新學(xué)期快要開始了，初中生要做好新學(xué)期的預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)工作是為了在課堂上能更好地吸收老師所講的內(nèi)容和書本上的知識，是提高課堂學(xué)習(xí)效率的鋪墊。學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編和大家分享一下新學(xué)期語文怎么預(yù)習(xí)?

　　新學(xué)期必備：初中語文預(yù)習(xí)七大步

　　第一步——看

　　預(yù)習(xí)語文是應(yīng)該多看，看每個單元的“單元提示”，看課文前的“預(yù)習(xí)提示”，看課文，看注釋，看課后的“思考和練習(xí)”。看完后，我們隊(duì)單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

　　第二步——讀

　　讀課文，或朗讀，或輕讀，或?yàn)g覽，大體了解課文的基本內(nèi)容，對全文獲得一個完整地、初步的印象。明白是寫人記事，是議論抒情，還是寫景狀物……這是預(yù)習(xí)時最基本的環(huán)節(jié)。

　　通讀課文時，我們首先應(yīng)該了解課文的大意，比如本文寫了件什么事，介紹了什么人，描寫了什么景，告訴我們哪些知識，抒發(fā)了怎樣的感情等。

　　為了獲得對課文的深刻認(rèn)識，我們可以帶著問題再讀一遍。在讀每個段落時，都要思考該段寫了什么內(nèi)容，它與上下段之間有什么聯(lián)系，它在全文中起什么作用。如果帶著這三個問題去閱讀，能很好的掌握課文的主旨了。

　　第三步——畫

　　根據(jù)自己對課文內(nèi)容的大體了解，試著劃分段落和層次，思考段意和句意，運(yùn)用各種符號對課文內(nèi)容進(jìn)行勾畫。還要熟讀課文，多問幾個為什么，標(biāo)出疑點(diǎn)，畫出不理解或沒有完全理解的語句，以便在聽課是提出質(zhì)疑。

　　第四步——查

　　參照拼音，讀準(zhǔn)生字新詞，多讀幾遍，對于讀不準(zhǔn)或不認(rèn)識的字、不明白字義的字，或者那些模糊的字詞，似懂非懂的句子，應(yīng)借助工具書翻查，弄明白生字、生詞的音、形、義，難句，疑惑問題以及與課文內(nèi)容有聯(lián)系的問題，掃清閱讀障礙。一篇文章里，必定或多或少有些同學(xué)們不認(rèn)識的字， 不會解釋的詞，不好理解的語句。自己盡量利用書上的注解或最常用的工具書爭取自己解決。