瑞文標準推理測驗(Raven's Standard Progressive Matrices 簡稱 SPM)由英國心理學家瑞文(J.C.Raven)于1938年創制，在世界各國沿用至今，用以測驗一個人的觀察力及清晰思維的能力。它是一種純粹的非文字智力測驗，所以廣泛應用于無國界的智力/推理能力測試，屬于漸近性矩陣圖，整個測驗一共有60張圖組成，由5個單元的漸進矩陣構圖組成，每個單元在智慧活動的要求上個不相同，總的來說，矩陣的結構越來越復雜，從一個層次到多個層次的演變，要求的思維操作也是從直接觀察到間接抽象推理的漸進過程。

　　內容：

　　瑞文標準推理測驗按逐步增加難度的順序分成A、B、C、D、E五組，每組都有一定的主題，題目的類型略有不同。從直觀上看，A組主要測知覺辨別力，圖形比較，圖形想象力等;B組主要測類同比較，圖形組合等;C組主要測比較推理和圖形組合;D組主要測系列關系，圖形套合，比擬等;E組主要測互換、交錯等抽象推理能力。可見，各組要求的思維操作水平也是不同的。測驗通過評價被測者這些思維活動來研究他的智力活動能力。每一組中包含有12道題目，也按逐漸增加難度的方式排列。每個題目由一幅缺少一小部分的大圖案和作為選項的6—8張小圖片組成。測驗中要求被測者根據大圖案內圖形間的某種關系──這正是需要被測者去思考，去發現的，看小圖片中的哪一張填入(在頭腦中想象)大圖案中缺少的部分最合適，主要用于智力的了解和篩選。

　　發展 　瑞文測驗曾在1947和1956年分別修訂，目前發展成三種形式，除了上述的標準型以外，還1947型為適應測量幼兒及智力低下者而設計的彩色型(Raven' Color Progressive Matrices,簡稱CPM)和用于智力超常者的高級型(Raven' Advanced Progressive Matrices,簡稱APM)，目前CPM和APM在國內也已發行。為了實際測試的需要，李丹等人將瑞文測驗的標準型與彩色型聯合使用，稱為瑞文測驗聯合型，這樣可使整個測量的上下限延伸，適用范圍可擴大到5—75歲。

　　由于瑞文測驗具有一般文字智力測驗所沒有的特殊功能，可以在言語交流不便的情況下使用，適用作各種跨文化的比較研究，5至75歲的幼兒、兒童、成人、老人皆可借此量表粗分智力等級。

　　瑞文推理測驗的編制者曾在1947和1956年對標準推理測驗做過小規模的修訂，1947年又編制了適用于更小年齡兒童和智力落后者的彩色推理測驗(Raven's colored Progressive Matrices 簡稱CPM)和適用于高智力水平者的高級推理測驗(Raven's Advanced Progressive Matrices 簡稱APM)。

　　適用范圍：

　　適用年齡范圍：

　　6歲到70歲

　　適用人員的范圍：

　　不同的職業，國家、文化背景的人都可以用，甚至聾啞人及喪失某種語言機能的病人，具有心理障礙的人也可以用。

　　要求：

　　測驗一般沒有時間限制，一般在40分鐘左右完成，答對的總分轉化為百分等級。在個別測驗時，如果記錄下測試所用時間，并分析其錯誤的特性，還可以有助于了解被試者的氣質，性格和情緒等方面的特點。

　　結果演算

　　正確題數

　　智商：

　　智力水平：用百分比等級表示

　　一級：測驗標準分等于或超過同年齡常模組的95%，為高水平智力

　　二級：測驗標準分在75%與95%之間，智力水平良好

　　三級：測驗標準分在25%與75%之間，智力水平中等

　　四級：測驗標準分在5%與25%之間，智力水平中下

　　五級：測驗標準分低于5%，為智力缺陷

　　另外有A、B、C、D、E五個項目的正確題數：

　　A：反映知覺辨別能力(共12題)

　　B：反映類同比較能力(共12題)

　　C：反映比較推理能力(共12題)

　　D：反映系列關系能力(共12題)

　　E：反映抽象推理能力(共12題)

　　通過五個方面得分的結構，一定程度上有助于了解被測者智力結構。

　　對分數作解釋時注意，由于瑞文測驗強調推理方面的能力，并非完全的智力，目前僅用于智力方面的篩選。因此不能絕對化。