智力測驗就是對智力的科學測試，它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應環境的能力。現代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。智力包括觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力等等。以下是學習啦網小編為大家整理的可以測試智商IQ的兒童智力測試題大全：

　　指出身體各部位

　　先問孩子:"你的鼻子在哪里?指給我看看。"如問了3遍仍不懂或不回答,就指著孩子的耳朵或下顎問:"這是你的鼻子嗎?"如回答"不是",則再問他:"那么你的鼻子在哪里呢?"其他部位的測試方法相同。

　　孩子只要指對3個就算通過

　　說出自己的姓名

　　問:"你叫什么名字?"如不肯回答,則假設一個別人的名字問:"你是不是XXX?"如回答"不是"再問:"那么你叫什么名字?"

　　只要能說對就算通過

　　說出自己的年齡

　　問:"你幾歲了?"如不回答,再問:"你今年幾歲了?"

　　只要能說對就算通過

　　比較線的長短

　　在紙上畫兩條長短不一的線段,問:"你看這兩條線哪一條長?你把長的那條指給我看看。"如答對,則把紙片上下倒置,重復提問.如仍答對,可再把紙片倒置過來再問一次。

　　3次全答對才算通過.

　　重復四位數字

　　如選幾個四位數:6475、8219、4639等,然后對孩子說:"你先聽我說一個數字,我說完了,你照著我說的說給我聽。"數字"6475"要讀成"6-4-7-5",中間間隔一秒,其他數字讀法相同。

　　能重復一個數字就算通過

　　說出常見物品的名稱

　　依次問剪刀、書、鉛筆、杯子、表等物各自的名稱：“這是什么?”每種物品只問一遍。

　　能答對3件就算通過。

　　4歲--四歲兒童智力測試題

　　1、羊、雞各有幾條腿?吃什么?在哪里住?為什么飼養它們?共有12問，每答對1問得1分。以10分為合格。

　　2、認識6種硬幣，會用1角和5角湊成1元，共有8問，每答對1問得1分。以5分為合格。

　　3、背數到幾?(每數30記1分)點數到幾?(每數20記1分)。二項相加，以5分為合格。

　　4、倒數數(每數10--1記1分)，倒數(2位3分，3位4分，4位5分)。共計10分為合格。

　　5、口答：(1)你有幾只手，幾根手指?(2)3塊糖加上2塊糖共有幾塊糖?(3)兩個香蕉吃掉兩個還有幾個?(4)用五角硬幣買3角的糖果應找多少?(5)6個橘子分給3個小朋友，每人有幾個?(6)4個人吃飯要拿幾根筷子?每答對1題得2分。以10分為合格。

　　6、用方形和三角形畫房子，方形與圓形畫汽車，用其他形狀自由作畫每種3分，自由畫每種東西得2分，模仿畫每種東西得1分。以5分為合格。

　　7、模仿用10塊積木組樓梯，或15塊搭5級樓梯。一次搭5級(12分)，搭4級(10分)。兩次搭5級(8 分)，搭4級(6分)。以10分為合格。

　　8、聽我講完后復述“天上有星星，山上有老虎，海里有大魚，家里有小貓”。聽一次講8種(12分)，講7種( 10分)，聽兩次講8種(8分)，講7種(6分)。以10分為合格。

　　9、任唱一歌，音準，節拍準，吐字清楚，講出歌名，四項(7分)，三項(5分)，二項(3分)。以5分為合格。

　　10、講家庭地址：市、鎮、鄉名，街道、胡同、門號(樓號單元號門號)電話號。五項(12分)，四項(10分 )，三項(8分)，二項(6分)，一項(4分)。以10分為合格。

　　11、到哪兒換醬油、醋、買鉛筆、買創可貼、買冰棍、寄信、買雞蛋(每答對一項2分)。以10分為合格。

　　12、用筷子夾10粒花生米入瓶內25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。以5分為合格。

　　13、跳遠，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。以5分為合格。

　　14、鉆過60厘米矮繩，頭不碰繩(5分)，頭碰繩(4分)，身體碰地(3分)。以5分為合格。

　　15、接住離2.5米拋來高過肩或矮過膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)。以5分為合格。

　　結果分析：

　　1、2、3、4、5題測認知能力，共得40分;6、7題測手的技巧，共得15分;8、9題測語言能力，共得1 5分;10、11題測社交能力，共得20分;12題測自理能力，共得5分;13、14、15題測運動能力，共得15分。共計可得110分，總分在90--110分之間為正常范圍，120分以上為優秀，70分以下為暫時落后，可在3個月內再測定一次，如果兩次都在70分以下，應到當地兒童保健部門復查鑒定，以便早期作出干預，孩子在哪道題不合格可在3 個月內經過訓練再次復試。如果哪道題成績突出，或整個欄目的比分達到2.0，可跨越本年齡組試題，直接練習下一年齡組試題以求深造。

　　[page]

　　五歲兒童智力測試

　　測試內容

　　測試方法

　　成績

　　分辨左右

　　依次令兒童指出右手、左眼、右耳，若兒童指錯一個，則重新指一遍。指對要改為左手、右眼、左耳。

　　三個全指對

　　通過。

　　三角形拼成

　　長方形

　　兩張同樣大小的長方形紙片，其中一張按對角線剪開，成兩個三角形，然后要求兒童將此兩個三角形拼成與另一張未剪開的長方形一樣，如有疑惑，可再說明一次。

　　1分鐘內拼對

　　三次的通過

　　數13個物休

　　令兒童用手指指著數13個物體，數兩次。

　　對一次通過。

　　區別上下午

　　問：“現在是上午還是下午?”(如在下午，測驗應倒向問。)再問：“你每天早晨睡醒起床后是上午還是下午?”“快吃晚飯是上午還是下午?“

　　三問全對通過。

　　說明性別

　　對男兒童問：“你是男孩子還是女孩子?”(對女孩應倒向問)如不回答，則問：“你是女孩子嗎?”(對女童應倒向問)如回答“不是”，可再照第一次那樣問一遍。接著指著自己問兒童：“我是男的還是女的?”(女主試應倒向問)

　　二問全對通過。

　　用手指數

　　先讓兒童伸一只手，問：“你這只手有幾個手指頭?”再讓兒童伸出另一只手，問：“那只手有幾個指頭?”然后問：“兩只手一共有幾個手指頭?”如兒童要數，則加以制止。

　　三問全對通過。

　　六歲兒童智力測試

　　測試內容

　　測 試 方 法

　　成 績

　　辨別整缺

　　在紙上畫5個殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫了哪些部分。

　　全對者通過。

　　區別兩種物休