為貫徹落實新時代教育評價改革精神，確保2023年全省初中畢業與升學考試安全、平穩、順利舉行，現就有關工作通知如下。

一、切實做好2023年初中畢業生學業水平考試工作

初中學業水平考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習目標方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。2023年初中畢業生學業水平考試由畢業考試、升學考試兩部分組成，分開舉行。

(一)畢業考試科目設置及考試組織

畢業考試科目包括語文、數學、外語(會話測試占40%，筆試部分占60%)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、生物(含實驗操作)、道德與法治(含民族團結進步教育)、歷史、地理、體育。物理、化學、生物的實驗操作成績應占到總分的30%左右;生物、地理學科的畢業考試成績按本課程內容全部結束時的考試成績計算。

畢業考試的命題、考試由學校組織實施。各科考試成績的呈現可以采用百分制，也可以采用等級制。畢業考試在2023年5月15日以后進行。

(二)升學考試科目設置及考試組織

考試科目為6科，包括語文、數學、外語、理科綜合(包括物理、化學兩門學科)、文科綜合(包括道德與法治、歷史兩門學科)、體育，總分630分。實驗操作技能考試分值和組織方式，由各市根據實際情況自主確定。

1.文化課考試總分600分

(1)考試科目及分值。語文120分;數學120分;外語120分(聽力測試30分，筆試部分90分);理科綜合120分(物理55分、化學35分，綜合題30分);文科綜合120分〔道德與法治45分(其中民族團結進步教育7分)、歷史45分，綜合題30分〕。在文科綜合科目中，道德與法治學科的命題范圍是義務教育《思想品德課程標準(2011年版)》中規定的道德、法律和國情的教學內容和2022年4月至2023年3月間的國內外重大時事政治，以及教育部組織編寫的中小學民族團結進步教育教材《中華民族大團結(供初中使用)》(戢廣南主編，人民出版社出版)中的教學內容。

(2)考試形式。根據各學科課程特點，分類采取不同的考試方式：語文、數學、外語(含聽力測試)、理科綜合為全閉卷形式;文科綜合為全開卷形式。各科考試均在答題卡上作答。其中，選擇題要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，非選擇題要求考生用黑色字跡的簽字筆將答案書寫在答題卡上。

在文科綜合開卷考試中，考生可攜帶相關課程的教科書進入考場，其他資料不得帶入考場。答卷時可以查閱準許攜帶的教科書，獨立答題，不得相互討論、抄襲或相互借閱教科書。

(3)考試時間。河北省2023年初中畢業生升學文化課考試時間安排為：

(4)普通高中學校、招收學前教育專業公費師范生的院校、中等職業學校和中等技工學校招生使用同一套試卷。

2.體育考試滿分30分

考試辦法按照《河北省教育廳關于印發河北省2014年初中畢業與升學考試和普通高中招生制度改革意見的通知》(冀教基〔2014〕11號)中的附件10進行。全省初中畢業生升學體育考試于2023年5月底前進行。

二、嚴格規范升學考試成績發布和相關宣傳工作

(一)嚴肅成績發布紀律

各地教育行政部門和招生考試機構要嚴格執行我省初中畢業生升學考試(以下簡稱中考)成績發布的有關要求，不得向初中學校提供中考成績;不得向初中學校下達升學指標;不得統計公布各縣(市、區)及所屬初中學校的升學人數、升學率;不得以中考成績對各縣(市、區)及初中學校進行排名排隊;不得以任何形式對各縣(市、區)及初中學校進行中考表彰獎勵;不得以中考成績為標準獎懲局長、校長、教師等。初中學校不得宣傳中考分數、中考排名、中考“狀元”、中考升學率等，不得在校內外任何位置擺放、懸掛、張貼關于中考成績的條幅、宣傳板等宣傳物品，不得在學校官網等網站發布本校中考分數、中考排名、中考“狀元”、中考升學率等信息。

(二)認真規范新聞報道

各地教育行政部門和招生考試機構要協調當地宣傳部門、新聞單位以及網絡媒體，增強中考政策宣傳的主動性，加強對考生的信息服務，營造良好輿論氛圍。做好政策解讀、志愿填報、信息查詢和溫馨提示等服務工作。適時開展招生預警或案例宣傳，提醒考生和家長避免上當受騙。

三、保障特殊群體平等考試升學權利

(一)保障殘疾學生公平參與考試權利

對持有殘疾人證的聽力障礙學生，經本人申請，縣(市、區)教育行政部門認定，可以免外語聽力測試，其外語成績按筆試成績折算成滿分值。

(二)保障隨遷子女平等考試升學權利

切實做好進城務工人員及其他非戶籍就業人員隨遷子女接受義務教育后，在當地參加升學考試工作。妥善做好本地戶籍人員子女在外地接受義務教育后，回戶籍地參加升學考試工作。各市要根據本地實際制定隨遷子女中考報名、審核、錄取辦法及條件，切實保障隨遷子女在流入地或戶籍地平等參加中考和升學的權利，促進教育公平和社會和諧穩定。

四、全面加強初中學業水平考試管理

(一)加強組織領導

初中學業水平考試是中小學考試評價體系的重要組成部分，各級教育行政部門要高度重視，根據需要足額保證所需經費，確保此項工作順利進行。要嚴格執行我省中考收費政策，嚴禁以中考名義擅自增加收費項目、提高收費標準。有關部門要積極配合，努力為初中學業水平考試營造良好的環境。

(二)維護正常教學秩序

義務教育學校要落實《河北省義務教育學校考試管理規定》(冀教基〔2021〕20號)等文件要求，不得違反規定提前結束初中畢業年級課程或擅自刪減非考試內容，不得亂編濫印各種形式的復習資料等，不得以任何理由拒絕學生參加中考，不得要求或默許學生提前畢業離校。

(三)嚴格控制和規范中考加分(或降分錄取)項目

各級教育行政部門要認真貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步規范各地中考工作秩序的通知》(教基廳〔2008〕3號)文件精神，按照法律法規以及《河北省人民政府僑務辦公室 河北省教育廳 河北省招生委員會關于“四僑考生”升學給予加分照顧的通知》(冀政僑字〔2016〕1號)、《河北省公安廳 河北省教育廳轉發公安部 教育部關于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘民警子女教育優待工作的通知》(冀公辦發〔2018〕97號)、《河北省應急管理廳 河北省教育廳關于印發〈河北省國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教育優待細則〉的通知》(冀應急〔2019〕30號)、《河北省教育廳 河北省軍區政治工作局 河北省雙擁工作領導小組辦公室關于印發〈河北省軍人子女教育優待實施辦法〉的通知》(冀政〔2023〕1號)等有關政策規定，對軍人子女、公安英烈和因公犧牲傷殘民警子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女等優撫對象、“四僑考生”(歸僑學生、歸僑子女、華僑在本省的子女和僑眷高級知識分子子女)等實行加分(或降分錄取)照顧。不得把普通高中招生與招商引資、吸引人才等各種經濟因素掛鉤，不得將任何學科競賽成績作為加分因素。凡加分(或降分錄取)政策與上述文件相違背的，要立即作出相應調整。學校要及時將享受加分(或降分錄取)待遇的學生名單、所享受的優惠政策項目、分值通過學校官網、校園公示欄、當地媒體等向社會公示，并公布舉報電話，接受群眾監督。請各市將本地今年中考招生政策中的加分(或降分錄取)項目、分值和范圍，于6月15日前報省教育廳基礎教育處備案。

(四)嚴格報名資格審查

各地要結合本地實際合理確定中考報名條件，報考人員原則上應具有報考地戶籍或初中學籍(學歷)。高中階段教育學校在校生和未完成義務教育階段學業的學生不得報考。嚴格控制初中復讀，所有往屆初中畢業生均以社會考生身份報考，原則上不得報考普通高中。各市要根據本地實際情況，明確提出社會考生參加中考后報考高中階段學校的類別。各地教育行政部門和招生考試機構要對照報名條件認真審核報考人員戶籍、學籍、學歷等信息及其他報考資格材料，嚴禁不符合條件的考生報名，嚴禁同一考生多處報名。

(五)不斷完善初中畢業與升學考試各項配套制度

各市要嚴格公示、誠信、監督、獎懲等環節，公布監督舉報電話，完善違紀舉報和申訴受理機制，建立責任追究制度，嚴肅查處違規違紀行為，確保考試招生的公平公正，杜絕不正之風。

為維護廣大考生利益，雄安新區2023年中考考務工作保持原有體制不變，繼續在保定市教育局和保定市教育考試院指導下開展相關工作。

其他未盡事宜，按照《河北省教育廳關于印發河北省2014年初中畢業與升學考試和普通高中招生制度改革意見的通知》(冀教基〔2014〕11號)、《河北省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(冀教基〔2018〕24號)和《河北省教育廳關于進一步完善高中階段學校考試招生制度的通知》(冀教基〔2022〕12號)執行。

中考要掌握的考試技巧

一、中考生要掌握考試技能

“基礎題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是一0分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。“保住應該保住的，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。

二、考試中要繞過攔路虎，再殺回馬槍

考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。

三、中考考試多出妙手不如減少失誤

這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義，特別是對那些學習比較好成績比較好的學生，要取得出色的成績，創造高分，減少失誤是為至要。

四、中考考試發揮和幸運才是關鍵

要注意考試策略，實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時考試中積累經驗、總結教訓。

中考考試心態如何調整

一、自我暗示、消除焦慮

考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環。這時要迅速進行心理調節，使自己快速進入正常應考狀態，可采用以下兩種方法調節焦慮情緒：

①、自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

②、決戰決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

二、整體瀏覽，了解卷情

拿到試卷后，在規定的地方寫好姓名和準考證號后，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤，盡早調換，避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰方案。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現。

三、“兩先兩后”，合理安排

試卷的難易、生熟占分高低大體心中有數了，情緒也穩定了，此時大腦里的思維狀態由啟動階段進入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應注意“兩先兩后”的安排：

①、先易后難

一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。同樣一個題目，對他人來說是難的，對自己來說也許是容易的，所以當被一個題目卡住時就產生這樣的念頭，“這個題目做不出，下面的題目更別提了。”事實情況往往是：下面一個題目反而容易!由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。

②、先熟后生

通覽全卷后，考生會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者——熟悉的內容可以采取先答的方式。萬一哪個題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個熟悉的小問題，或轉化為熟悉的題型。總之要記住一句名言：“我易人易，我不大意;我難人難，我不畏難”。

四、“一慢一快”，慢中求快

一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規定性。例如：選出完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些一定要在讀題時耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情況下就看誰更細心，而細心最主要的就是審題時要慢要細心。

當找到解決問題的思路和方法后，答題時速度應快。做到這一點可從兩方面入手，一、書寫速度應快，不慢慢吞吞。二、書寫的內容要簡明扼要，不拖泥帶水，嚕嗦重復，盡量寫出得分點就行了。

五、分段得分，每分必爭

考試中經常有的中考生答案是錯誤的，但依然得了分，這說明寫出了得分點，而有的中考生甚至一點解題思路都沒有，只是將公式進行了羅列，也依然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有問的解答中，如果第一個不會千萬不要放棄，一定要瀏覽完全部的問題，做到每分必爭，切忌出現大量空題的情況。

“分段得分”的兩種情況

對于會做的題目。對會做的題目要解決對而不全的老大難問題，如果出現跳步往往就會造成丟分的情況，因此，答題過程一定規范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。

對于不會做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對于前者，我們的策略是“跳步解答”，第一小題答不出來，就把第一小題作為已知條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對于后者，我們的策略是“缺步解題”，能演算到什么程度就什么程度，不強求結論。這樣可以最大程度地得到分數。

六、重視檢查環節

答題過程中，盡量立足于一次成功，不出差錯。但百密不免一疏，如果自己的考試時間還有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而應作耐心的復查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進行檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。