2017中考二輪復(fù)習(xí):中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
老師們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生由于讀題粗心,信息理解不夠造成考試中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,這樣的失分其實(shí)是可以避免的。建議同學(xué)們在今后的復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對審題能力的訓(xùn)練。另外,由于學(xué)生文字表達(dá)不恰當(dāng)而丟分現(xiàn)象也較多,如:元素符號的書寫(大小寫字母問題),錯(cuò)字、別字,物質(zhì)化學(xué)式書寫張冠李戴等。近年來試題的開放性較強(qiáng),對學(xué)生的文字表達(dá)能力要求較高,但從學(xué)生的答題情況看,一些學(xué)生的文字表達(dá)能力較差,如:氧氣、碳酸鹽的鑒別表述不完整,開放性試題答案似是而非等;所以學(xué)生在語言文字表述能力方面也要加強(qiáng)訓(xùn)練。
第三、重視學(xué)習(xí)過程,激發(fā)和訓(xùn)練創(chuàng)新思維
學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)除了要提高課堂輔導(dǎo)的質(zhì)量,扎實(shí)基礎(chǔ)外,更應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在近幾年中考試題中,對于純知識性題目的考核逐漸偏少,取而代之的則是更多的知識應(yīng)用性題目,因此學(xué)生在復(fù)習(xí)中中,不要為提高“效率”而死記硬背和進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)生們要學(xué)會多思考,進(jìn)行創(chuàng)新性思維。
第四、進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h2>
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)學(xué)習(xí)的過程始終伴隨著化學(xué)實(shí)驗(yàn)。所以建議同學(xué)們可以多做一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,當(dāng)然這是要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ@樣,學(xué)生在提高解題能力的同時(shí),還能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。
第五,抓準(zhǔn)題型,強(qiáng)加訓(xùn)練
根據(jù)近幾年的題型分析,化學(xué)題型一般不會有太大變化,對于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,要想提高成績,主要在于11-15題,經(jīng)常考的題型有:11題一般結(jié)合生活實(shí)際考查材料或營養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,12題一般考查氣體的制取收集檢驗(yàn)凈化,13題一般考查物質(zhì)的鑒定分離提純,14題一般結(jié)合生活實(shí)際考察實(shí)驗(yàn)探究,15題一般考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)評價(jià),所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)這方面的專題訓(xùn)練。
化學(xué)基本概念:
1、化學(xué)變化:生成了其它物質(zhì)的變化
2、物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化
3、物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)
(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等)
4、化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)
(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)
5、純凈物:由一種物質(zhì)組成
6、混合物:由兩種或兩種以上純凈物組成,各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì)
7、元素:具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱
8、原子:是在化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)變化中不可再分
9、分子:是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,在化學(xué)變化中可以再分
10、單質(zhì):由同種元素組成的純凈物
11、化合物:由不同種元素組成的純凈物
12、氧化物:由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素
13、化學(xué)式:用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子
14、相對原子質(zhì)量:以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的值
某原子的相對原子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量 ≈ 質(zhì)子數(shù) + 中子數(shù) (因?yàn)樵拥馁|(zhì)量主要集中在原子核)
15、相對分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和
16、離子:帶有電荷的原子或原子團(tuán)
注:在離子里,核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) ≠ 核外電子數(shù)
17、四種化學(xué)反應(yīng)基本類型:
①化合反應(yīng): 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
如:A + B = AB
②分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)
如:AB = A + B
③置換反應(yīng):由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)
如:A + BC = AC + B
④復(fù)分解反應(yīng):由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)
如:AB + CD = AD + C
18、還原反應(yīng):在反應(yīng)中,含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型)
氧化反應(yīng):物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型)
緩慢氧化:進(jìn)行得很慢的,甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)
自燃:由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒
19、催化劑:在化學(xué)變化里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)變化前后都沒有變化的物質(zhì)(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反應(yīng)MnO2是催化劑)
20、質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(反應(yīng)的前后,原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量都不變;元素的種類也不變)
21、溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物
溶液的組成:溶劑和溶質(zhì)。(溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時(shí),固、氣是溶質(zhì),液體是溶劑;兩種液體互相溶解時(shí),量多的一種是溶劑,量少的是溶質(zhì);當(dāng)溶液中有水存在時(shí),不論水的量有多少,我們習(xí)慣上都把水當(dāng)成溶劑,其它為溶質(zhì)。)
22、固體溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度
23、酸:電離時(shí)生成的陽離子全部都是氫離子的化合物
如:HCl==H+ + Cl -
HNO3==H+ + NO3-
H2SO4==2H+ + SO42-
堿:電離時(shí)生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物
如:KOH==K+ + OH -
NaOH==Na+ + OH -
Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -
鹽:電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物
如:KNO3==K+ + NO3-
Na2SO4==2Na+ + SO42-
BaCl2==Ba2+ + 2Cl -
24、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物):凡能跟堿起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物
堿性氧化物(屬于金屬氧化物):凡能跟酸起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物
25、結(jié)晶水合物:含有結(jié)晶水的物質(zhì)(如:Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)
26、潮解:某物質(zhì)能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象
風(fēng)化:結(jié)晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里,能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末的現(xiàn)象
27、燃燒:可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)
燃燒的條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。
看了2017中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)還看:
1.2017中考化學(xué)備考方案
2.2017中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
3.2017年化學(xué)中考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
4.2016中考化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
5.2017中考化學(xué)復(fù)習(xí)必做試題附答案