1、服從專業(yè)調(diào)劑

建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。考生每報(bào)一個(gè)院校可以填6個(gè)專業(yè)，還有一個(gè)“服從專業(yè)調(diào)劑”志愿，用以表明考生在沒(méi)有被自己所填專業(yè)錄取時(shí)，是否愿意調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生不選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，一般會(huì)被高校退檔。

2、要注意特殊要求

考生特別要注意招生院校和招生專業(yè)的特殊要求。如果身體條件、性別、外語(yǔ)口試、單科成績(jī)等不符合院校招生專業(yè)要求，千萬(wàn)不要填報(bào)。特別是藝術(shù)類專業(yè)(院校)，對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)等單科成績(jī)有要求，考生一定要了解清楚。即使投檔到所填院校，也會(huì)因不符合專業(yè)招生要求被退檔，一旦退檔后面投檔的機(jī)會(huì)就很少了。

河南高考平行志愿錄取規(guī)則及填報(bào)指南（精選篇2）

本科提前批的地方公費(fèi)師范生，國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批、本科一批、地方專項(xiàng)計(jì)劃本科批、本科二批和高職高專批均實(shí)行平行志愿。即：由高考成績(jī)總分加上照顧政策分值后生成排序成績(jī)(成績(jī)相同的考生，依次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)排序)，按排序成績(jī)分科類從高分到低分排定位次，然后按位次優(yōu)先的原則，根據(jù)考生平行志愿的自然順序從前到后進(jìn)行檢索，一經(jīng)檢索到計(jì)劃未滿額的學(xué)校，即向該校投檔。

本科提前批的地方公費(fèi)師范生可填報(bào)1-6個(gè)高校志愿，每個(gè)高校志愿可填報(bào)1-9個(gè)專業(yè)，不設(shè)專業(yè)調(diào)劑。

國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批、本科一批、地方專項(xiàng)計(jì)劃本科批可填報(bào)1-6個(gè)高校志愿;本科二批可填報(bào)1-9個(gè)高校志愿;高職高專批可填報(bào)1-6個(gè)高校志愿;每個(gè)高校志愿可填報(bào)1-5個(gè)專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

體育類專業(yè)各批次均實(shí)行平行志愿，采取院校+專業(yè)的模式，每批次設(shè)9個(gè)志愿，每個(gè)志愿可填報(bào)1個(gè)高校，每個(gè)高校可填報(bào)1個(gè)專業(yè)，不設(shè)專業(yè)調(diào)劑。

河南高考平行志愿錄取規(guī)則及填報(bào)指南（精選篇3）

◆最重要的是和自己的志向、興趣結(jié)合。

高考志愿的填報(bào)和城市的選擇是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題。我跟人工智能專家李開(kāi)復(fù)老師討論過(guò)，未來(lái)三十年之內(nèi)，人工智能來(lái)代替人類情感性、創(chuàng)意性、服務(wù)性以及需要感情交流型的工作幾乎還是不可能的。

所以從這個(gè)方向來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，人類學(xué)，社會(huì)關(guān)系，反而是未來(lái)人工智能可能沒(méi)法取代的。高考志愿的填報(bào)盡管很重要，最重要的原則是和孩子自己的志向興趣相結(jié)合。

一個(gè)人的志向興趣愛(ài)好，是我們?cè)敢鉃橹冻雠Φ淖畲髣?dòng)力。作為父母稍微想一想，如果這輩子活得不開(kāi)心，是不是因?yàn)槟悴幌矚g你那份工作?不一定是因?yàn)槟欠莨ぷ鲙?lái)了更低或更高的收入，而是我們百分之六七十的人，每天從事的工作并不是自己終生想要從事的事情。人在興趣愛(ài)好中，會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生人生的動(dòng)力，不自覺(jué)地付出更多努力。

◆ 不能只聽(tīng)父母的，更要聽(tīng)自己的內(nèi)心。

未來(lái)上什么樣的大學(xué)，到哪上大學(xué)，到哪個(gè)城市上大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，這一定是父母和孩子共同決定的話題。父母把我們養(yǎng)到18歲，也有資格和權(quán)利和我們共同討論我們的未來(lái)。

而孩子到了18歲，作為年輕人，也有資格決定自己的未來(lái)。同時(shí)我們也要有能力，照顧到父母的情感，并且跟父母達(dá)成一致，千萬(wàn)不要父母、孩子為了高考志愿互不相讓。

既不能光聽(tīng)父母的，也不能光聽(tīng)老師的，而是更多的是通過(guò)我們自己的內(nèi)心再回過(guò)來(lái)和父母和老師進(jìn)行討論，作為一個(gè)18歲的孩子，這是我們應(yīng)該要能夠做到的。

◆ 不了解自己的興趣怎么選專業(yè)?

還有一些孩子，就為了拿個(gè)分?jǐn)?shù)上大學(xué)，興趣點(diǎn)不明顯。這類學(xué)生可以考慮基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，或者是考慮更熱門(mén)的學(xué)科。既然興趣點(diǎn)不明顯，那就要對(duì)應(yīng)規(guī)劃大學(xué)學(xué)的東西，未來(lái)做什么可能被用上，因此學(xué)的太窄就不行。比如學(xué)日語(yǔ)，未來(lái)工作相對(duì)只能跟和日本有關(guān)系的方向走，比如與日本的外貿(mào)、交流，這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)窄。

但基礎(chǔ)學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、物理、歷史、哲學(xué)未來(lái)也都能用。這種大學(xué)科，比如文科中的歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)，理工科中的數(shù)理化。

◆ 選擇地區(qū)遵循兩個(gè)原則。

第一要遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)。如果你在自己家鄉(xiāng)的話，你的生活習(xí)慣、對(duì)城市的了解，完全和上大學(xué)前一模一樣。而且如果在家鄉(xiāng)，父母離你很近，常常就會(huì)回家，父母會(huì)對(duì)你的生活帶來(lái)更大的影響。

如果說(shuō)在高中之前，沒(méi)有辦法擺脫父母的影響，大學(xué)無(wú)論如何要跟父母離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓影響減到最少。很多獨(dú)生子女，父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)是過(guò)分的。不光是孩子在依賴父母，很多父母在心理上非常的依賴孩子，甚至把依賴孩子作為自己安全感的一個(gè)保證，這樣本身就是有問(wèn)題的。

為了擴(kuò)大自己胸懷，讓自己習(xí)慣于另外一種生活方式，必須遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。我自己當(dāng)時(shí)可以進(jìn)南京大學(xué)，也可以進(jìn)蘇州大學(xué)，但是后來(lái)到了北京大學(xué)，離江蘇很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)北方和南方完全是不一樣的概念，我到北京遇到的第一件事情就是沙塵暴，對(duì)面看不見(jiàn)人，這個(gè)讓我無(wú)比的吃驚，把我江南小男子的那個(gè)這個(gè)風(fēng)情打磨掉了，慢慢地在我的內(nèi)心注入了一些北方的豪爽。在飲食方面，我在家鄉(xiāng)的時(shí)候只吃米，到了北方以后，開(kāi)始喝玉米糊糊、吃玉米餅，慢慢改變了我的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣。

原來(lái)我只是跟江南人打交道，但是到了北大以后就發(fā)現(xiàn)大家來(lái)自五湖四海、四面八方，我開(kāi)始與完全不同的人打交道。所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)進(jìn)入一個(gè)陌生城市的大學(xué)，本身就是一種成長(zhǎng)。

第二，如果能進(jìn)入大城市或者經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)更好。大城市帶來(lái)的是更豐富的生活、更復(fù)雜的人際交往，同時(shí)大城市，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也會(huì)更多，大城市你所要學(xué)習(xí)的資源也會(huì)更多。但是如果你僅喜歡的幾所的大學(xué)并不在大城市，那還是更關(guān)注大學(xué)本身比較好。

◆ 父母不要跟到你上大學(xué)的城市去。

父母一定不要犯的一個(gè)錯(cuò)誤，不要孩子離開(kāi)你去上大學(xué)了，但是你還跟著又到他上大學(xué)的城市。

其實(shí)每個(gè)年輕孩子都希望過(guò)上自己離開(kāi)父母影響的生活。孩子長(zhǎng)大了，父母要有自知之明，放飛孩子是讓孩子成功和發(fā)展的最好方法。

◆世界未來(lái)的發(fā)展更趨向于個(gè)性化的選擇

世界未來(lái)發(fā)展是更趨向于個(gè)性化的，大家想一想，四五年前有大數(shù)據(jù)嗎?有元宇宙嗎?云計(jì)算甚至都沒(méi)有對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在想著選一個(gè)專業(yè)讓孩子過(guò)一輩子，這件事情是不可能的。

最重要的還是要在大學(xué)學(xué)到技術(shù)，學(xué)到基礎(chǔ)。現(xiàn)在不要考慮太多職業(yè)問(wèn)題，而是讓孩子通過(guò)自己的喜好做出個(gè)性化選擇。

◆ 如何建立正向循環(huán)機(jī)制?

如果高考后成績(jī)或者錄取的大學(xué)不那么理想，有條件的家庭還可以考慮國(guó)際教育這條路。

國(guó)際教育包括香港澳門(mén)的國(guó)際性大學(xué)，也可以去距離中國(guó)近一點(diǎn)的像新加坡這些地方的大學(xué)。中國(guó)的高考成績(jī)可以作為很多國(guó)際大學(xué)錄取中國(guó)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。所以從這一點(diǎn)上，高考一定不會(huì)白考。當(dāng)然前提是，你可能還得參加一到兩門(mén)英語(yǔ)考試，但要求也不會(huì)很高。