很多學(xué)生跟我反映說初中物理難學(xué)!難它難在哪里，如何去克服呢?初中物理打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，說到打基礎(chǔ)，如何才能打好呢?下面我就打好初中物理基礎(chǔ)問題，給各位同學(xué)六個(gè)建議錦囊供同學(xué)們參。

　　1、細(xì)心挖掘概念和公式

　　很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：一是對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如：力的概念——力是物體對物體的作用，在物理教學(xué)中不少同學(xué)忽略了產(chǎn)生力的條件，物體間發(fā)生作用，同時(shí)產(chǎn)生了力，而是憑空想象一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力。或認(rèn)為物體間先發(fā)生作用，后才產(chǎn)生力。二是對概念和公式的一味死記硬背，缺乏與實(shí)際問題的聯(lián)系。例如有一道浮力題：一個(gè)體重為10N的木塊，體積為0.002m3，當(dāng)它浸在水中時(shí)，受到浮力是多少?”有些同學(xué)認(rèn)為：V排=V木，直接運(yùn)用浮力公式F浮=p水gV排求出錯(cuò)誤的浮力來。三是，一部分同學(xué)不重視對物理公式的記憶。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能在解題中應(yīng)用呢?

　　2、重視觀察和實(shí)驗(yàn)

　　物理現(xiàn)象在自然界中很普遍，與同學(xué)們的生活密切相關(guān)。例如同學(xué)們游泳，就是利用了“力的作用是相互的”這一力學(xué)原理。例如同學(xué)們用吸管吸飲料，是利用大氣壓的幫助，才能“水往高處走”。同學(xué)們認(rèn)真的想一想，我們所學(xué)的物理知識其實(shí)就發(fā)生在我們身邊，在我們不經(jīng)意的日常生活中。既然如此，那為什么我們還感到物理難學(xué)呢?這是因?yàn)槠綍r(shí)我們對發(fā)生在身邊的物理現(xiàn)象并不在意。就像一個(gè)人每天爬樓梯到樓上上課，問他樓梯有多少級，他不會知道，因?yàn)樗匚戳粢狻Ｍ瑯樱綍r(shí)我們不注意觀察物理現(xiàn)象，當(dāng)學(xué)到與之相關(guān)的物理現(xiàn)象知識時(shí)，就只有模糊印象，這很不利于理解抽象的物理概念。所以，平時(shí)細(xì)心地觀察物理現(xiàn)象是學(xué)好物理的首要一步。

　　但是，任何物理現(xiàn)象的發(fā)生，都有原因的，并不是憑空而來。究其原因所在，是學(xué)習(xí)物理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。同學(xué)們往往就難在這個(gè)原因上。這就需要我們用一些手段和方法找出這個(gè)“原因”例如用數(shù)學(xué)的方法，邏輯的推理，實(shí)驗(yàn)的方法。其中許多原因是通過實(shí)驗(yàn)得出的，例如，通過“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)研究得出：“氣壓不同，水的沸點(diǎn)不同;氣壓增大水的沸點(diǎn)升高;氣壓減小水的沸點(diǎn)降低。”又如在做串，并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：“串連電路的各處電流相等;并聯(lián)電路的總電流等于各支路的電流之和”可見，通過實(shí)驗(yàn)來弄清物理現(xiàn)象發(fā)生的原因是很重要的。

　　因此建議：老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真觀察，積極參與，不懂就問，把實(shí)驗(yàn)的來龍去脈弄清楚。有條件或者自己創(chuàng)造出條件把實(shí)驗(yàn)做一遍。由上知道，要學(xué)好物理知識，就要重視觀察和試驗(yàn)。

　　3、重總結(jié)想死的類型題目

　　總結(jié)，很多同學(xué)以為這是老師的事，其實(shí)這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)也要學(xué)會總結(jié)。當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型。掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時(shí)，你才真正的掌握了物理這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”