學書法的作文600字
學書法的作文600字篇一
剛開始,我們還只是練習筆畫。但筆畫也真難寫啊,橫要直,豎不能歪,?要尖腳,捺要有力,豎折要像拳頭那樣有一個尖角。
唉,我每次寫的時候,不是豎歪,就是撇不夠尖,我也有點泄氣了,到底什么時候才能寫好呢?這時,媽媽對我說了一句話:孩子,你知道嗎?世上無難事,只怕有心人。每件事情都并不困難,貴在你的堅持。聽了媽媽的話后,我堅持了下去。終于,由于我的努力,書法老師推薦我去提高班。
提高班里的學生每個都是書法高手,我和他們一比,相差了一大截。盡管我十分努力刻苦,但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊,對書法的喜愛漸漸消失了。這時,媽媽又對我說:孩子,不要著急,不要慌,我相信你只要努力、堅持苦練,肯定會趕上他們的。聽了媽媽的話,我又堅持了下去,并且更加努力練習書法。我就不相信,我不能比他們寫得更棒!
漸漸的,我就這么一直努力下去,最終,我寫的字得到了老師的不斷表揚,我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲,我的努力終于得到了回報!
在以后的人生路上,我會時刻記住媽媽的話,不斷努力,不斷堅持,不斷超越!
學書法的作文600字篇二
星期六下午,爸爸教我學寫毛筆字。
爸爸鋪好宣紙,調好毛筆,擺好姿勢,進入書寫狀態。
爸爸先教我執筆方法和寫字姿勢。他認真地對我說:“寫字,要握對筆,大拇指、食指、中指捏筆,無名指抵住筆桿,小拇指要抵住無名指。接觸筆桿的四個手指不宜靠得太緊,也不宜分得太開。中間空出來的地方要剛好能放一個雞蛋,要做到指實掌虛。寫字的姿勢也很重要,兩腳自然分開,腰背要挺直,兩肩放松,做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾,右手執筆,左手自然放在桌上…。.記住了嗎?”爸爸喋喋不休的說著。
“記住了。”我皺著眉頭,不知是心情煩躁還是討厭練字,沒好氣地應著。
接下來爸爸又教我八種基本筆畫:橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。
“我們先從橫開始學。”爸爸一邊對我講著寫橫要注意的事項:要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆,一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習正式開始了,我跟著爸爸的節奏,一筆一劃慢慢地寫著橫。“欲右先左,意思是說你如果想要往右行筆,就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教著。
我心想:不就是一個橫嗎?有什么大不了的。可是我寫了好幾個橫,都讓爸爸給挑出毛病來了:“這個橫起筆不對,那個橫末尾點得太重了,‘尾巴掉下來了’,這個橫中間部分不均勻…。.”
“天啊!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不練了。”
“不行,你今天一定要練,不能半途而廢,否則你就前功盡棄了,要對自己有信心。”爸爸安慰我說。
我只得硬著頭皮,拿起毛筆,繼續練習。爸爸在一旁指點:逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天,我兩腳發脹,兩肩發酸,右手發抖。漸漸地,眼前的橫變得有頭有尾,比以前好看多了。因而得到父親的表揚。看著它們,我的勇氣又回到了心里。
堅持不懈,一定會有所收獲。
學書法的作文600字篇三
我是一個書法愛好者,每周星期五下午放學以后,爸爸和媽媽都要帶我去學書法。
今天,我和往常一樣匆匆忙忙地來到李老師家,其他幾位同學已經到了。我們照例把作業先放在老師桌子上,再回到自己的座位做寫字前的準備工作。一會兒就把準備工作做好了。
李老師第一個把我叫到跟前,先評講了我的家庭作業,然后對我說:你已經練了快兩年書法了,老師也認為你練得不錯,今天你就寫一篇創作,共50個小字,不用練習,直接寫在宣紙上,看你發揮得怎樣。我在書袋中找了又找,沒有找到能寫得下50個小字的宣紙。正在我沒辦法的時候,李老師看到我愁眉苦臉的樣子,便走過來問我:你是沒宣紙嗎?正好我這兒還有幾張宣紙,要不然你就沒有宣紙寫了。下次記住,以后隨時都要帶一整張宣紙來。一堂課要在宣紙上寫50個小字,對我來說真是太多了,因為我平時在毛邊紙上練習,一堂課也只能寫一張毛邊紙,共48個字。怕寫不完,于是我就胡亂地寫了起來,李老師巡視過來時,看了看我寫的字,皺了皺眉頭,說:你這樣寫是不行的,只有認真寫,才會有進步,知道嗎?聽了李老師的話后,我很慚愧,知道自己錯了。于是又另外拿出一張宣紙,重新寫。這次不敢再胡亂地寫了,為了抓緊時間,按時完成,我連開水都沒喝一口,廁所也沒有去上,一鼓作氣將50個小字寫完。寫完后一看,離下課時間只有5分鐘了,還好,總算按時完成了。我將寫好的字交給了李老師,李老師仔細看了以后,笑瞇瞇地說:不錯,你今天的字寫得很好,這樣認真學一定能學好。同時,李老師叫其他同學都放下筆,讓他們看我寫的字,并叫他們向我學習。李老師給我打了個8+的分數,這是我練習書法以來得的最高分,今天我心里甭提有多開心了!
自從我學了書法以后,我寫的鋼筆字也進步了很多。告訴你吧,這次我們學校的金秋藝術節現場書畫比賽,我還獲得了一等獎呢!
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