志愿填報注意事項
志愿填報注意事項（篇1）
1、要重視抓早，不要輕視趕晚
很多家長考生認為，高考志愿填報幾天就能搞定。其實不然，以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓，其實這是很不合適的。
首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。
所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據，不要憑想當然
高考填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。
首先，要了解學校的“前世今生”，全面客觀地了解學校各方面的情況。
其次，要從學校的內涵上去識別大學。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學校的強勢學科、特色專業和課程有哪些?是否有重點學科?師資力量如何?總體就業率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。
因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業率高、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。
志愿填報注意事項（篇2）
一是志愿并列，考生所填報的多個院校志愿屬于并列關系，即在同一投檔時間段，考生所填院校均有可能被檢索;
二是分數優先，在檢索考生填報的院校志愿前，首先要將所有考生分文史、理工類按投檔分(高考總分加政策照顧分)從高分到低分進行位次排列，投檔檢索時，先從最高位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿;
三是遵循志愿，考生所填報的多個院校志愿雖然屬于并列關系但是院校志愿欄目之間仍有自然排列順序，檢索時，是按考生填報排列的院校順序依次進行的，當考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔線時，該生即投到該院校，由高校擇優錄取，考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿。
志愿填報注意事項（篇3）
1.原核細胞與真核細胞相比最主要特點：沒有核膜包圍的典型細胞核。
2.細胞分裂間期最主要變化：DNA的復制和有關蛋白質的合成。
3.構成蛋白質的氨基酸的主要特點是：(氨基酸)都至少含一個氨基和一個羧基，并且都有一氨基酸和一個羧基連在同一碳原子上。
4.核酸的主要功能：一切生物的遺傳物質，對生物的遺傳、變異及蛋白質的生物合成有重要意義。
5.細胞膜的主要成分是蛋白質分子和磷脂分子。
6.選擇透過性膜主要特點是水分子可自由通過，被選擇吸收的小分子、離子可以通過，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。
7.線粒體功能：細胞進行有氧呼吸的主要場所。
8.葉綠體色素的功能：吸收、傳遞和轉化光能。
9.細胞核的主要功能：遺傳物質的儲存和復制場所，是細胞遺傳性和代謝活動的控制中心。
10.新陳代謝主要場所：細胞質基質。
11.細胞有絲分裂的意義：使親代和子代細胞之間保持遺傳性狀的穩定性。
12.ATP的功能：生物體生命活動所需能量的直接來源。
13.與分泌蛋白形成有關的細胞器：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。
14.能產生ATP的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、(細胞質基質(結構))。能產生水的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體(細胞核(結構))。能堿基互補配對的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構))。
15.滲透作用必備的條件是：一是半透膜;二是半透膜兩側要有濃度差。
16.內環境穩態的生理意義：機體進行正常生命活動的必要條件。
17.呼吸作用的意義是：(1)提供生命活動所需能量;(2)為體內其他化合物的合成提供原料。
18.減數分裂和受精作用的意義是：對維持生物體前后代體細胞染色體數目的恒定性，對生物的遺傳和變異有重要意義。
19.DNA是主要遺傳物質的理由是：絕大多數生物的遺傳物質是DNA，僅少數病毒遺傳物質是RNA。
20.DNA規則雙螺旋結構的主要特點是：(1)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋成的雙螺旋結構。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列在內側。(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，遵循堿基互補配對原則
。21.DNA結構的特點是：穩定性——DNA兩單鏈有氫鍵等作用力;多樣性——DNA堿基對的排列順序千變萬化;特異性——特定的DNA分子有特定的堿基排列順序。
22.遺傳信息：DNA(基因)的脫氧核苷酸排列順序。遺傳密碼或密碼子：mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。
23.DNA復制的意義：使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續性。DNA復制的特點：半保留復制，邊解旋邊復制。
24.基因是指控制生物性狀的遺傳物質的基本單位，是有遺傳效應的DNA片段。
25.基因的表達是指基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質的分子結構上，從而使后代表現出與親代相同的性狀。包括轉錄和翻譯兩階段。
26.遺傳信息的傳遞過程：中心法則。
27.基因自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時，非同源染色體上非等位基因自由組合。
28.基因突變是指由于DNA分子發生堿基對的增添，缺失或改變，而引起的基因結構的改變。發生時間：有絲分裂間期或減數第一次分裂間期的DNA復制時。意義：生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初原材料。
29.基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。發生時間：減數第一次分裂前期或后期。意義：為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對生物的進化有重要意義。
志愿填報注意事項（篇4）
在高三階段，復習課程的時間和內容應靈活安排，因為每個人的學習習慣和方法等方面都有所不同，學習時間和課程內容應因人而宜。根據你自己的情況，你可以制訂一個短期或長期的學習計劃時間安排表。若某一科目是你的劣勢你可以多花些時間去學習，優勢科應繼續拔高。總之，要根據你自己的實際情況制訂計劃，不要好高騖遠和固步自封。
溫瑞安說過“真正的'高手會把精，氣，神集中于一擊。”而在生活中，集中精力更是一種明智，注意力更是一種資源。因為在一定的時期內，一個人的資源和能量是有限的，你無法同時做好數件同等重要，難度又都很大的事情。因此，你在學習和上課時注意力集中尤為顯得很重要。車到山前必有路，對于注意力不集中，身心疲倦是有辦法可以解決的。
學會給自己加油。
汽車不是加過一次油后就可以永遠跑下去的。同樣，我們在學習時也需要給自己加油。特別是注意力不太集中時，這種自己加油能使人增強毅力和信心。
生活上豐富多樣化。
高三的學習生活無疑是緊張的，是戰前的大演習，但在這種緊張的生活中能過各種富于強烈情緒體驗的活動來充實自己的生活，放松一下是有可能的。如打球、聽音、看電影、讀一些雜志、下棋等，這樣可以調節因學習而造成的心理疲倦。
加快做事的節奏。
人在精神良好的狀態下工作、學習、做事，效率和效果都會最佳，而適當地加快做事節奏，可以有效地刺激大腦，振奮人的精神。在一個小時內應完成的學習任務，不應拖拖拉拉利用兩個小時去完成。在學習時，加以時間限制以使自己有一個緊迫的時間觀念，防止拖沓。同時，做事節奏一加快，就可以把節省下來的時間做一些文體活動和休息調整，充實活躍自己的生活，從而更加有效地清除心理上疲感和注意力更容易集中。
進行體育鍛煉。
體育鍛煉能讓人產生一種架馭感、超越感。因此在體育活動后，人會心情愉快，精神飽滿地投入工作和學習。
參考別人的例子提醒自己。
任何不利情況都是可以克服的。雖然愛迪生只接受過三個月的正規教育，但他是最偉大的發明家。這樣你可能是懸崖勒馬，注意力很快集中。
在十分疲倦時，應趴在課桌上或躺在床上睡一會兒。
因為人不可能像機器那樣一直動轉下去。在十分疲倦時，人腦已處于混飩狀態，如果強打精神支撐著學習不但沒有效果反而浪費了時間。應休息一下，人就會精神煥發，學習效率就會大大提高，不要舍不得時間去休息。一旦你休息好了，學習時注意力也集中了，那么，你的很多功課就可以復習了。
至于瑣碎的時間如何學習。這就看你是學的文科或理科了。你若是文科的，可以背單詞、政治、歷史或是學習語文。不可能在很瑣碎的時間內做一道數學難題吧。你若是學理科的，也可以學習英語、與語文相關的東西、或者重點理解一些物理或數學定理類的。總之，你要自己去把握，把很零碎的時間利用起來并取得其利用的效果和價值。
志愿填報注意事項（篇5）
我們在填報高考志愿的時候，一定要考慮考應該先選擇學校還是選擇專業，有的同學是在分數還可以的情況下會選擇有知名度的學校，而還有的同學會選擇有專業特色的學校，你想的怎么選擇志愿，一定要提前考慮好，這樣我們才有應對的方法。
還有我們在填報志愿的時候，還要綜合自己各方面的能力，知道什么地方是需要我們注意的，我們自己有什么特長，自己的興趣愛好是什么，愿不愿意學習這個專業，這都我們在填報志愿的時候需要考慮的。
如果成績非常好的同學在填報志愿的時候可以選擇好的學校，成績還可以的同學選擇有特色的學校，成績不好的同學就看自己的的想法了，根據什么選擇都可以，但是大多數成績一般的同學，都會先選擇學校專業，這樣對自己以后就業是非常的有利的，在填報志愿的時候應該怎么選擇，還是要看自己。