六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版第一單元試題

　　Pì jìng jiǎo bàn róng yù duàn liàn fěi cuì pàn nì dú là

　　二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音(用“∨”表示)：(6分)

　　1、離間(jiān jiàn)計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無(wú)間(jiān jiàn)的人彼此之間(jiān jiàn )產(chǎn)生間(jiān jiàn)隙。

　　2、一(yì yī )無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一(yí yi )陣哄(hōng hòng)堂大笑。

　　3、亂(哄哄 洪洪 轟轟)的屋子里響起了老村長(zhǎng)(宏 洪 哄)鐘般的聲音。

　　三、辨真識(shí)偽(8分)

　　1、下列句中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A 在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。

　　B 從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。

　　C 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。

　　D 耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。

　　2、下面各組詞中，搭配正確的一組是( )

　　A 磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 拔高——效率

　　B 改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌

　　C 發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——生活 發(fā)生——沖突 大戰(zhàn)——生產(chǎn)

　　D 感情——深厚 愛(ài)戴——老人 聲音——低沉 愛(ài)護(hù)——兒童

　　3、對(duì)下面句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )

　　A 我從來(lái)不敢輕易丟棄一張紙，總是留著——留著。(反復(fù))

　　B 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。(比喻)

　　C 但是你會(huì)猜得出這就是你小小的影子嗎?(反問(wèn))

　　D 我們的心都要?dú)庹恕?夸張)

　　4、與“疑案 皮襖 企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項(xiàng)是( )

　　A 委婉 答案 麻利 B 酷愛(ài) 延安 白鵝

　　C 鮮嫩 女兒 馬虎 D 取得 激昂 大怒

　　四、按要求做題(20分)

　　(一)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(6分 每個(gè)詞語(yǔ)1分)

　　1、表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)：

　　2、 描寫顏色的成語(yǔ)3個(gè)：

　　(二)按課文內(nèi)容填空(14分 每個(gè)填空1分)

　　1、使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有 ，思 而射之。

　　2、不只是樹(shù)，人也是一樣，在 的人，能比較 ，會(huì)

　　的心。

　　3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn) 起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的 、 、和 換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了 、

　　、 ，特別是獲得了 。

　　(三)句子訓(xùn)練營(yíng)(9分 除第5小題2分外,其它每小題1分)

　　1、用“/”劃出詩(shī)句正確的節(jié)奏

　　卻看妻子愁何在， 漫卷詩(shī)書喜欲狂。

　　2、縮句

　　他笑得眼睛都瞇成了一條縫。

　　3、用修改符號(hào)修改病句

　　奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。

　　4、續(xù)寫句子

　　大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛;一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力;

　　5、積累運(yùn)用

　　(1)花月無(wú)語(yǔ)，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)取力量： 明月中有李白的思鄉(xiāng)之情：

　　(2)成語(yǔ)鐘的“三”有的表示多，有時(shí)表示少。下面的詞語(yǔ)請(qǐng)按“多”與“少”分類(填序號(hào))

　　①三杯兩盞 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言兩語(yǔ) ⑥三災(zāi)八難

　　表示多 表示少

　　五、閱讀知識(shí)部分

　　一、片段閱讀，回答問(wèn)題：(8分)

　　淋漓盡致地生活

　　你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽。總有一天，你再也見(jiàn)不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛(ài)的人，和他們說(shuō)話，再也不能聽(tīng)見(jiàn)大自然的天簌，無(wú)法聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥(niǎo)蛋;再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚水之歡之樂(lè)。

　　把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒(méi)有時(shí)間的觀念，( )不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無(wú)從在事前計(jì)劃。大自然無(wú)法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無(wú)法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。

　　一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。( )，品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過(guò)一點(diǎn)一滴，( )找出時(shí)間來(lái)工作、游戲、歡笑、愛(ài)、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。

　　1、在段中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去?為什么?(2分)

　　3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這”指代 (1分)

　　4、文中說(shuō)“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表現(xiàn)在 (2分)

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　　5、文中說(shuō)“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺堋?2分)

　　二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：(12分)

　　心田上的百合花

　　在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模(mó mú)一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

　　百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希?ldquo;這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。”公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?”

　　百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的(莊重 莊嚴(yán))使命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)(證明 說(shuō)明)自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花!”

　　在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(姿 資)，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。

　　百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。

　　幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢(tiáo zháo)趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

　　不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都(緊 謹(jǐn))記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”

　　1、劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。(3分)

　　2、在文中找出兩對(duì)近義詞。(2分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　2.仿照文中劃線句子寫一段話。(3分)

　　4、用“ ”畫出描寫百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。(1分)

　　5、對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1分)

　　A 人們心目中美麗的百合花 B 野草心目中的百合花

　　C 百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

　　6、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”這句話?聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劇?4分)

　　六、習(xí)作樂(lè)園(30分)

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。