2022北京豐臺區中考分數線
二、確定中心,選好材料
在弄清題目的要求,重點和范圍以后,就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準備表達一個什么思想,這就是回憶材料,確定中心,中心明確了,就要環繞中心,選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心,選擇材料。
三、列好提綱,確定詳略
確定中心,選好材料以后,就得列個寫作計劃,先寫什么,再寫什么最后寫什么,得有個次序。哪些內容與中心關系密切,要詳寫,哪些內容與中心關系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙,有了好的圖紙,造出的樓房才能堅固美觀。
四、注意積累作文素材
學會觀察,養成留心周圍生活的習慣,這是前提。在此基礎上,還要學會積累素材。就是把自己看到的、聽到的、想到的內容,或親身經歷的有意義、有意思的內容,及時筆錄手記,儲存起來。
積累素材最好的方法就是專門準備一個小本子,以記錄素材,儲存作文信息。這個本子就是個材料庫,等到需要寫作文的時候,翻一翻,找一找,提出信息。這樣就再也不用愁作文時沒的可寫了。積累作文素材的途徑很多,主要有:在觀察周圍生活中積累,在自身的生活中積累,在與他人的交往中積累,在課內外閱讀中積累,在自己寫過的作文中積累。
五、引用古詩詞、句
在通篇的作文中,出現一兩句古詩詞,不僅會是作文富有文學氣息,還會給閱卷老師一個很好的的印象。想要把古詩詞、句,活用,當然首先是清楚每一句古詩詞的含義、背景。要做到這一點,就需要平時涉獵大量的古詩、古文。
六、注意把握開端、結尾
閱卷老師一天要改上百份試卷,會看上百份作文,寫好作文的開頭很重要,開頭開得好,老師大概掃一眼,再一看接為部分也不錯,就應該會給個不低的分數。好的開端和結尾,要緊扣作文主題,要突出的反應作文題目的含義。可以用巧設懸念、反問.....等手法吸引老師。
七、書寫整齊美觀
美觀大方的書寫也是作文成功的重要載體,任何美好的東西,只有讓人看清、讀懂,其價值才會得到體現,很多考生往往因為時間緊,而忽略了書寫,字跡潦草、混亂、模糊,這是考卷特別是作文最忌諱的問題。
閱卷者每天面對上千份試卷,如果你的書寫潦草,卷面混亂,面對你那模糊不清、還得靠猜測或推敲才能認出的字,往往心生煩躁,再好的內容恐怕也會被忽略,要想獲得高分,恐怕只能是難上加難了。
中考答題建議
考試時的干擾主要來自兩個方面:一是情緒干擾,由于過分緊張,焦慮而干擾對知識的回憶,本來熟悉的知識難于再現,出現思維障礙,甚至頭腦中“一片空白”的現象,這時一定要平靜下來,自我減壓,使心態恢復正常。二是思維定勢干擾,如果遇到“似曾相識”的題目,容易套用過去解答該類題型的方法,而忽略了題目間的差異。有時最先想到的解法,盡管不適用,卻總不愿拋開,妨礙他法的選擇應用。遇到這種情況時,應暫拋開此題,先做其他題目或換個角度思考,另作嘗試,以求順解。
中考和高考的區別
一、考試時間
高考時間相對固定,一般集中在每年6月7日、6月8日或6月9日,是高中升大學考試;中考一般集中在每年6月中下旬,是初中升高中考試,不同的地方具體日期不一樣。
二、考試層次
高考是國家級考試,全省統一考試,各地級市同時進行。中考是區域性考試,在各地級市所轄縣市區內同時進行。
三、考試命題
高考是各省級教育考試院單獨命題、教育部考試中心單獨命題或各省級教育考試院與教育部考試中心聯合命題,全省考生的試題相同,試題有一定的難度與區分度;中考是省內各地級市教育考試院單獨命題,各市試題都不一樣,試題較為淺顯。
四、競爭對象
高考考生的競爭對象是全省考生,競爭范圍廣;中考考生的競爭對象是全市考生,競爭范圍小。不過,參加中考考生眾多,競爭異常激烈。
五、錄取率
高考錄取率高,考上高中基本能上大學,只是本科和專科的差別。中考錄取率只有50%,考不上普通高中只能上職高、中專或技校。
六、錄取學校
高考考生按考試成績和省內排名可以就讀本科院校和大專院校,選擇范圍廣,省內省外不限地域;中考考生按考試成績和市內排名就讀高中,考得好的可以就讀省會和地級市的重點高中,一般的可以就讀縣級普通高中,差的只能讀職高、中專或技校
中考abcd等級劃分標準
初中畢業學業考試成績以等級和分數兩種方式呈現,其中分卷成績以等級呈現,分為A(優秀)B(良好)C(合格)D(不合格)四個等級(各等級人數占報名考試總人數比例分別為:A等30%、B等40%、C等27%、D等3%,綜合素質為:A等80%,B等97%,C等99.4%,D等0.6%)總分以原始分數呈現。
由于每個省市的劃分標準不同,所以abcd表示的分數是會產生不同。
以2020年西安中考為例,A等級占考試人數30%;B等級占考試人數40%;C等級占考試人數27%;D等級占考試人數3%。那么在西安中考成績中,語文A等:87-120分;語文B等為73.5-86分;語文C等為44-73分;語文D等為0-43分。