2015年中考語文試卷（云南省）(4)
(摘自《人民日報》2015年，有刪改)
【注】漫漶：形容文字、圖畫等因磨損或浸水受潮而模糊不清。[來源:學科網]
20.結合文章內容簡要談談你對標題“別樣山茶紅”的理解。(2分)
21.第①段描寫寒流來時昆明冬天的景象，有什么作用?(2分)
22.第④段寫到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現在哪些方面?請簡要概括。(3分)
23.請從修辭的角度簡要賞析第⑩段中的畫線句子。(3分)
它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著，喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空礦、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機。
24.本文主要采用了哪種寫作手法?表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
四、寫作(40分)
25.十五六歲的我們正值人生的花季，一路走來，有許多的人、事、物、景、情，值得我們回味、思索、感動……
請以“走在花季”為題，寫一篇作文。
(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)。
(2)說真話，抒真情，忌抄襲。
(3)文中不要使用真實的地名、校名、人名。
(4)書寫工整，不少于600字。
2015年云南省初中學業水平考試
語文參考答案及評分標準
一、語文知識積累(1-6題，每題2分，第7題8分，共20分)
1 D(A項“拈”應讀“niān”;B項“鏤”壓讀“lòu”;C項“饋”應讀“kuì”)
2.A(B項“端祥”應寫為“端詳”，“粗制爛造”應寫為“粗制濫造”;C項“震憾”應寫為“震撼”，“突如奇來”應寫為“突如其來”：D項“褒砭”應寫為“褒貶”，“克盡職守”應寫為“恪盡職守”)
3.D
4.B(A項“態度”與“提高”搭配不當：C項兩面對一面;D項否定不當，導致前后矛盾)
5.C(按邏輯順序排列)
6.C(是我國第一部紀傳體史書)
7.(1)大漠孤煙直;(2)似曾相識燕歸來;(3)煙籠寒水月籠沙;(4)大庇天下寒士俱歡顏;(5)學而不思則罔，思而不學則殆;(6)示例：海內存知己，天涯若比鄰;我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。(符合題意即可)
二、口語交際與語文綜合運用(含8-9題，共4分)
8.(2分)答題示例：踐行承諾的誠信之心、感恩之情，讓當年的愛心捐助有了美好續篇，閃現出中華民族傳統美德的光芒。(言之有理即可)
9.(2分)答題示例：大學生許濤為救患病的父親，在微博籌借善款，并承諾還款。三年后許濤踐行承諾，還款同時還附上了利息。 (從曾鵬宇的角度概括亦可)
三、閱讀(含10-24題，共36分)
(一)(4分)
10(2分)“狂”字貫穿全篇，統攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調。
11.(2分)作者以魏尚自比，表達了希望得到朝廷重用，馳騁疆場，殺敵報國的思想感情。
(二)(10分)
12.(2分)(1)通“德”，感激。(2)天性，天良。
13.(4分)(1)不只是賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，賢德的人能夠不喪失罷了。
(2)不分辨是否合乎禮與義就接受優厚的俸祿，這優厚的俸祿對我有什么好處呢!
14.(2分)作者用“魚”比喻“生”，用“熊掌”比喻“義”，通過類比，形象生動地引出了本文的中心論點——舍生取義。
15.(2分)答題示例：作者肯定的是舍生取義的人。現實生活中，舍生取義、見義勇為的人會得到人們的肯定和贊揚，而見利忘義、唯利是圖的人會遭到人們的唾棄。(言之有理即可)
(三)(9分)
16.(2分)鯨落是落入深海海底形成新的生態系統的鯨的龐大尸體。
或：鯨落是鯨魚的龐大尸體落入深海海底后所形成的新的生態系統。
17.(2分)指40多個物種的大號食腐者吃掉鯨魚90%以上的軟組織后，食物殘渣可以維持20余種多毛類和甲殼類小型生物生存兩年。
18.(2分)不能刪去。“可能”表示推測、估計，刪去后就變成肯定了，與實際不符。“可能”一詞體現了說明文語言的準確性。
19.(3分)嚴禁捕殺瀕危鯨種;控制工業化捕鯨：設立瀕危鯨種保護區：保護海洋生態環境等。(言之有理，答出三點即可得滿分)
(四)(13分)
20.(2分)既是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動人心;也是指妻兒早逝的獨身老人對山茶的愛，對美的追求，鼓舞他重構自己的人生。
21.(2分)用寒涼和蕭瑟的氣候，側面烘托了山茶高傲、不畏嚴寒、持久燦爛的特點，為下文作鋪墊。
22.(3分)①品種多花期長：品種繁多，一年四季花開不斷;②花色多：姹紫嫣紅、爭奇斗艷;③歷史久遠：山茶是扎根于深遠時光中的璀璨。
23.(3分)本句使用了比喻、擬人的修辭手法(1分)，將山荼的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺臉”等詞的使用，賦予山茶人的情態，生動形象地寫出了山茶的勃勃生機，抒發了作者愉悅歡暢的 心情(2分)。
24.(3分)托物言志(或象征、借物抒情)(1分);表達了作者對山茶的喜愛，對美的不竭追尋和永恒渴求(2分)。
四、寫作(40分)
25.作文評分標準：略