6、 語言特色： (形象活潑、清爽柔美、簡潔凝練、準確嚴密、精煉深刻、通俗易懂、音韻、節(jié)奏感強等)

　　答題套路：本文語言(天然樸素或活潑柔美)如“……(摘錄文章中的相干句子)”，它“……(適當?shù)剡x入底下詞庫摘抄的語言)”。

　　例句：本文語言柔美活潑，如“讓人了卻憂慮，悠游其中”、 “輕輕打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清爽雋美，富有詩的意境，給人留下不盡的余味。

　　注意：結(jié)合語境和修辭要領(lǐng)從下列語句入選擇。必需根據(jù)文章的具體內(nèi)部實質(zhì)意義來選用恰當?shù)脑~語，切莫張冠李戴。

　　附：樸實天然的語言賞析詞庫：

　　言簡意賅，樸素天然 文字洗練，生動活潑，節(jié)奏明快，上口順耳

　　活潑柔美的語言賞析詞庫：

　　過細逼真的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明凸起含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人尋思，給人留下不盡的余味，也有詩的韻味美 ，語言柔美，富有詩的意境，撼人心扉

　　7、 寫作手法及作用：(對比、烘托、欲揚先抑、巧設(shè)牽掛、以小見大、卒章顯志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夾敘夾議……)

　　答題套路：本文采用“XX”的手法，筆者通過“……(文章相關(guān)內(nèi)部實質(zhì)意義)”使文章寫得“……”

　　例句：本文采用象征的手法，筆者通過對北方白毛楊樹的贊頌，來贊頌中國領(lǐng)導(dǎo)下的廣大雄師保衛(wèi)祖國的英雄氣概和團結(jié)向上的精神，它使文章意蘊含蓄，情感真摯，筆者的贊譽之情藉此得到淋漓盡致的抒發(fā)。

　　(1) 對比手法：通過比較，凸現(xiàn)人物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。

　　(2) 襯托(側(cè)面烘托)手法： 以次要的人或物質(zhì)襯托首要的人或物質(zhì)，凸起首要的人或物質(zhì)的特點、性格、思惟、感情等。襯托，同類物質(zhì)襯托是“正襯”，相反物質(zhì)襯托是“反襯”;以次襯主。

　　(3) 欲揚先抑：先貶抑，再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，凸起所寫的對象，收到出人意料的動人效果。

　　(4) 前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心凸起。

　　8、文段中關(guān)鍵詞語、短句的分析。

　　一要結(jié)合特定語境，分析詞語的含義;二要注意詞語的感情色彩，判斷詞語的特殊含義;三要注意句中的言外之意;四要結(jié)合具體的語境分析句子的深層含義。活潑、形象是記敘文語言的特點。寫出態(tài)度、心理等。

　　9、關(guān)鍵句子首要包含五個方面，及在文中的作用

　　①點明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子;④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比方、擬人、夸張、排比、對偶、重復(fù)、反語、設(shè)問、反詰，特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主如果指能仔細體會句子所抒發(fā)的思想感情。如筆者在字里行間流露出的喜怒哀樂、批駁態(tài)度及思想偏向等。同時要理解句子在文中的功效、作用、特點。重點語句的作用可從兩個方面分析：從結(jié)構(gòu)上，常起承上啟下(過渡)、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文等作用;從內(nèi)部實質(zhì)意義上，常有開篇點題、布置伏兵筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨(畫龍點睛)等作用。

　　10、分析記敘文語段中一句話：要緊扣住文章所襯著的特定氣氛、抒發(fā)的感情、人物形象的特點等。評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如運用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或活潑或柔美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)容，即闡明這一句抒發(fā)了什么觀點或態(tài)度，給你什么感觸感染、啟迪、教誨……

　　11、修辭要領(lǐng)及作用：

　　答題套路：本文運用了XX的修辭手法，如“……(某一段話)”;運用了“XX”的修辭手法，使(能)“……”(套修辭作用)

　　注意：在寫作時必得結(jié)合文章的具體內(nèi)部實質(zhì)意義來寫，否則就會很空。

　　附：常見的幾種修辭手法的抒發(fā)作用

　　(1) 比喻：形象活潑、簡潔凝練地描寫物質(zhì)、講解道理，增強語言的活潑性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。