為了提高初三學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績，本文就中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的常見問題及解決問題的方法做了論述。復(fù)習(xí)時指導(dǎo)學(xué)生在把握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注意方法和策略的運用。

　　中考數(shù)學(xué)怎樣得高分

　　五大特點，考查全方位能力

　　“如果說初中三年是一場長跑比賽，那么，中考就相當(dāng)于撞線的瞬間。”何炳均老師以劉翔撞線為例稱，沖刺、撞線也講究策略。以數(shù)學(xué)為例，中考主要考查學(xué)生五個層次的能力，即注重基本知識和技能、知識運用、數(shù)學(xué)思想方法、學(xué)習(xí)過程、探究意識。“我覺得難度最大的就是最后的壓軸題，尤其是分類討論題。最后一步經(jīng)常做不出來。”就讀于南京十二中的譚同學(xué)說，數(shù)學(xué)是他的強項，但通常要在最后一題上“浪費”很多時間。從形式上看，中考數(shù)學(xué)包括6個選擇題、10個填空題和11個解答題。“從題型上來看，有基本的運算題、幾何證明題、應(yīng)用題，還有一些探究綜合題。”何炳均老師解析，中考數(shù)學(xué)70%的題目是考查基礎(chǔ)知識，所以考生在復(fù)習(xí)時首先要做的是緊扣課本，夯實基礎(chǔ)。其次要審清題目，至少精讀三遍、熟練建模。

　　“數(shù)學(xué)問題的形式和背景無論怎樣千變?nèi)f化，而其中數(shù)學(xué)思想方法的運用卻是相通的。初中數(shù)學(xué)思想方法主要有數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、方程函數(shù)思想、化歸轉(zhuǎn)化思想以及整體、特殊與一般等，有配方法、換元法、待定系數(shù)法等。”何炳均老師介紹，對于重要的思想方法，每年都會考到。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程比結(jié)果更重要，在復(fù)習(xí)過程中，對課本上的核心知識要足夠重視，要經(jīng)歷知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，要學(xué)會歸納、發(fā)現(xiàn)。對于探究題，解題時要透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，搞清楚這道題在原題的基礎(chǔ)上作了哪些變化，再運用相應(yīng)的知識和方法去解決。

　　臨場發(fā)揮，自信之外有技巧

　　年級排名前三的熊同學(xué)委屈地說，平時小測驗都能拿到接近滿分，但一到大考就“歇菜”，“總覺得時間不夠用，馬上中考了，很擔(dān)心自己考砸了。”對此，何炳均老師解釋，在考試中，除了一般的方法之外，還要講究技巧。

　　首先，要有自信。“考得好說明學(xué)得好，但是，學(xué)得好并不一定考得好。自信和心理狀態(tài)很重要。要把中考當(dāng)作平時的學(xué)習(xí)一樣對待，就不會緊張了。”何炳均老師建議，

　　其次，要把70%的基本分拿到手，這對所有孩子來講，只要認真細致一些，不難做到。沒有哪個孩子有百分百的自信能把難題分拿到。要想考試成功，首先是大分拿到手。其次，對于較難的題，要認真分析找到解題的思路，按照思路去解決，因為大題是分步給分，千萬不要看到不會的題就放棄。最忌諱的是，基本題東丟西丟，大題難題又做不出來。”　　何炳均老師分析，從做題時間來看，看起來只有兩三分的小題，不會占用太多時間;而大題中最難的一步也就五六分，相當(dāng)于兩個小題。 “所以，在做題過程中，要有主次之分，把基本題做對，從效率上看也很劃算。

　　第三，要由易到難，不要一上來就想把大題做出來，結(jié)果陷進去了，連基本題都做不好。第四，要爭取一次性做對。因為中考時間非常緊，大部分孩子留不出時間來復(fù)查。即使有時間復(fù)查，錯誤的也可能看不出來。”最后，何炳均老師強調(diào)，在做題過程中，如果遇到卡殼的，可以先跳過去，不要影響后面的發(fā)揮。如果有時間，對個別心里沒底的題目，可以換一種思維再去想一想，也許會有新的發(fā)現(xiàn)。