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領導力培訓心得體會精選5篇(2)

時間: 春燕2 學習的作文

  其二,開闊眼界,拓展視野。此次領導力提升培訓是省聯社黨委高瞻遠矚的決策,給了我一次接受高端教育的機會,讓我開闊了眼界,豐富了知識,打開了思路,獲得了經驗。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風順,都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知,最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內心,最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙,成功戰勝了自己,并實現了人生的第一次超越。作為一名金融機構管理者,上負領導壓力,下對員工阻力,其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態、相信自己并戰勝自己,再大的困難也是可戰勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣,唯有如此,才能贏來美好的明天、創造輝煌的未來。

  其三,案例分析,發人深思。在金融領域,保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命,金融機構職務犯罪與金融刑法的培訓學習,使我領略了高層研究領域對防范風險教育的成果,強化了對遵紀守法必要性的認識,增強了依法合規經營的熱情和自覺性,提高了工作中的自律意識,使我在今后的工作中勤政廉政,嚴格要求自己做到忠于職守,履職責、強素質、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實、高效”的工作作風為目標,自發地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己,帶頭模范執行各項法律法規,并做到遵紀守法,嚴于律己,盡職盡責,恪盡職守,崇尚道德,促進規范經營,營造公平有序的競爭環境和秩序,努力降低農信社的經營風險。

  其四,學以致用,用以提高。通過認真學習研究,我總結出了在農信社有聲有色干好工作應具備的六種能力:一是科學決策能力,面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的經營形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力,面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力,在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力,善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當;五是開拓創新能力,以大無畏的精神,在舊有的經驗基礎上大膽嘗試創新,做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力,把學習當成是畢生的任務,作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐,活到老學到老,促進社會科學地進步。

  此次領導力提升培訓,無論是課堂學習還是使師生互動,無論是心靈拓展還是所見所聞,都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯社黨委給了我這次學習和鍛煉的機會。我堅信在此次培訓學員飽嘗北大文化氣息后,必將會培養和打造出一大批農信社的企業文化帶頭人,逐步達到“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去,保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性、一個管理者的責任性,用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任完成好上級組織交給的每一項工作,確保我們的農信事業又好又快的發展。

  以上是我對這次領導力提升培訓學習的心得體會,如有不當請批評指正。

  領導力培訓心得體會篇四

  1、領導力是一門科學,有基本的規律可以找到,可以學習、培養。

  領導是一門實踐科學,我一直以為領導力的提升最主要的還是依靠在工作中體會、歷練,而書本、課堂上的學習,多為坐而論道,似乎有所空洞,應該是不重要的,或無所謂的。但最近看來,實踐固然重要,而對“領導”的有效理論認知也是不可或缺的,認識事物是實踐的先導,只有正確地、系統地認識了“領導”,才能在工作實踐中有有清晰的思路、更有方向感、更有針對性,更能取得實效。在很多問題上,應該是我們不缺乏把事情做好的決心和意愿,而是缺乏知識、方法和相關意識,不是知易行難,而是知難行易。通過加強書面學習、培訓,來開拓視野,打開思維,增加相關意識,同樣很重要,因為:領導力雖然是用書本學不來的,但“要培養它就要先理解它”。

  2、增強了對自身的認識,能夠更清晰得認識到自己的差距,明白了部門工作中諸多問題的真正根源。

  結合領導力知識的相關領導技能、時間管理、工作理念上的明確標準,我們在很多方面都有不小的差距。如此讓我想起自己在一些工作中之所以績效偏低、效率效益偏低,問題的根源應該還是在我們這些一線管理者身上。20XX年上半年的一些工作未能如最初之想法非常順利地完成,工作中出現一些困境,比如景觀展示區的現狀、比如合作商管理的現狀,在這些工作中,我們多有領導失誤和管理不到位之處——如園林景觀工作,目前工期滯后,景觀效果不達要求,反思我們管理者的作為:苗木選購與進場的安排,設計前期交底和后期跟蹤的協調組織、施工組織的前期力度等等方面多有不足。

  3、認識到了管理工作的重大作用,明白了自己的真正努力方向和工作著力點。

  以前我們時常會困惑“管理者對績效的作用到底會有多大”,這種管理不可知、不確定、甚或是管理懷疑論,從很大程度上限制了我們對“管理工作”重要性的認識以及對管理標準的強力實施和改進。而領導梯隊模型的一個重要價值就是把“領導”、“管理”這些軟東西變得更具可測量性,把“領導”、“管理”對整個組織績效的發展意義和影響程度更加可考核化、可視化,讓我們認識到領導能力和管理水平對組織績效的重大作用。應該說,管理工作,管理水平,對于組織發展的作用和意義,要比我們想象的重要的多。所以,要努力提高部門的績效,作為一名一線管理人員,就要持續反思自己的管理工作,提高管理意識,把提升管理修養作為自己以后的主要努力方向。

  領導力培訓心得體會篇五

  聽說公司要求全員進行領導力培訓的事情,感到很驚訝。參加了上周末8月11日~12日進行的個人領導力培訓后,疑惑迎刃而解,因為這不光是組織、團隊、領導的事,也是關系到每個人的大事,是一次心靈的洗禮。

  以往參加的培訓也就1天時間,這次竟然花了兩天的時間,培訓中有互動、有游戲、有錄像、有講解,更主要的是在培訓的過程中已經沒有老師與學生之分,大家都是參與者,都是學生,是以一種平等的心態去探討工作、生活、人生哲理。培訓的形式充分調動了大家的積極性,更重要的是培訓的內容促使我們靜下心去思考一些問題。

  回顧起兩天的學習內容,針對自己的實際情況,我總結如下幾點體會:

  首先,提升個人領導力的6個原則是一個由個人到團隊,由內而外的修煉過程。這個過程可以從組織領導力的四個層面來理解,只有建立了自己的可信度,才能有基礎建立相互信任,而相互信任的人際關系的建立可以實現更好的自主管理,協調的組織又能保證人的實際需求。從內到外,由外而內,個人影響到組織,而組織又反作用于個人。

  第二,冰上理論辨證地闡明了做人品格與做人技巧的關系,點出了做人的關鍵是品格,而技巧是取得外部成功的輔助手段。

  第三,在3個提升個人層面的原則(主動積極、以終為始、要事第一)中,對我個人最為觸動的是以終為始,目標不明確或者目標錯了,那么再好的主動性、再好的時間規劃也是白搭,這是個人行動的根本。平時生活、工作中所一直忽視的問題在這次培訓活動中得到了一次思考的機會。自己的人生愿景卻恰恰取決于此。

  第四,人是社會中的人,那么人際層面的領導力將會影響到我們周圍的人,也是建立公眾成功的基礎。其中雙贏思維對我的影響最大,其實這個原則說來簡單,但是實施起來卻不是那么容易。目前我從事的是市場工作,對于情感帳戶的分析非常認同,只有用心地、持續去“存款”,才能大幅度的加強相互間的關系,進而提升與客戶的關系,獲得客戶的信任,進而最終獲得客戶的訂單。另外,幫助客戶贏,這也是使得我們贏的基礎,我們要更深層次地去研究這個問題。

  雙贏、知彼解己、協作增效這些看似容易的大道理,卻是日常工作中最容易犯的毛病,這次培訓中活動也為我們加深了這種體驗。

  本次培訓中相關的錄像、名言也多次喚起了我的心靈,確實可以稱之為一次“心靈之旅”。非常認可培訓老師所說的,只有自己去教了,才能更好地學。也希望在平時能把這種體驗和培訓所感帶給他人。只有這樣才能獲得更大的收獲,更大的感悟,指導自己將來的生活、工作和學習。

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