六年級(jí)上冊(cè)語文單元測試題

　　lì zī duàn liàn zhēng róng chōu ti xīng wàng chuī yān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二) 將成語填完成。(8分)

　　( )風(fēng)( )雨 ( )()心長 自( )自( ) 和( )可( )

　　( )( )其所 ( ) 七八( ) 精( )( )政 張( )結(jié)( )

　　(三) 給下面帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將字母寫在括號(hào)里。(4分)

　　殘：A、不完整;殘缺 B、剩余的;將盡的 C、兇惡 D、傷害;毀壞

　　1、 殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。( )

　　2、 敵人的殘余部隊(duì)還在這一帶活動(dòng)。( )

　　3、 日本侵略者殘害了多條無辜的生命啊!( )

　　4、 她的雙臂是在一次意外中殘廢的。( )

　　(四) 分別寫出句子中省略號(hào)作用。(5分)

　　1、短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。 ( )

　　2、她忐忑不安地想：“是他來啦!……不，還沒來!………為什么把他們抱過來啊?” ( )

　　3、“姑娘愛花小子愛炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。 ( )

　　4、我喜歡吃的水果可多啦，香蕉、葡萄、柚子…… ( )

　　5、在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)…… ( )

　　(五) 根據(jù)要求填空。(17分)

　　1、 將句子補(bǔ)充完整。(4分)

　　(1)操千曲而后曉聲， 。

　　(2) ，春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　(3)我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的， 。

　　。

　　2、 用自己的話說說下面句子的意思。(4分)

　　(1) 為是其智弗若與?

　　(2) 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?

　　3、 給下列句子填關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　(1)我們( )愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，( )有美麗的家園。

　　(2)中國革命者( )何時(shí)，( )是那么樂觀。

　　4、 按要求寫句子。(3分)

　　(1) 王老師把蔡林叫到辦公室，問：“我剛才提出的問題，我猜你是會(huì)的。”(改為轉(zhuǎn)述)

　　(2) 他借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。(改為雙重否定)

　　(3) 難道張思德同志不是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)嗎?(不改變句意，換種說法。)

　　5、 用修改符號(hào)給句子診斷。(2分)

　　(1) 江心的傍晚是個(gè)乘涼的好地方。

　　(2) 平靜的湖面，一艘帆船乘著風(fēng)浪向岸邊馳來。

　　6、 填上合適的詩句。(2分)

　　(1)來到浙江安吉天荒坪，漫步于山間小路，抬頭一看，在高高的山間散布著零零落落的房子，真是“ ， 。”的意境。

　　(2)春天的一個(gè)夜晚，當(dāng)我正在看書的時(shí)候，忽然聽到窗外雨聲沙沙，啊下雨了!真是“ ， 。”呀!

　　二、 閱讀(30分)

　　(一) 課內(nèi)閱讀(10分)

　　昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。

　　1、 凡卡“不知不覺睡著了”說明了什么?(1分)

　　2、 老板和老板娘是怎樣打凡卡的呢?請(qǐng)用“ ”劃下來。并用“○”圈出打凡卡的動(dòng)作詞，從中你知道了些什么?(4分)

　　3、“吃的，簡直沒有。”中的“簡單沒有”是什么意思?從哪些地方看出來的?用“～～”畫出來。(2分)

　　4、你想對(duì)凡卡、老板和老板娘說些什么呢?(3分)

　　(二) 課外閱讀(20分)

　　品味茶香

　　來，喝一口香茗，濃濃的味兒會(huì)讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里。

　　不知何時(shí)起我們的祖輩就著這滿山滿坡蔥翠過日子。從綠中采摘下生活的希望，從綠中揉出汁來繁衍一代又一代。現(xiàn)在，我們雙手接過這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺(tái)澳茶商來了，海內(nèi)海外游客慕名而來了，世界來了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”。看，“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子;“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼，留下一個(gè)一個(gè)的金元寶。

　　是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個(gè)鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨(dú)厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展;它同樣以一腔熱血回報(bào)著每一個(gè)喝藍(lán)溪水長大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實(shí)的茶農(nóng)的眼睛。“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實(shí)寫意。

　　來，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。

　　1、 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(3分)

　　樸實(shí)：

　　慕名而來：

　　得天獨(dú)厚：

　　2、 列舉短文中向我們介紹的茶名，另外試著寫出自己知道的一、兩種茶名。(2分)

　　3、 談?wù)勀銓?duì)“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上。”的理解。(2分)

　　4、 作者品茶的同時(shí)，還品出了什么?(3分)

　　學(xué)會(huì)感恩

　　西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。

　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

　　"誰言寸草心，報(bào)得三春暉";"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"，我們小時(shí)侯背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無論學(xué)習(xí)還是工作，都需要感恩。

　　懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂時(shí)原那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽光，是懷著感恩之情。

　　雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

　　1、 文中列舉了哪些事例，說明感恩的重要。(2分)

　　2、 我國傳統(tǒng)中有沒有感恩，你從哪里得知(從短文中找)?(2分)

　　3、 談?wù)勀銓?duì)“雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來。”的理解。(3分)

　　4、 你最感恩誰?為什么?你想如何表達(dá)自己的感恩之情?(3分)

　　三、 習(xí)作(30分)

　　人要誠實(shí)，不能說謊。可是有的人也認(rèn)為生活中不能缺少“善意的謊言”，請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或是見聞，以“這謊言讓我十分的 (痛苦、沮喪、快樂、幸福……)”為題，寫一篇文章，要求450字左右，寫出真情實(shí)感。

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