合理搭配院校志愿

建議考生分析志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)(位次)，結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)(位次)準(zhǔn)確定位、合理分配，前面的志愿可以考慮“沖一沖”，中間的志愿要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，最后的志愿要考慮“保一保”。要盡量保證所填報(bào)的院校之間有一定的梯度，不要全部填報(bào)同一層次的院校，從而增大投檔成功的概率。還要注意院校排列的排序。

考生所填的院校雖然平行，但計(jì)算機(jī)在對(duì)考生院校志愿檢索時(shí)是按考生填報(bào)院校的先后順序依次進(jìn)行的，除了個(gè)別符合多輪投檔條件的考生以外，一般情況下，考生一旦投檔，計(jì)算機(jī)不再檢索排在后面的志愿，即使考生成績(jī)符合后面志愿院校的投檔條件，也不會(huì)被再次投檔。因此，考生要注意院校排列的順序，最好做到填報(bào)的院校之間有一定梯度的同時(shí)，盡量將相對(duì)喜歡的院校排在前面。

高考一共能填幾次志愿_高考志愿填報(bào)指南篇2

1、提前批志愿是指根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，將一部分招生類(lèi)別、性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)基本相同或相近的學(xué)校和國(guó)家批準(zhǔn)提前錄取的一些學(xué)校集中起來(lái)，在大規(guī)模招生之前進(jìn)行提前錄取。提前錄取志愿是提前進(jìn)行錄取的志愿

2、零志愿是指清華、北大，除此以外不再存在于零志愿。軍事院校屬于提前錄取。藝術(shù)類(lèi)也屬于提前錄取。零志愿分一志愿和二志愿，一志愿錄取完了不可能收二志愿高考填報(bào)志愿(各地可能有所不同)，以河南省為例：高考錄取分批次，分為：本科一批(一本)，本科二批(二本)，本科三批，高職高專(zhuān)。由于個(gè)人原因，對(duì)后兩者及藝術(shù)、體育生不是很了解。

一本、二本，均分有第一志愿和第二志愿。第一志愿只能報(bào)考一所學(xué)校，但能報(bào)考該學(xué)校的五個(gè)專(zhuān)業(yè);第二志愿能報(bào)考四所學(xué)校，但每所學(xué)校只能報(bào)考兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。一般大學(xué)在第一志愿時(shí)基本就已招滿(mǎn)，不再考慮第二志愿的考生，所以第一志愿是重中之重。

投檔線(xiàn)與錄取線(xiàn)是不同的概念，各高校在招生時(shí)為了應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件，都不是按照招生計(jì)劃數(shù)投檔的，而是要多出一部分以供選擇。

高考一共能填幾次志愿_高考志愿填報(bào)指南篇3

◆最重要的是和自己的志向、興趣結(jié)合。

高考志愿的填報(bào)和城市的選擇是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題。我跟人工智能專(zhuān)家李開(kāi)復(fù)老師討論過(guò)，未來(lái)三十年之內(nèi)，人工智能來(lái)代替人類(lèi)情感性、創(chuàng)意性、服務(wù)性以及需要感情交流型的工作幾乎還是不可能的。

所以從這個(gè)方向來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，人類(lèi)學(xué)，社會(huì)關(guān)系，反而是未來(lái)人工智能可能沒(méi)法取代的。高考志愿的填報(bào)盡管很重要，最重要的原則是和孩子自己的志向興趣相結(jié)合。

一個(gè)人的志向興趣愛(ài)好，是我們?cè)敢鉃橹冻雠Φ淖畲髣?dòng)力。作為父母稍微想一想，如果這輩子活得不開(kāi)心，是不是因?yàn)槟悴幌矚g你那份工作?不一定是因?yàn)槟欠莨ぷ鲙?lái)了更低或更高的收入，而是我們百分之六七十的人，每天從事的工作并不是自己終生想要從事的事情。人在興趣愛(ài)好中，會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生人生的動(dòng)力，不自覺(jué)地付出更多努力。

◆ 不能只聽(tīng)父母的，更要聽(tīng)自己的內(nèi)心。

未來(lái)上什么樣的大學(xué)，到哪上大學(xué)，到哪個(gè)城市上大學(xué)，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，這一定是父母和孩子共同決定的話(huà)題。父母把我們養(yǎng)到18歲，也有資格和權(quán)利和我們共同討論我們的未來(lái)。

而孩子到了18歲，作為年輕人，也有資格決定自己的未來(lái)。同時(shí)我們也要有能力，照顧到父母的情感，并且跟父母達(dá)成一致，千萬(wàn)不要父母、孩子為了高考志愿互不相讓。

既不能光聽(tīng)父母的，也不能光聽(tīng)老師的，而是更多的是通過(guò)我們自己的內(nèi)心再回過(guò)來(lái)和父母和老師進(jìn)行討論，作為一個(gè)18歲的孩子，這是我們應(yīng)該要能夠做到的。

◆ 不了解自己的興趣怎么選專(zhuān)業(yè)?

還有一些孩子，就為了拿個(gè)分?jǐn)?shù)上大學(xué)，興趣點(diǎn)不明顯。這類(lèi)學(xué)生可以考慮基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，或者是考慮更熱門(mén)的學(xué)科。既然興趣點(diǎn)不明顯，那就要對(duì)應(yīng)規(guī)劃大學(xué)學(xué)的東西，未來(lái)做什么可能被用上，因此學(xué)的太窄就不行。比如學(xué)日語(yǔ)，未來(lái)工作相對(duì)只能跟和日本有關(guān)系的方向走，比如與日本的外貿(mào)、交流，這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)窄。

但基礎(chǔ)學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、物理、歷史、哲學(xué)未來(lái)也都能用。這種大學(xué)科，比如文科中的歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)，理工科中的數(shù)理化。

◆ 選擇地區(qū)遵循兩個(gè)原則。

第一要遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)。如果你在自己家鄉(xiāng)的話(huà)，你的生活習(xí)慣、對(duì)城市的了解，完全和上大學(xué)前一模一樣。而且如果在家鄉(xiāng)，父母離你很近，常常就會(huì)回家，父母會(huì)對(duì)你的生活帶來(lái)更大的影響。

如果說(shuō)在高中之前，沒(méi)有辦法擺脫父母的影響，大學(xué)無(wú)論如何要跟父母離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓影響減到最少。很多獨(dú)生子女，父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)是過(guò)分的。不光是孩子在依賴(lài)父母，很多父母在心理上非常的依賴(lài)孩子，甚至把依賴(lài)孩子作為自己安全感的一個(gè)保證，這樣本身就是有問(wèn)題的。

為了擴(kuò)大自己胸懷，讓自己習(xí)慣于另外一種生活方式，必須遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。我自己當(dāng)時(shí)可以進(jìn)南京大學(xué)，也可以進(jìn)蘇州大學(xué)，但是后來(lái)到了北京大學(xué)，離江蘇很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)北方和南方完全是不一樣的概念，我到北京遇到的第一件事情就是沙塵暴，對(duì)面看不見(jiàn)人，這個(gè)讓我無(wú)比的吃驚，把我江南小男子的那個(gè)這個(gè)風(fēng)情打磨掉了，慢慢地在我的內(nèi)心注入了一些北方的豪爽。在飲食方面，我在家鄉(xiāng)的時(shí)候只吃米，到了北方以后，開(kāi)始喝玉米糊糊、吃玉米餅，慢慢改變了我的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣。

原來(lái)我只是跟江南人打交道，但是到了北大以后就發(fā)現(xiàn)大家來(lái)自五湖四海、四面八方，我開(kāi)始與完全不同的人打交道。所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)進(jìn)入一個(gè)陌生城市的大學(xué)，本身就是一種成長(zhǎng)。

第二，如果能進(jìn)入大城市或者經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)更好。大城市帶來(lái)的是更豐富的生活、更復(fù)雜的人際交往，同時(shí)大城市，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也會(huì)更多，大城市你所要學(xué)習(xí)的資源也會(huì)更多。但是如果你僅喜歡的幾所的大學(xué)并不在大城市，那還是更關(guān)注大學(xué)本身比較好。

◆ 父母不要跟到你上大學(xué)的城市去。

父母一定不要犯的一個(gè)錯(cuò)誤，不要孩子離開(kāi)你去上大學(xué)了，但是你還跟著又到他上大學(xué)的城市。

其實(shí)每個(gè)年輕孩子都希望過(guò)上自己離開(kāi)父母影響的生活。孩子長(zhǎng)大了，父母要有自知之明，放飛孩子是讓孩子成功和發(fā)展的最好方法。

◆世界未來(lái)的發(fā)展更趨向于個(gè)性化的選擇

世界未來(lái)發(fā)展是更趨向于個(gè)性化的，大家想一想，四五年前有大數(shù)據(jù)嗎?有元宇宙嗎?云計(jì)算甚至都沒(méi)有對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在想著選一個(gè)專(zhuān)業(yè)讓孩子過(guò)一輩子，這件事情是不可能的。

最重要的還是要在大學(xué)學(xué)到技術(shù)，學(xué)到基礎(chǔ)。現(xiàn)在不要考慮太多職業(yè)問(wèn)題，而是讓孩子通過(guò)自己的喜好做出個(gè)性化選擇。

◆ 如何建立正向循環(huán)機(jī)制?

如果高考后成績(jī)或者錄取的大學(xué)不那么理想，有條件的家庭還可以考慮國(guó)際教育這條路。

國(guó)際教育包括香港澳門(mén)的國(guó)際性大學(xué)，也可以去距離中國(guó)近一點(diǎn)的像新加坡這些地方的大學(xué)。中國(guó)的高考成績(jī)可以作為很多國(guó)際大學(xué)錄取中國(guó)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。所以從這一點(diǎn)上，高考一定不會(huì)白考。當(dāng)然前提是，你可能還得參加一到兩門(mén)英語(yǔ)考試，但要求也不會(huì)很高。