寫文章的道理，概括起來，不外乎“真、細、活”三個字。小學生作文的寫作方向亦是如此!小升初作文怎么寫，怎么才能構思一篇好作文。孩子在忙碌的同時，家長也開始為孩子忙碌著，或在圖書大廈買作文書，或要孩子背誦一篇好文章按題目套文，其實這樣的方法是有一定風險的。撞中了叫運氣，反之則倒霉。今天學習啦小編要與大家分享的是：小升初作文寫作高分攻略。具體內容如下，歡迎閱讀!

小升初作文寫作攻略：

　　一、素材的多角度立意

　　意大利著名畫家達·芬奇的老師對達·芬奇所說的自己畫蛋的體會：即使是同一只蛋，只要變換一下角度，形狀便立即不同了。這告訴我們對生活中發生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦應多角度進行。

　　我們以一個發生在同學們身邊的事件為例。

　　今年春天，我和爸爸來到高爾夫球場，第一次學打高爾夫球。看教練做很簡單，我按照教練的要求去做，卻發現和想象的不同，要么桿碰不上球，要么球出去就偏離了方向，經歷了一次次失敗，我終于成功了。

　　就這一事例，我們可從如下角度立意：

　　1、最大的敵人是自己，戰勝自己就會走向成功;

　　2、一招一式，看似簡單，做起來難，失之毫厘，謬以千里;

　　3、成功需要方法;四、運動帶來快樂……

　　這樣，一個素材，可以根據命題的不同，確定立意，設置情節，確定描寫重點。但無論從哪個角度立意，打球的動作細節是不能丟的。

　　二、練習寫好文章的細節

　　學生練習作文的過程中，很多孩子注意了情節的起伏，語言的流暢，但總感覺文章空泛，這是為什么呢?忽視了細節描寫。

　　怎樣寫好細節，簡單地說，細節描寫要還原生活，去發現場景細節、服飾細節、語言細節、動作細節、心理細節等，按照生活本來的面目去描摹。一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

　　如何將“陌生叔叔幫我把車修好”寫細，我們首先要還原生活場景，在頭腦中勾勒出雪中修車圖，再從這一圖畫中去尋找描寫的細節。

　　這是一位同學的作文片斷：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿著鏈條，左手幫著把鏈條搬過去，鏈條一點點地扣上去了，一節一節地扣住了后輪的齒輪。‘咣當’一聲，鏈條滑了出來，這一次努力前功盡棄。我的心咯噔一下，萬一叔叔告訴我修不好，我該怎么辦呀!可事情并非如我想象，只見叔叔向攏起的雙手呵了呵氣，又蹲下了身子。他為了不讓鏈條彈開，用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護住鏈條不讓它再滑出來。后來，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再裝，潔白的雪花落在了他凍得通紅的滿是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很熱，很熱。終于，鏈條一節一節地和齒輪扣住了。他猛一轉腳踏板，車子居然又完好地轉動起來。”文章中最直觀的細節是叔叔修車的動作細節，摘、拿、套、拉、護、移、轉等動詞的使用，寫出了叔叔雪中修車的不容易，突出了人物精神。其次應當是外貌細節和心理細節的描寫襯托了人物美好的心靈。

　　每個人觀察生活的角度和經歷不同，再現的生活場景也就不同，但無論采用怎樣的方法，我們達到這樣一種境地為最好——做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境。

　　三、整理生活中的素材

　　努力回憶六年來的校園生活，家庭生活中記憶尤為深刻的小事，哪怕是一次單手磕雞蛋的經歷都不要放過。因為孩子有對生活的觀察、積累，有真實的體驗、感受，他的表述一定會具體而生動，他所表達的情感一定是真實的。翻翻過去的作文、周記，從多個角度，搜集這樣的素材，將細節完整地記錄下來，進行分類整理。

　　有些家長大量地看作文選、雜志，想幫助孩子從上面搬些素材下來。我不大同意這樣的做法，因為那不是孩子的生活，他很難像成人一樣具有縝密的思維，進行合理的想象情節，他也很難描摹當時的細節，這樣的作文不能打動讀者。不如讓作文選、雜志成為勾起孩子回憶生活的媒介，從與作者相似的經歷中挖掘寫作素材。如：從作文選上看奶奶為我掖被子的細節，想到冬天，媽媽買藥回來，為我滴眼藥時怕我嫌涼而搓手的動作，這樣一來寫母愛的文章就有了素材。

　　四、努力錘煉文章的語言

　　佳釀總是經過釀造才有它獨特的芳醇，文章也是一樣，經過錘煉的語言才是有生命力的語言，孔子說“言之無文，行而不遠。”說的就是這個道理。

　　我們可嘗試這樣的幾種方式，讓語言煥發色彩。

　　在句式變換上下工夫。在表達強烈的情感時，可以將陳述句用反問、設問或感嘆句的形式表達。

　　在準確地運用詞匯上下工夫。在文章中可以用一些擬聲詞來豐富表達;另外，可使用疊詞使描繪更加準確，而且能使語言具有節奏感，從而讓語言富有音樂美。再有，四字詞語和成語的使用，會使語言表達更為簡練。 在恰當地運用修辭上下工夫。修辭不但使文章語言生動活潑，而且能調節音節，增強語言的音樂美，提高語言的表達效果。例如：“風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中”一句，意思是說“大雨來了”。但是作者使用了擬人的手法，把風、雨當作正在奔跑的人，飛快地追趕天空的烏云，這樣一說比“大雨來了”更能表現出雨來的之快、之急、之大。當然，修辭方法還有引用、夸張、排比、設問、反問等等，我們應根據需要采用。

　　小升初作文范文：

　　媽媽我愛你

　　有一種愛，它可以沖破所有的障礙，打破所有的條列，它就是——母愛。母愛，是一生中相伴的盈盈笑語;母愛，就是漂泊天涯的縷縷思念;母愛，是兒女病榻前的關切焦灼;母愛，就是兒女成長的殷殷期盼。

　　這時，我不經想起我的母親。她也是那樣無微不至的關心我、照顧我。

　　有一次，我發起了高燒，是母親將我背進了醫院。我昏迷了一個晚上。媽媽一直在看著我，直到很晚才睡。第二天醒來的時候，媽媽還趴在桌子上安靜的睡著。這是我看到：媽媽的眼里布滿血絲，兩鬢似乎有多了幾根為我所生的白發。不一會兒，媽媽睜開了眼睛，見我醒了，立馬抱住了我，高興地說：“你可算醒了，把媽媽心疼壞了。”說完，一顆豆大的淚珠落在了我的臉上。順著我的臉頰，流到了床單上……

　　六年級時，我們的作業特別多，我總是寫到很晚。可是每天晚上，媽媽總會陪著我，直到我寫完作業才去睡覺。但有一次，媽媽實在堅持不住了，先去睡了。過了半個多小時，我寫完了作業，走出書房來到客廳。發現桌子上擺著兩個消了皮的蘋果。蘋果旁邊有一張紙條，是媽媽寫的：“孩子，你累了一天了，吃一點蘋果，補補身子吧。”

　　看到紙條的那一刻，我的淚水奪眶而出……

　　母愛是一把鑰匙，打開我心靈的那扇窗：母愛是一座階梯，引領我們走向輝煌;母愛是一束陽光，照亮了我們成長的道路。母愛是偉大的，是無私的，是無與倫比的。我們永遠也報答不完。千言萬語，終抵不過一句話：“媽媽，我愛您，您辛苦了。祝您母親節快樂”。