各位家長(zhǎng)，您一定了解到：0—6歲幼兒的早期教育是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，它是人的一生教育的黃金時(shí)間，了解到如果錯(cuò)過(guò)了教育的“關(guān)鍵期”將影響孩子的一生，會(huì)造成無(wú)法挽回的損失。關(guān)鍵期是指兒童在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)、技能或形成某種心理特征。只要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)。這就是人們常說(shuō)的“三歲看大，7歲看老”的原因吧!

　　閱讀對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

　　英語(yǔ)閱讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，還能促進(jìn)詞匯積累，提高寫(xiě)作水平。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力大有幫助，是學(xué)好英語(yǔ)的主要手段和有效途徑。英語(yǔ)閱讀能力是發(fā)展其他語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)和前提。

　　一、 閱讀可以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)感是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定著你說(shuō)出的語(yǔ)言是否純正地道。語(yǔ)感，即語(yǔ)言感受力。它是在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中形成的對(duì)語(yǔ)言文字敏銳、豐富的感受領(lǐng)悟能力.是對(duì)特定環(huán)境中的話語(yǔ)不經(jīng)過(guò)邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。語(yǔ)感是在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中自然而然形成的。古人云：“書(shū)讀百遍。其義自見(jiàn)”，這是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方法。對(duì)于英語(yǔ)，道理是一樣的。

　　閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的最直接、最基本的方法。讀的多了.日積月累，語(yǔ)感就慢慢地產(chǎn)生了。有了良好的語(yǔ)感，才能克服英漢句子中詞序的差異，才能講純正地道的英語(yǔ)。

　　此外.良好的語(yǔ)感對(duì)學(xué)生在各種考試中取得好成績(jī)也大有幫助。作為一種隱形的英語(yǔ)能力，語(yǔ)感能使學(xué)生跨越語(yǔ)法困難的障礙做出正確的判斷。在解題的時(shí)候，有些學(xué)生沒(méi)有明確的根據(jù)，卻能選出正確答案就是這個(gè)緣故。

　　二、閱讀可以擴(kuò)大詞匯量

　　詞匯是語(yǔ)言的基本單位。拋開(kāi)詞匯來(lái)學(xué)英語(yǔ)就像用空氣建大樓一樣不切實(shí)際，因而詞匯學(xué)習(xí)足英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有在掌握了一定詞匯量的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)和發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能。而如何記憶單詞擴(kuò)大詞匯量又足讓許多孩子頭疼的事情。很多學(xué)生是通過(guò)背單詞書(shū)背字典來(lái)記單詞，這種方法有一定的效果，但是非?？菰锓ξ?，容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。事實(shí)上。除了死記硬背，擴(kuò)大詞匯量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語(yǔ)單詞的最佳手段。

　　在閱讀中記憶單詞，就是把單詞放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)學(xué)習(xí)。結(jié)合上下文來(lái)認(rèn)識(shí)單詞，這樣就避免了孤立地記單詞，使單詞更便于被識(shí)記、理解和掌握。不僅詞義記得準(zhǔn)確、清楚，單詞的用法也得以掌握。

　　三、閱讀能有效提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平

　　英語(yǔ)寫(xiě)作作為一項(xiàng)重要的技能能反映一個(gè)人的綜合英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作既是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。怎樣才能用英語(yǔ)寫(xiě)出好文章呢?除了要打下牢固的語(yǔ)言基礎(chǔ).即一定詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)外.大量的閱讀也是必不可少的。關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系，中文有很多俗語(yǔ)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”等等。

　　英語(yǔ)同樣如此，只有讀得多了，見(jiàn)得廣了。才能寫(xiě)出精彩的東西。通過(guò)大量閱讀，廣泛地接觸語(yǔ)言材料，一方面，可以積累大量?jī)?yōu)美的詞句、英語(yǔ)格言、警句、固定表達(dá)、習(xí)慣用語(yǔ)、修辭常識(shí)等，將其吸收內(nèi)化為自己的東西，然后在文章中編碼輸出;另一方面，在理解作者意圖.把握文章整體框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還可以有意識(shí)地模仿作者謀篇布局、文章銜接、遣詞造句等技能。

　　此外，大量的閱讀有助于培養(yǎng)英語(yǔ)思維，只有用英語(yǔ)來(lái)思考的文章，才會(huì)避免漢語(yǔ)式的英語(yǔ)出現(xiàn)，才能創(chuàng)造出優(yōu)美地道的英文作品。

　　四、閱讀可以使學(xué)生了解西方風(fēng)俗文化，開(kāi)闊眼界

　　語(yǔ)言與文化之間存在著密不可分的關(guān)系。語(yǔ)言是文化的結(jié)晶和載體.文化又影響著語(yǔ)言。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Lado曾指出，“如果沒(méi)有很好的掌握一種文化的背景.就不能很好的學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。”由此可見(jiàn)，要學(xué)好英語(yǔ)還要了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗文化。而閱讀則是了解西方風(fēng)俗文化的最佳手段。通過(guò)閱讀可以了解到不同國(guó)家的歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、文學(xué)哲學(xué)、宗教、科技等，從而不僅促進(jìn)了英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，還使孩子增長(zhǎng)了知識(shí)，增加了閱歷，豐富了生活，有助于孩子開(kāi)拓視野，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　所以，讓孩子養(yǎng)成“好讀書(shū)”的閱讀習(xí)慣，日積月累的堅(jiān)持“讀好書(shū)”，對(duì)提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)大腦深度思維，了解世界、思考人生，形成孩子正確的人生觀、價(jià)值觀將起到?jīng)Q定性的作用。