對于預(yù)習(xí)，我們可以歸納出統(tǒng)一的預(yù)習(xí)步驟。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了“四步”預(yù)習(xí)法，以有助于同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

　　“四步”預(yù)習(xí)法：

　　預(yù)習(xí)第一步：準(zhǔn)備階段。

　　粗讀要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，以領(lǐng)會教材的大意。閱讀過程中可以做一些標(biāo)注，比如用紅筆標(biāo)出重點問題，用其他顏色的筆標(biāo)出疑難問題。

　　預(yù)習(xí)第二步：查缺補漏階段

　　針對自己理解不透徹或遺忘了的舊知識，及時查閱有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進行必要的復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新課程打好基礎(chǔ);對文中的疑難字詞，用符號標(biāo)出，查工具書析義，聯(lián)系上下文理解字義，詞義。對于查閱的對理解教材有用的資料，可以補充在教材的空白處，也可以另加一張專門用于加批注用的紙貼在書的醒目處，以便以后學(xué)習(xí)時可以輕松復(fù)查。

　　預(yù)習(xí)第三步：復(fù)查階段。

　　解決完學(xué)習(xí)障礙后，回過頭來再看書，如果里面有不清楚的問題，可以記下來，或做出重點聽課標(biāo)記，等上課時聽老師來講解。

　　預(yù)習(xí)第四步：驗收階段。

　　正常情況下，經(jīng)過以上三步已經(jīng)把書中的要點預(yù)習(xí)成功，這時，請合上書本，把剛才看過的內(nèi)容再回想一遍：本章節(jié)講了哪幾個問題，重點概念是什么?主要思路是什么?還有哪幾個問題不清楚等等。這樣做可以加強理解和記憶，并起到驗收預(yù)習(xí)效果的作用。不少同學(xué)預(yù)習(xí)效果欠佳，其中很重要的原因，就是缺少這一環(huán)節(jié)。

　　三讀預(yù)習(xí)法

　　預(yù)習(xí)的首要環(huán)節(jié)就是讀書，只有閱讀了課文，才能對所學(xué)的課文有個大體了解。預(yù)習(xí)中的讀書往往可以分成三個步驟進行：

　　預(yù)習(xí)第一讀、初讀，把文章讀順。

　　一篇新課文中有生字難詞，這是我們理解課文的障礙。閱讀的過程中第一步就是劃出或抄出生字難詞，查字典弄清這些詞語的意思，掃清閱讀障礙。

　　預(yù)習(xí)第二讀、細讀，把文章讀通。

　　這一步驟是閱讀的核心，也是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。細讀課文一般要包括默讀和朗讀的步驟。通過默讀，感知全文，了解課文大意。接著要出聲把文章朗讀幾遍，要讀的流利通順。通過出聲朗讀，可以加深對課文的記憶和理解。

　　預(yù)習(xí)第三讀、精讀，把文章讀透。

　　精讀是提問和思考的過程。要在細讀文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)去鉆研課文，從多個角度深入思考?？梢赃呑x邊寫下心中的疑問，又帶著疑問再去閱讀課文，從文中找答案。這樣反復(fù)理解，整體探究、賞析、批判。要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，自己解決不了的問題要帶到課堂上，作為自己聽課的重點所在。