課前預(yù)習是學好數(shù)學的重要環(huán)節(jié)之一,課前預(yù)習包括內(nèi)容預(yù)習、習題預(yù)習、整理疑難三個方面。課前預(yù)習是主動獲取知識的一種重要途徑。課前預(yù)習的好壞，將直接影響到學習效果，同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進行課前預(yù)習。

　　數(shù)學課前預(yù)習需掌握四大要點

　　人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數(shù)學能力的前提.會預(yù)習數(shù)學教材就是一種好的學習方法.如果做好課前預(yù)習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產(chǎn)生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利于集中精力應(yīng)付新課的重點和弄不懂的難點.可以按以下方法預(yù)習.

　　一、讀—由粗到精

　　拿過教材后，先將預(yù)習內(nèi)容瀏覽一遍，了解本節(jié)要學習什么內(nèi)容，確定出預(yù)習的重點，然后根據(jù)重點內(nèi)容再進行精讀.

　　在預(yù)習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關(guān)鍵.因此在預(yù)習這部分內(nèi)容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上.不僅要能用自己的語言敘述它們的內(nèi)涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質(zhì)，更要結(jié)合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當?shù)淖冃危矔袛喽ɡ淼哪婷}是否成立的目的.

　　二、寫—做好記錄

　　在預(yù)習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內(nèi)涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結(jié)構(gòu).

　　三、練—初步應(yīng)用

　　應(yīng)用所學知識解決問題是數(shù)學學習的目的.在預(yù)習過程中，要求在預(yù)習完知識點后，再預(yù)習例題，并將課本中配套的簡單練習做一下.

　　在預(yù)習例題時，要做好如下思考：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識點?用到什么解題方法?每一步的依據(jù)是什么?有沒有其它解題方法?等等.課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎(chǔ)上，完全有能力自己去解決.為了鞏固預(yù)習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習.

　　四、思—總結(jié)提升

　　在預(yù)習過程中會產(chǎn)生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學的幫助下，有針對性地解決.