一笑小眼睛就成了一條線。她溫柔善良,善解人意。現在,她已經不代我的課了,但我一有時間就給她打電話,把我的煩惱說出來。每一次,不用幾句話老師就說得我心頭云開霧散!

那是三年級時開學第一天,老師給我們布置了一項作業:把26個字母寫一遍默一遍。我心里不憤地想:“抄一遍就抄一遍唄,還默干啥?”然后我就想到了不做作業。第二天,我忐忑不安地去上學。老師笑瞇瞇地問:“趙振皓,你的作業呢?”我心里發虛,不敢看老師那微笑的眼睛,只好編個瞎話,說:“昨天我沒聽清楚是什么作業。”老師又微笑的說:“看來我得買個擴音器。”過了一會兒,上課了,同學們都秩序井然地做到自己的位子上,老師還沒有來教室,大約過了5分鐘,老師才氣喘吁吁地趕了過來,滿臉笑容地說我來晚了,檢查作業時,趙振皓同學說我的聲音太小了,所以我就去百貨大樓買了個擴音器。”聽了老師的話,我的眼睛似乎在向外冒水,要不是當著那么多同學的面,我真的會告訴老師真相。下課了,我去了辦公室對老師說:“老師,其實你的聲音響亮又清脆,還特別悅耳,是我昨天沒寫作業。”老師笑了,笑聲很清脆,笑臉很燦爛。看著老師笑了,我也笑了。

在學校里老師就像我的媽媽對我,使我難以忘記的是她那清脆的笑聲。

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四年級怎么寫我的老師作文篇16

袁老師,是一個教了我兩年的數學老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發。看上去三四十歲。

袁老師很關心同學,如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。

我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上,因為發著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學的腳,他頓時怒發沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我帶回家,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發現有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見我沒事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊。”

袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。

四年級怎么寫我的老師作文篇17

偉人固然讓人肅然起敬,身邊的平凡人更值得關注。何老師便是我們身邊平凡而偉大的人。

何老師是個“幽默大王”。課堂上,時不時有幽默的話語從她口中蹦出,給我們緊張的學習帶來放松。上課鈴依舊,何老師如往常一般抱著一小摞書,邁著輕盈的步伐走進教室,拿出粉筆抄題,同學們在下面寫著。幾分鐘過后,“同學們,寫好了嗎?”“好了!”同學們答道。“現在,請戰士們放下手中的武器。”話一出口,同學們笑了,老師也笑了。老師快速掃視了一周,臉上的笑容消失了,板著臉,用軍官的腔調說:“還有一些戰士沒有放下武器,再不放下,要上繳了。”話音剛落,教室里馬上傳來“啪嗒啪嗒”聲,同學們端正坐好,老師便開始講課。我們正在專心致志地聽講,突然,何老師把臉靠近書一些,裝作若無其事的樣子,漫不經心地說:“現在,有一位同學失聯了,找找是誰。”說著,老師的目光不時瞅了瞅那個同學。直到這時,王倩玉才意識到老師一直在關注他,迅速調整狀態,以充沛的精神投入了學習。

老師不但幽默,而且很負責。每天早晨,便是我們“糾錯查改”的時間。老師總是抱著改好的作業,早早地來到班里,站在教室門口。“郭子涵,過來一下!”老師叫道。郭子涵一聽,心領神會,立刻拿著一桿筆,徑直走向老師。只見,老師皺著眉頭,在他的本上指指點點,嘴里不停地說著什么。郭子涵不住地點頭,一臉迷茫。老師仿佛看出了他的迷惘,在紙上寫寫畫畫,一邊講,一邊關注地看著他,目光中有期待、有著急……終于,他的眼神中少了一些迷茫,多了一些光亮,拿著錯題去訂正了。“胡泉,過來!”聽到老師叫我的名字,心中十分忐忑。哪兒做錯了?我冥思苦想著,困惑地走向老師。“來看看這道題,等于多少?”我看著,在心里默默地算了一遍,就是這個得數呀。我有些疑惑,得數是對的,為什么老師給我打錯?我的眼睛盯著這道題,百思不得其解。老師笑吟吟地說:“孩子,你再算算等于多少?”在老師的指點下,我豁然開朗。“像這樣的計算性的錯誤,不能再犯了。以后計算時,一定要多算幾遍,認真一點……”

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不正是來贊美我們平凡而偉大的何老師的嗎?

四年級怎么寫我的老師作文篇18

步入初中,認識了許多同學和老師。我有很多個老師,每個老師各自的__格特點也不同,比如數學老師,喜歡執著;歷史老師,和藹可親……

但是在這些老師中,我最喜歡英語老師。他有火一樣蓬勃的頭發,表示出他那活潑的__格;他有一張愛笑的臉,散露出他詼諧幽默的心態;深邃的眼睛略帶藍色,有一種不能不讓人笑的感覺,整個描寫出他活潑幽默的__格。

一次上課,英語老師一邊上網查歌,一邊叫我們讀單詞。過了一會兒,單詞讀完了歌也下完了。老師就打開歌詞,打開千千靜聽放歌。老師說:“我們來唱首歌吧!叫Bingo!”說完,老師用手拿起指揮棒,走了下來,一邊指揮著我們,一邊唱歌。大家都非常感興趣,尤其是唱到“B——i——n——g——o!”的時候,老師唱得非常大聲,臉上洋溢著笑容,手搖來搖去,嘴巴成“O”形,身體傾斜著。我們看到這幅情景,笑得前仰后俯的。歌唱完了,老師不慌不忙地說:“現在我們來做一個小游戲吧!首先,先抄好25個單詞,之后我再念單詞,念到你寫的那個單詞你就畫一下,當你連續畫了五個并排單詞時,你就喊‘Bingo’!有獎勵加分的哦!懂不懂?”之后,我們興致勃勃地抄好了單詞,等待著老師來報。英語老師故意地清清嗓子,提醒我們快開始了,要做好準備。可是我們卻被老師這個動作搞得哈哈大笑起來……

隨著第一個單詞的開始,大家都在認真地畫單詞。20秒鐘過后,教室里突然響起一聲“Bingo”,剛要下講臺的老師的腳步停在了半空中,眼睛瞪得大大的,吃驚地望著那位喊“Bingo”的同學,愣了幾秒才說話:“哇,你也太幸運了吧,我才報了5個,你一下子就Bingo了,太牛了吧!加分!”之后一個個Bingo聲響起了,可把英語老師圍地團團轉的。英語老師說:“怎么這么多呀!我都快忙不過來了!”“鈴鈴鈴”下課了,我笑嘻嘻地對老師說:“老師,您這下可以輕松輕松了啊!”老師聽了,哈哈地笑了。

哈哈,這就是我們幽默活潑的英語老師了,怎么樣,羨慕不?

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