一、題型特點：

　　辨析題是我省中考試題中難度最大的一個主觀試題(權重10/70)。辨析題是對基本事實、基本理論進行判斷辨別分析的一種題型，要求學生既要“辨”，又要“析”，主要考察學生的辨別分析能力。最近幾年我省的辨析題考試逐漸變得與社會熱點相結合，兩種觀點相互混淆來考查學生的綜合分析能力。回答此類問題時要求辨別準確、原理完整、觀點正確，論點扼要、表達清晰。

　　二、辨析題備考方法

　　解答辨析題應分“三步走”：

　　第一步，辨別正誤。這是關鍵的一步，如果判斷不準，后面的分析就會做無用功。面對辨析題，要認真審題，逐字逐句推敲，明確題目中的觀點或行為正確與否，做出準確判斷。

　　第二步，分析說明。這是解題的重點所在。如果通過辨別，認為觀點或行為正確，就要聯系所學知識分析說明正確的原因，如果認為觀點或行為錯誤，就要分析錯誤的原因，然后結合所學知識，糾正錯誤。分析說明時要做到條理清晰，全面透徹，有理有據。

　　第三步，總結評價。在辨是非、明對錯、析事理的基礎上，從宏觀和微觀兩方面得出總結評價，亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭露錯誤觀點的實質和危害，或說明我們該怎樣做，以達到照應題目、深化主題的功效。

　　三、辨析題類型及其答題技巧：

　　1.全面肯定式辨析題

　　這類試題的特點是命題完全正確，要求在回答時首先回答命題正確(建議采用說明自己的觀點是什么或者把正確的觀點重申一下)，然后再用相關原理來證明其正確性及其在實踐之中的意義(或者說明我們在實踐之中該怎么做等)。

　　2.全面否定式辨析題

　　這類試題的特點是命題完全錯誤。 在回答這類問題時，一般要回答命題錯誤，或者首先表明正確的觀點，然后再用相關原理來證明其錯誤，并指出其在實踐中的危害，或者是表明自己的態度和覺悟。

　　3.以偏概全式辨析題

　　這類試題的特點是以一個正確的前提為題設，引出一個錯誤的結論。在回答這類問題時，首先表明正確的觀點是什么以及為什么正確，然后再用相關原理來證明錯誤的觀點，并指出其在實踐中 的危害，或者是表明自己的態度和覺悟。

　　例3.維護民族團結是我們的義務，只要我們履行這個義務，就能維護民族團結。

　　【解析】維護民族團結，既要我們履行自己的義務，也要黨和政府的大力支持和正確引導。

　　【參考答案】(1)民族團結是我們的事業興旺發達的基礎，也是全國各族人民的共同心愿，維護民團結是我們應盡的義務。(2)為了維護民族團結，需要我們堅持民族區域自治制度，堅持各民族平等、團結、互助、和諧的新型民族關系和各民族平等、團結、共同繁榮的基本原則。(3)我們在堅持黨的民族政策的同時，要尊重各民族的風俗習慣、語言文字、宗教信仰，只有這樣才能維護民族團結。

　　4.肯定否定混合式辨析題

　　這類試題的特點是觀點對錯交織，模棱兩可，似是而非，具體的有前提錯誤結論正確型、前提正確結論錯誤型、觀點道理片面型。 解答這類問題首先要辨清(不一定寫在卷面上)正確的是什 么，錯誤的是什么，亮明觀點; 再分析正確的為什么正確，錯誤的為什么錯誤，要運用所學的概念、原理等分析清楚;最后表明我們的觀點、態度、做法等。

　　例4.2008 河南

　　(1)塑料袋特別 是超薄塑料購物袋因為便捷、便宜，所以長期以來深受人們的青睞。

　　(2)“限塑令”的下發和實施對于減少“白色污染”、保護環境、節約資源意義重大。 (或：由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴重的能源資源浪費和環境污染。超薄塑料袋容易被人們隨意丟棄，因而成 為“白色污染”的主要來源

　　(3)我國面臨著嚴峻的資源和環境形勢，節約資源、保護環境是我國的基本國策，自覺落實“限塑令”，堅持節約資源、保護環境是每個公民義不容辭的責任。(或：自覺落實“限塑令”，有利于建設生態文明，有利于節約資源、走可持續發展道路。)

　　評分說明：第(1)點答出人們習慣于使用塑料袋的原因即可給2分。第(2)點答出“限塑令”下發和實施的原因或意義均可給3分。第(3)點答出保護環境、節約資源的原因或意義均可給2分，答出自覺落實“限塑令”即可給1分;本要點最高給3分

　　例6.2010 河南

　　【參考答案】(1)改革開放是強國之路。改革開放使我國發生了翻天覆地的變化，，“廣大人民群眾生活水平顯著提高，總體上已達到小康水平。(2分)

　　(2)但我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。(或：現階段，我國仍處于社會主義初級階段。或：現階段，從總體上看，我國生產力水平還比較低。或 ：我國 自然資源人均占有量少，且許多資源不可再生。或：勤儉節約是中華民族的傳統 美德。或：艱苦奮斗是成就任何事業必不可少的精神力量。或：要以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。)(2分)

　　(3)踐行低碳生活：有利于落實保護環境和節約資源的基本國策(或：有利于增強人們保護環境、節約資源的意識。或：有利于提高人們的節能減排意識);有利于全面貫徹落實科學發展觀(或：有利于促進人與自然和諧相處);有利于實施可持續發展戰略(或：有利于走可持續發展道路)：有利于建設資源節約型和環境友好型社會;有利于在全社會倡導文明健康的生活方式：等等。(4分)

　　(4)每個公民都要從日常生活的點滴小事做起(或： 從自身做起。或：從現在做起)，做低碳生活的踐行者。(2分)

　　評分建議：第(1)點答出改革開放與人民生活水平提高之間的關系即可給2分。第(2)點答出“改革開放錢包鼓，是否‘低碳’我做主竹這一現點偏頗、錯誤的原因即可給2分.第(3)點答出踐行低碳生活重要意義中的任意一個方面即可給2分，最高給4分.第(4)點答出踐行低碳生活的態度即可給2分，若考生答出一些具體做法 (如：爭做低碳生活志愿者、隨手關閉水龍頭、不使用一次性生活用品等)，也可酌情給分

　　四、關于答好辨析題的幾點建議：

　　(一)、答題前要先理好思路，答案書寫，最好分為3-4點。

　　1、正確內容的意義、影響、地位、作用;

　　2、錯誤的或者片面的地方在哪?原因是什么?危害是什么。正確的、全面的內容應該是什么

　　3、總結正確內容與錯誤(片面)內容的內在聯系;或者是涉及青少年(國家)的題，一定要答出青少年(國家)怎么樣去做;

　　(二)、如果題中涉及重要定義和概念的，一定要單獨答出來，盡量用課本上的語言。

　　(三)、 樹立信心，沉著應答。

　　當我們拿到試卷，看到題目時，也許不太熟悉，甚至沒有見過。不要慌張，因為出卷人充分考慮了學生的整體狀況，不會出讓學生無從下手的題目，只要冷靜思考，會答出來的。

　　(四)、仔細審題，全面考慮。

　　這是最關鍵的一步，先看看他屬于哪一種類型，再考慮是哪一個知識點，用什么方法等。還要全面考慮，多角度考慮可能涉及的方面。

　　(五)、思路清晰，層次分明。

　　整個答案要讓人一目了然，要達到這一要求，必須在動筆之前有一個清晰的思路，切忌想一句寫一句，其結果往往丟三拉四，得分較低。每一個層次要用標號①②③……表明，這 里的層次要求歸納性要強，不要一句話就用一點，否則，同樣讓人看不清楚。

　　(六)、盡量多寫，不能空白。

　　由于我們審題不會那么準確，因此多寫一點，可以提高正確率。千萬不能空白，只要圍繞觀點去做，多少能得幾分，如果不寫，則一分也沒有。

　　五、辨析題解題攻略總結

　　1.找準“辯”點，認清要辨別的是什么(what);

　　2.重點在“析”，要分析清楚為什么(why)是正確的或者為什么是錯誤的;

　　3 .避免單向思維，要從多個角度、多個方面進行分析。對于正確的觀點可以從意義、影響、地位、作用 等角度中的一個或多個進行分析，對于錯誤 的可以從錯誤的地方 、原因、危害、正確的觀點等一個方面或多個方面來分析。

　　5.最后要有升華(做法、態度、覺悟等。how)，也即是正確的觀點是什么、或者我們的態度、做法是什么，要有自己的覺悟。

　　6.組織答案時要分層次，有要點，標序號。